精選夢(mèng)想演講稿3篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現實(shí)社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的夢(mèng)想演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，確定一個(gè)夢(mèng)想或許只須一瞬的想法，但完成自己的夢(mèng)想卻要耗盡我們一生的時(shí)間，有的人，甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛象中徘徊、迷茫、沉淪。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是魚(yú)兒所向往的那片汪洋；夢(mèng)想就是鳥(niǎo)兒所憧憬的那個(gè)藍天；夢(mèng)想就是孫中山先生所期待的新中國……
夢(mèng)想，就是成功的雛形。
我曾經(jīng)擁有很多很多夢(mèng)想，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，不知不覺(jué)中我把自己最初最純潔的那個(gè)夢(mèng)想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時(shí)候，夢(mèng)想著(zhù)自己有一天會(huì )像電視機里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙；上了小學(xué)后，我才知道原來(lái)宇宙里沒(méi)有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個(gè)夢(mèng)想從此就徹徹底底在我的目標中消失，不久，我在語(yǔ)文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充滿(mǎn)童話(huà)色彩的水上之城，我夢(mèng)想著(zhù)，夢(mèng)想著(zhù)有那么的一天自己能居住在這座城市上；就這樣，我靠著(zhù)這種夢(mèng)想的動(dòng)力考上初中，上了初中后，才發(fā)現威尼斯這座城市原來(lái)與我這么遠，那一刻，我仿佛看到自己的夢(mèng)想也漸漸遠了……
今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢(mèng)想變成不再是夢(mèng)想的人們，看到他們?yōu)樽分饓?mèng)想而付出的努力，看到他們完成了自己的夢(mèng)，再把自己的夢(mèng)與祖國的夢(mèng)建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認真地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新夢(mèng)想——考上夢(mèng)想的大學(xué)�。�！
夢(mèng)想，是成功的主動(dòng)力。
也許，在別人眼里這是一個(gè)很輕易就能實(shí)現的夢(mèng)想。但對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想還是與我有一段距離，在剩下的一年時(shí)間里，我要腳踏實(shí)地地開(kāi)拓自己的夢(mèng)想之路！
謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇2
“翠青翠青的山,碧透到底的水,我們干完田里的活,中午或傍晚,都會(huì )去門(mén)前的小溪或田里抓許多許多的小魚(yú)或泥鰍回家烤著(zhù)吃;那時(shí)田地里到處都是王八、烏龜，多著(zhù)喱，哪像現在這么稀罕······”在媽媽的娓娓敘述中，我常常不自覺(jué)地就走進(jìn)那些年前的畫(huà)面中了。這種南山田園風(fēng)光，大抵比不了古洞庭的“岸芷汀蘭，郁郁青青”、“上下天光，一碧萬(wàn)頃”的山湖壯景，卻也清新明麗、溫馨活潑，別有一番情趣！可惜，在我土生土長(cháng)的十幾年中，這些美麗的自然環(huán)境逐漸褪色變得蒼白，那些不及見(jiàn)證的純樸場(chǎng)景也正化為一點(diǎn)點(diǎn)的星光，離我們越來(lái)越遠。如果連回憶都保存不了，我們又去哪里尋找方向呢？
夢(mèng)想是聯(lián)結回憶與未來(lái)的'紐帶，回憶因夢(mèng)想而有了依托和活力，繼而規劃和延續出未來(lái)的前景；夢(mèng)想是美麗的，它使一切變得可能，不那么遙遠無(wú)力！我也有這樣的一個(gè)夢(mèng)想，它關(guān)乎我的民族、國家，更是從幼年陪伴至今，已經(jīng)成為我思想的一部分了。應該說(shuō)它是我的中國夢(mèng)：我希望國人能早日做到與自然和諧共處。
自改革開(kāi)放以來(lái)，中國一直強調發(fā)展經(jīng)濟，也一直將重心放在這第一要務(wù)上。不可否認，短短三十多年，中國 實(shí)現了驚人的跳躍式的經(jīng)濟發(fā)展。同時(shí)，綜合國力的加強使得中國在國際上的地位愈加不可小視，也讓每一位華夏子民發(fā)自?xún)刃牡淖院�！但是，在�?jīng)濟高速發(fā)展的背后，是否一切無(wú)憂(yōu)呢？事實(shí)證明不是：資源危機、耕地減少、水土流失、大氣污染、生態(tài)失衡、物種滅絕，乃至"非典疫情"的爆發(fā)和禽流感的蔓延等現象,都與我們沒(méi)能正確處理好與大自然的關(guān)系、重視環(huán)保不夠等大有關(guān)聯(lián)。無(wú)產(chǎn)階級的偉大導師恩格斯在一百多年前便說(shuō)過(guò)：“我們不能過(guò)分陶醉于我們對自然界的勝利中，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們�！笨梢�(jiàn)人與自然之間是相互作用的，如果我們一味地對大自然進(jìn)行掠奪和破壞，勢必會(huì )遭受自然界的報復與懲罰！所以，我們必須遵法自然，力求做到“天、地、人”三者和諧為一。萬(wàn)事萬(wàn)物協(xié)調合作，才能達到資源的最大配置，我們才能世代傳承下去，這才是真正的發(fā)展
中國人的思鄉情結特別厚重，講究落葉歸根，對鄉土有著(zhù)濃濃的眷戀之情——那片土地承載了他們珍貴的回憶、純真的依戀，是他們深藏的夢(mèng)。依了這份心靈的支撐，即使身在異鄉，即使處境艱難，抑或小有成就，他們仍能保持積極的生活態(tài)度，心懷故鄉，不至沉溺于寵辱悲歡而迷失了前行的方向。
“充足的自然資源為富國提供了物質(zhì)保障，美麗的鄉土給予人民心靈的依托與歸宿”，這是我的中國夢(mèng)的未來(lái)，簡(jiǎn)單美好，可是需要一代乃至幾代人的努力方可實(shí)現。所謂三百六十行，行行各不同，為了共同的目標，大家還需一起合作奮斗。
作為一名臨床醫學(xué)生，我清楚地知道肩上所擔負的責任：認真履行醫生義務(wù)，為更廣大人民群眾服務(wù)奉獻。我希望在環(huán)境改善，人人都能擁有自然養生環(huán)境的條件下，潛心攻克消滅疑難雜癥，像消滅天花一樣，讓人民從根本上脫離疾病的苦海。雖然學(xué)習相對辛苦，但是夢(mèng)想的實(shí)現能帶給我非常大的滿(mǎn)足感，一切都是值得的！加油，努力吧！
只要擁有中國夢(mèng)的同伴們行動(dòng)起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，秉承著(zhù)實(shí)干創(chuàng )新，那么我們的智慧和力量就能匯集起不可戰勝的磅礴的力量，就總有星火燎原、夢(mèng)想成真的一天！到那天，希望我的中國夢(mèng)已經(jīng)成為一種普遍的日常生活場(chǎng)景，青山秀水也不再只能在畫(huà)面中看到。
夢(mèng)想演講稿 篇3
“小時(shí)侯，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候 ，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長(cháng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”
正如歌中唱的那樣，當教師成了我童年的夢(mèng)想�！�
唱著(zhù)”長(cháng)大后我就成了你“，我由老師的學(xué)生成為了學(xué)生的老師，我真的站在了三尺講臺上。我興奮不已，因為我向往的職業(yè)，美好的憧憬終于成為了現實(shí)！更讓我感到榮幸是的，我來(lái)到了北解實(shí)驗小學(xué)。
每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)美麗的北小，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著(zhù)我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只張滿(mǎn)風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。而每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)北小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。每當我看到一雙雙渴求知識的眼睛，我就有了一種沖動(dòng)——想要把自己的所有都一吐為快。每當我看到一張張稚嫩的笑臉，我就暗下決心——我要用我一言一行去雕琢他們的心靈，讓他們變得更加完美，更加無(wú)瑕。
激情過(guò)后，從教的艱辛讓我冷靜下來(lái)。為了上好一節課，我要花去幾倍的時(shí)間去備課，廣泛查找資料；為了準備一節公開(kāi)課，我要反復的試講，不斷的改進(jìn)；為了適應時(shí)代的需要，還要不斷的去學(xué)習，給自己充電……日復一日，年復一年，我把青春寫(xiě)進(jìn)了教案；把生命畫(huà)在了學(xué)生的作業(yè)本里；把粉筆灰灑在了發(fā)間；把歲月刻在額頭、眼角。我才真正懂得：”那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己�！�
但我并不后悔，我很滿(mǎn)足，因為我的學(xué)生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè )章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一張張賀卡雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在北小這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導的關(guān)懷，家長(cháng)的期望，溫暖著(zhù)我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會(huì )、家長(cháng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著(zhù)我們的成長(cháng)。我們能夠做到的，就是為北小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。
我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李，我常想，人應該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng )造的翅膀。勤奮創(chuàng )新的北小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。當北大、清華所有名校都有我們北小的莘莘學(xué)子時(shí)，我會(huì )感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在北小，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，北小是學(xué)習樂(lè )園，生活的樂(lè )園。
光陰如白駒過(guò)隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過(guò)希望。今天我要在這里再次見(jiàn)證北小的騰飛。彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。我們期待北小不斷進(jìn)步，我們期待北小不斷輝煌，我們期待北小的旗幟—— 永遠高高飄揚！
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