家長(cháng)教育隨筆：有計劃的人生更美好
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的家長(cháng)教育隨筆：有計劃的人生更美好，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《中庸》里有句話(huà)說(shuō)：凡事預(豫)則立，不預(豫)則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮。這句話(huà)用現代的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是：做任何事情都要做好充分的準備工作才能成功，若是不做準備、倉促上陣就會(huì )失敗。說(shuō)話(huà)前先組織好語(yǔ)言，才不會(huì )詞窮語(yǔ)塞;做事前先想好方案和步驟，就不會(huì )出現重重困難;行動(dòng)前先想好可能會(huì )出現的后果，就不會(huì )內心不安;出行前規劃好路線(xiàn)，就不容易陷入困境。
是的，做事之前沒(méi)有計劃，想到一出是一出，東一榔頭西一棒子的，沒(méi)有條理，沒(méi)有輕重緩急，哪有什么效率?又怎能取得好成績(jì)?歷屆高考狀元在分享自己的學(xué)習經(jīng)驗時(shí)，無(wú)不表示──有計劃的編排學(xué)習內容、組織復習，是他們取得好成績(jì)的關(guān)鍵。
我的一位學(xué)霸朋友，每次見(jiàn)面看上去都是氣定神閑的，家里也收拾得井井有條。她生完孩子后本來(lái)也有點(diǎn)小胖，然而，才半年工夫，身材就變得十分fit。我羨慕不已，便問(wèn)她用了什么妙招，她聽(tīng)了后從手機里翻出一張圖片，定睛一看，原來(lái)是一張健身鍛煉表，上面很清晰地寫(xiě)著(zhù)哪一天要做哪一項運動(dòng)，做多長(cháng)時(shí)間，后面還留了空格記錄完成情況�？戳怂谋砀�，我暗自嘆服不已，連做運動(dòng)都列有計劃表，那么學(xué)習和工作就更不用說(shuō)了吧?怪不得她當年是學(xué)霸，出來(lái)工作沒(méi)幾年就年薪幾十萬(wàn)了。
常言道：平時(shí)做事無(wú)計劃，急時(shí)做事無(wú)頭緒。無(wú)論是學(xué)習還是工作或者生活，制定一份合理、周詳的計劃，再加上堅持不懈的執行，才能獲得想要的成果，有計劃的人生更美好!
孩子班上有個(gè)成績(jì)很好的同學(xué)，每個(gè)周末都可以去附近的公園或游樂(lè )場(chǎng)放松放松�？戳怂麐寢尫旁谂笥讶Φ恼掌�，令我十分不解：同樣多的作業(yè)，為什么他有那么多時(shí)間游玩，而我們家的`孩子卻總是忙忙碌碌的呢?和他媽媽一聊，原來(lái)他每個(gè)周末回家都會(huì )根據作業(yè)量制訂計劃，安排好在什么時(shí)間寫(xiě)哪種作業(yè)，提前做完就可以自由玩耍。啊，原來(lái)輕松高效和忙碌拖沓的差別就在于制定計劃并堅持實(shí)施計劃!
看來(lái)，我得再和孩子們重提制定計劃和實(shí)施計劃這個(gè)話(huà)題了。那么要怎樣制定計劃才能更好的實(shí)施并長(cháng)期執行呢?帶著(zhù)疑問(wèn)，我們可以繼續看李鎮西老師在書(shū)中怎么說(shuō)：
學(xué)習計劃要符合實(shí)際，重點(diǎn)是指下面這三點(diǎn)：
1、緊扣教材上的學(xué)習內容，與學(xué)校老師的要求同步，避免與老師的要求發(fā)生沖突;
2、要與自己的學(xué)習基礎和接受能力吻合，不要提出自己現在達不到的目標;
3、要考慮自己每天所能自由支配的時(shí)間的多少，以此來(lái)確實(shí)每天完成的任務(wù)量。
計劃制定好后，就應持之以恒地實(shí)施。對于孩子們來(lái)說(shuō)，堅持計劃比制訂計劃要難得多，因為不完成計劃的理由太好找了：“今天搞衛生耽誤了時(shí)間!”“今天的電視太好看了!”“今天的晚飯吃遲了!”“今天我有點(diǎn)不舒服!”……我絕不允許女兒以類(lèi)似的各種“理由”塞責，因而放松對自己的要求，相反，讓她隨時(shí)提醒自己：別忘了當初的決心和承諾!
當然任何一成不變的學(xué)習計劃都是不科學(xué)的，再好的計劃也應隨著(zhù)學(xué)習情況的變化而適時(shí)調整。盡管制訂計劃時(shí)可能考慮得比較周到，但隨著(zhù)學(xué)習的深入，計劃也可能會(huì )有不適應的時(shí)候。比如：考試前的學(xué)習任務(wù)可能要重些，某一單元的知識點(diǎn)特別難或者某一天老師布置的作業(yè)特別多等等，在這種情況下，我便引導女兒對計劃進(jìn)行一些調整，盡量使計劃富有一定的彈性，以便于計劃能堅持下去。
看到這些，我茅塞頓開(kāi)，因為，之前自己每次做計劃都把孩子在家的時(shí)間安排得緊緊的，沒(méi)有考慮過(guò)孩子的實(shí)際能力，也沒(méi)有適時(shí)調整，搞得他們疲憊不堪、心生厭倦，最后不了了之。另外，我自己的虎頭蛇尾、久了就忘了監督，也是造成孩子計劃無(wú)法堅持的重要原因。在沒(méi)有養成習慣之前，孩子還是需要父母的監督和催促的，天生就自律和自控的孩子畢竟還是很少有的。
暑假就要到了，這一次我要和孩子們商量，讓他們自己制定計劃，自己只提適當的參考意見(jiàn)。然后也把提醒和監督他們按計劃完成作業(yè)列入自己的日常生活計劃中去。
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