紅色復寫(xiě)紙的生活隨筆
四年級時(shí)，我已經(jīng)變成了一個(gè)過(guò)分心事重重的小孩。這一年我們換了一個(gè)新的數學(xué)老師，是個(gè)大概已經(jīng)五十多歲的老人，姓金，個(gè)子矮小，一口標準的普通話(huà)，表情嚴肅，充滿(mǎn)了很少見(jiàn)的尊嚴。他是因為年齡大了身體不好，從城里退到老家我們這所鄉村小學(xué)的。說(shuō)到底，我們已經(jīng)受夠了那些嬉皮笑臉滿(mǎn)口鄉音的業(yè)余鄉村教師了。每個(gè)人都企圖獲得他的歡心，這種競爭性的討好令班上呈現出一種奇異的氛圍。我比所有的小孩都小一歲，成績(jì)不錯，愛(ài)好表現，一向很受老師的喜歡，自以為這次也不會(huì )例外，卻大失所望：他似乎對我這個(gè)優(yōu)等生毫無(wú)好感，表?yè)P時(shí)總是相當平淡且漫不經(jīng)心，批評起來(lái)倒不遺余力。他很少讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，不管我如何把手舉得很高。一種故意為之的冷淡，敏感的小孩子卻全都意識到了。這讓我處于一種微妙的狀態(tài)中：從前的羨慕和嫉妒正漸漸轉化為輕視和幸災樂(lè )禍。
我的同桌是個(gè)殺豬人家的小孩，名叫曉梅，她成績(jì)不好，但對此毫不在意，有種聽(tīng)天由命的樂(lè )觀(guān)。在20年前的鄉下，并不是所有的父母都像我的父母一樣，期待孩子通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變命運，他們中的大部分對于命運這件事早就安之若素，讓小孩讀書(shū)不過(guò)是因為大家都在讀罷了。那個(gè)時(shí)候，農村和城鎮之間隔著(zhù)幾乎天涯海角的距離，人們普遍都覺(jué)得自己的小孩以后不過(guò)還是在家種田，最多學(xué)門(mén)手藝，并不想做太多無(wú)謂的掙扎。曉梅家就是如此，她母親早就想好以后讓她去當一名裁縫。她父親是個(gè)殺豬好手，在很難吃上肉的時(shí)候，他們家顯然不缺肉吃，也相對富裕，加上她天真又大方，在班上有種大姐大的氣質(zhì)。我們有次出去野餐，其它小孩不過(guò)帶點(diǎn)玉米，她卻帶了一些“蹄筋”，一種只有在宴席上才能吃到的東西。雖然最后因為根本沒(méi)人會(huì )做飯，誰(shuí)也沒(méi)有吃到這道菜，但她的慷慨讓大家都折服了。
我們是好朋友，雖然我媽對此相當不滿(mǎn)，她覺(jué)得我應該跟成績(jì)好的女生做朋友，但她怎么會(huì )知道成績(jì)好的女生之間除了微妙的競爭根本不存在友誼的可能呢。曉梅有一種對我的敬畏和保護，她甚至也感覺(jué)到了金老師對我莫名其妙的不喜歡，她覺(jué)得：“金老師討厭極了�！彼赡苁前嗌衔ㄒ徊幌肴ビ懞媒鹄蠋煹娜�，僅僅因為他不喜歡自己的朋友。
期末考試前，金老師給大家做了一次強有力的動(dòng)員，他拿出一支嶄新的鋼筆，說(shuō)會(huì )用它來(lái)獎勵這次數學(xué)考滿(mǎn)分的人。如果不只一個(gè)，那么他就再去買(mǎi)幾支，但是，“這次是我出的卷子，很難，估計很難有人拿滿(mǎn)分。所以……”他拍了拍那支鋼筆，“可能這支鋼筆最后還是我的�！�
我激動(dòng)難耐，不是為了那支鋼筆，而是覺(jué)得可以通過(guò)這次考試一舉扭轉他對我的態(tài)度。曉梅也說(shuō)：“我覺(jué)得你肯定能拿滿(mǎn)分，期中考試你就是滿(mǎn)分。讓他看看你的厲害�！边�有其它一些人，他們總是偶爾漫不經(jīng)心，但帶著(zhù)一種試探對我說(shuō)：“你這次會(huì )拿到鋼筆吧？”我就說(shuō)：“很難說(shuō)啊，我很粗心的。再說(shuō)我也不想要他那支鋼筆�！钡抑�，如果這個(gè)班上有人得滿(mǎn)分，那一定是我，我會(huì )讓他知道：我是這個(gè)班上最聰明的小孩。
直到發(fā)卷子時(shí)我都沒(méi)有改變這個(gè)想法。然而金老師卻在開(kāi)始就遺憾地表示：“果然如我所料，沒(méi)有人拿滿(mǎn)分�！逼渌硕既玑屩刎�，他們總是習慣于所有人都一樣，一樣沒(méi)出息。有人在偷偷看我，但直到此時(shí)，我依然覺(jué)得這不可能，一定是哪里搞錯了。我面無(wú)表情地坐在那里，等著(zhù)奇跡發(fā)生。然后卷子發(fā)了下來(lái)，我拿了98分，一個(gè)微不足道到可笑的錯誤，一個(gè)低級到讓我悔意鉆心的錯誤就那樣擺在那里。我一眼就看出來(lái)了。
金老師繼續表達著(zhù)他的得意和遺憾：“可惜啊，有些同學(xué)，總是在關(guān)鍵的時(shí)候粗心了……”我知道他在說(shuō)我，他透過(guò)老花鏡看過(guò)來(lái)的目光里面什么都沒(méi)有，沒(méi)有遺憾和安慰，好像一切本該如此。我看著(zhù)那個(gè)答案：31。如果我寫(xiě)的是32，那么此時(shí)我正在接受他的表?yè)P，接過(guò)他遞來(lái)的鋼筆，他或許會(huì )第一次嘗試用一種新的、有內容的目光看著(zhù)我，并為他一直對我的忽視感到愧疚。
我幾乎是自然而然地，就那樣拿起筆，把1改成了2。
曉梅此時(shí)正好扭過(guò)頭來(lái)，她或許看見(jiàn)了，或許沒(méi)有。下課鈴響了，休息，下一課點(diǎn)評試卷。
隨著(zhù)金老師走出去，整個(gè)教室里一片沸騰，男生們紛紛沖出去玩無(wú)聊的游戲。曉梅問(wèn)我要不要出去踢毽子，我搖搖頭，從書(shū)包里拿出了幾張紅色的復寫(xiě)紙，像獻寶一樣給她看。藍色的復寫(xiě)紙在鄉下已經(jīng)算是稀少之物，更何況這是紅色的，是南京的叔叔回鄉下時(shí)給的，我甚至都沒(méi)舍得拿出來(lái)過(guò)。我把它墊在本子的兩張紙之間，在前一張紙上寫(xiě)：曉梅。后一張紙上就印出兩個(gè)紅色的字：曉梅。她驚訝地像看著(zhù)一個(gè)奇跡。然后我慷慨地遞過(guò)去給她：“送給你�！�
她更驚訝了：“你怎么對我這么好啊�！蔽页林�(zhù)地回答：“因為你是我最好的朋友�！比绻芸炊已凵窭锏钠砬蟆坪鯇Υ艘暥灰�(jiàn)，只是興奮地在復寫(xiě)紙上寫(xiě)起字來(lái)，于是兩頁(yè)紙上留下了一黑一紅的字：最好的朋友。
下一課開(kāi)始點(diǎn)評試卷，點(diǎn)評到我犯錯的.那一條，金老師報出了正確答案：32。并講了解題過(guò)程。我渾身或許都在發(fā)抖，兩個(gè)念頭交替出現：放棄吧？試試吧？如果放棄的話(huà)，被人家看見(jiàn)我的答案是32又該如何解釋?zhuān)扛幕厝グ�。�?改成2很容易，2改回1則太難了。幾乎在一種矛盾的沖動(dòng)下，我舉起了手，說(shuō)了人生中最愚蠢的一句謊話(huà)：“老師，你改錯試卷了�！�
我想，在看到我試卷的那一刻，他當然就知道發(fā)生了什么。他用一種意味深長(cháng)又相當意外的表情看著(zhù)我，仿佛不相信我竟然真的這么做了，又仿佛發(fā)生這一切早在他意料之中。而我則用一種僥幸的表情看著(zhù)他，并且表現得相當鎮定。
“這個(gè)……不太可能啊�！彼粗�(zhù)我的試卷說(shuō)，修改有點(diǎn)生硬，但也不是那么明顯。他是個(gè)老人家，一時(shí)的心軟讓他無(wú)法說(shuō)出“你是不是自己改了答案”這種話(huà)。他咂摸著(zhù)嘴，拿不定主意。教室里一片寂靜，同學(xué)們均迷惑不解，就在我們相持不下的時(shí)候，曉梅忽然舉手了。
“怎么了？”金老師問(wèn)她。
她看都沒(méi)有看我，只是說(shuō)：“金老師，我作證�！庇姓l(shuí)的鉛筆盒掉了地上，有人短暫地叫了一聲，寒風(fēng)從打碎的玻璃窗一角吹進(jìn)來(lái)。我死死地盯著(zhù)試卷。時(shí)間好像已經(jīng)過(guò)去了一整年那么久。
她繼續說(shuō)：“我證明……試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候確實(shí)就是32，她還跟我討論了一下，說(shuō)這個(gè)答案應該是對的，可能是老師批改的時(shí)候弄錯了�！�
這次全班嘩然，我猛然抬頭看著(zhù)金老師，他正震驚地看著(zhù)曉梅。大家都喜歡的、有著(zhù)奇特權威的女生，她為我做了偽證。
金老師又沉默了一會(huì )兒，一時(shí)間說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他轉身疲倦地走回了講臺，背影像是一頭已經(jīng)累壞了的牛。然后他在講臺上了呆坐了一會(huì )兒，面無(wú)表情地宣布他改錯了試卷，我的成績(jì)是滿(mǎn)分，并且把那支鋼筆獎勵給了我。我走上去領(lǐng)那支鋼筆，他還是那樣眼神空洞地看著(zhù)我。他是一個(gè)老人了，如果他年輕一點(diǎn)，一定不會(huì )任由事情這樣結束。
就在那一刻，所有人都羨慕地看著(zhù)我，但我卻忽然覺(jué)得自己可能再也不會(huì )快樂(lè )起來(lái)了。滿(mǎn)分不會(huì )讓我快樂(lè )，鋼筆也不會(huì )，金老師虛假的表?yè)P也不會(huì )，以后再好的成績(jì)都不會(huì )了。從此后，我就永遠是一個(gè)作弊的小孩。我拿著(zhù)鋼筆走下去，曉梅正笑著(zhù)為我鼓掌。
放學(xué)之后，我沒(méi)有等曉梅，獨自走回家，在路上把那支鋼筆扔進(jìn)了河里。
小學(xué)畢業(yè)之后，媽媽擔心我跟曉梅這樣成績(jì)不好的小孩混在一起會(huì )耽誤前途，硬是把我轉學(xué)到了鄰近的鎮上去讀初中。我跟曉梅剛開(kāi)始還在周末時(shí)偶爾見(jiàn)一面，后來(lái)就越來(lái)越見(jiàn)不到了。我們都認識了新朋友，有了新的青春期煩惱，并且再也沒(méi)有談。
【紅色復寫(xiě)紙的生活隨筆】相關(guān)文章：
紅色復寫(xiě)紙生活隨筆02-15
紅色蒲公英-隨筆寫(xiě)作06-14
紅色的楓葉雜文隨筆01-13
紅色印跡是什么教育隨筆10-19
生活隨筆精選03-11
生活隨筆02-04
江西熱情助力紅色之旅心情隨筆10-10
生活點(diǎn)滴-生活隨筆04-24
簡(jiǎn)單的生活-生活隨筆04-19