你對我的恩藏得很深隨筆
你對我的恩，藏得很深，讓我兜兜轉轉很久才發(fā)覺(jué)。不過(guò)幸好，還不遲。
——題記
小學(xué)剛接觸英語(yǔ)這門(mén)課的時(shí)候，學(xué)得很不認真。英語(yǔ)課老師講的單詞我左耳進(jìn)右耳出，不時(shí)與同座交談幾句，再埋頭給課本上的人物添畫(huà)幾筆，神色坦然，完全不懂心虛為何物。偶然抬起頭，恰迎上老師意味深長(cháng)的眼神，我心里一樂(lè )，沒(méi)把她眼中的深意放在心上，坐直身子回給她個(gè)意味深長(cháng)的笑容，算是讓幾分薄面�！瓦@樣，我倆一直相安無(wú)事。
這樣的狀況一直維持到某次周二早讀后的作業(yè)講解。我漫不經(jīng)心地拿出練習冊。在那時(shí)的我看來(lái)，作業(yè)講解無(wú)非就是老師用投影儀投下好學(xué)生的作業(yè)，讓我們對照了事。我也自動(dòng)忽略她的講解——知道作業(yè)對錯不就完了！而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次我在練習冊上涂鴉完畢抬起頭后，她笑意盈盈地踩著(zhù)高跟鞋來(lái)到我的桌前，俯身說(shuō)道：“這次就投這位同學(xué)的作業(yè)吧�！扁Р患胺�，手中的筆“啪嗒”一聲掉在桌上，我來(lái)不及去撿，仰臉用沉默與瞪大的雙眼表達我的驚詫與抗拒。
周?chē)懫鹨魂囕p笑聲。我咽咽口水，環(huán)顧四周后，下意識去用手圍住練習冊——可是已經(jīng)遲了。這位以辦事雷厲風(fēng)行著(zhù)稱(chēng)的老師先我一步伸手，用她那青蔥如玉的拇指與食指捏起練習冊的一角，小臂一揮便讓我撲了個(gè)空。我不甘地咬唇。她盯著(zhù)我的面部表情研究了好一會(huì )，才捏著(zhù)“戰利品”走向講臺。在她轉身時(shí)，我極其敏銳地在她的.眼角捕捉到一絲狡黠與得意。
現在想來(lái)，如果那日自己不是被幼稚蒙了眼睛，又怎么會(huì )忘記想得更深些。她有什么原因與我這種“三流學(xué)生”斗智斗勇呢？不過(guò)是為了用特殊的方式給予我一種特殊的幫助罷了。
我做個(gè)深呼吸，緊緊盯著(zhù)她打開(kāi)投影，放上我的作業(yè)，對我的作業(yè)進(jìn)行了很久的凝視洗禮。然后打開(kāi)紅筆，對著(zhù)我寫(xiě)的某個(gè)錯誤答案畫(huà)了個(gè)又大又紅的“叉”。不知是否是我的錯覺(jué)，總感覺(jué)她畫(huà)叉時(shí)故意放慢了速度，故意將每筆拉得又重又長(cháng)，鮮明得刺眼。我第一次感到無(wú)比難堪，這簡(jiǎn)直是對心理承受能力的考驗。
此時(shí)，她一反常態(tài)，沒(méi)有講解錯誤，而是直接批改起我的作業(yè)，毫不手軟，飛速而利落地對著(zhù)投影儀勾勾畫(huà)畫(huà)，待我回神時(shí)，練習冊上已布滿(mǎn)了鮮紅的叉。我不禁渾身一震，被迫接受同學(xué)們送來(lái)的目光，嘲諷有之，不屑有之，憐憫有之……我的臉色通紅。老師敲了敲桌子，我抬頭注視著(zhù)她，只見(jiàn)她似笑非笑地瞥了我一眼，貌似無(wú)意地將目光落在練習冊上，一字一頓，輕柔卻有力地傳入我耳中：“做得不錯嘛�！�
“嗡”一聲，有什么在我腦中炸開(kāi)，炸得我思緒全部空白，只剩下一種名為“憤怒”的情緒：憑什么她可以這么“羞辱”我！四周的哄堂大笑讓我面色由紅轉白，我瞪著(zhù)她，等待她的講解——我倒要看看這作業(yè)有多難。
那天，我也一反常態(tài)地將她的每一句講解印入腦海。但練習冊上的錯始終令我無(wú)比難堪，挨著(zhù)時(shí)間終于下了課。我永遠不會(huì )忘記她還我練習冊時(shí)，漫不經(jīng)心別過(guò)頭道：“下周二看你的嘍�！彪S即又轉過(guò)頭挑釁地瞟我。那時(shí)我真是小孩子心性，像鞭炮般一點(diǎn)就著(zhù)，心中張牙舞爪要向她證明自己，不讓她看輕。后來(lái)想，她也許真的是看中我的這種心性，才選擇裝出挑釁來(lái)激我上進(jìn)的吧。
從那以后，我倆之間的“較量”正式拉開(kāi)了帷幕。這大概是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。每天英語(yǔ)課，她總點(diǎn)我回答問(wèn)題。因賭氣而認真聽(tīng)課的我利落站起身，盡可能完美地組織語(yǔ)言。答完后，她總以似乎無(wú)奈的眼神看我一眼，仿佛在說(shuō)：“你贏(yíng)了�！蔽覄t回她張揚一笑。我心里暗喜：你怎會(huì )知道，我每日回家如何努力地補英語(yǔ)呢？下周二就看我的了。
時(shí)光打馬而過(guò)。我信心十足地將練習冊遞給老師，她不動(dòng)聲色地在投影下批改作業(yè)。我屏息不語(yǔ)，又是緊緊盯著(zhù)她。勾，勾，勾……良久，她批完作業(yè)，依舊踩著(zhù)高跟鞋來(lái)到桌前，將練習冊攤開(kāi)在我面前，出人意料地柔聲道：“全對�！蔽覠o(wú)法抑制心中狂喜，猛地仰臉用沉默與瞪大的雙眼表達我的驚訝與喜悅。耳邊沒(méi)有輕笑聲，只有她絮絮的話(huà)語(yǔ)：“我就知道，你可以學(xué)好英語(yǔ)�！�
你對我的恩藏得真的很深，在對你改變了無(wú)數種看法后，才發(fā)覺(jué)你的良苦用心。不過(guò)，報恩尚有機會(huì )。我默默將情感埋在心中，一掃那份賭氣，勤勤懇懇地學(xué)習英語(yǔ)。每次迎上她因我而驕傲的笑臉，我都會(huì )想，這世界上有什么不可以做到的呢？直到現在，英語(yǔ)學(xué)習遇到瓶頸時(shí)，我都會(huì )努力攻克。即使她不在我身邊，也要向她證明自己，誰(shuí)讓我得報她藏得如此之深的“恩情”呢？
甘之如飴。
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