如何提高幼兒繪畫(huà)的興趣隨筆
幼兒從小就喜歡亂涂亂畫(huà)，他們把亂涂亂畫(huà)作為一種自由的游戲活動(dòng)。自己想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，美術(shù)活動(dòng)恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本質(zhì)，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)能生動(dòng)形象的表現客觀(guān)事物，促進(jìn)幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。所以說(shuō)美術(shù)教育活動(dòng)的培養在我們素質(zhì)教育教學(xué)中占重要地位，而無(wú)論干什么事情首先要對它產(chǎn)生興趣，有了興趣才有希望獲得成功，俗話(huà)說(shuō)得好，興趣是最好的老師，因此如何提高幼兒對繪畫(huà)的興趣就成為我們工作的側重點(diǎn)了。
一、 讓幼兒學(xué)會(huì )發(fā)現美
幼兒如果對一樣事物的美丑都分不清楚的話(huà)，那么就會(huì )沒(méi)有了方向，沒(méi)有了規則。每次活動(dòng)后讓幼兒自己做小老師評比自己的作品，比一比誰(shuí)畫(huà)的最好。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了幼兒只能對作品做一些表面的評價(jià)“好”，“不好”，但這一活動(dòng)讓幼兒知道了什么樣的作品會(huì )讓大家喜歡，為了得到大家的喜歡，他就開(kāi)始漫漫努力了。
二、運用多樣化教學(xué)手法，調動(dòng)孩子的積極性
平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中除了以游戲話(huà)的活動(dòng)為主外，為了喚起幼兒繪畫(huà)的興趣，我們結合手工活動(dòng)激發(fā)幼兒對繪畫(huà)的興趣。幼兒除了喜歡亂涂亂畫(huà)以外，還喜歡剪剪貼貼，從每次的手工活動(dòng)中都可以看到他們百玩不厭。因此我就抓住了幼兒的這一個(gè)特點(diǎn)，來(lái)展開(kāi)了一些粘貼畫(huà)的活動(dòng)，各這幅畫(huà)設定一個(gè)簡(jiǎn)單的情節，這樣一來(lái)幼兒的興趣可大了。如：《小蝌蚪找媽媽》這一幅畫(huà)，就是由手工作業(yè)青蛙和手指點(diǎn)畫(huà)蝌蚪相結合的一個(gè)活動(dòng)，《下雨了》則是涂色活動(dòng)雨傘和繪畫(huà)活動(dòng)下雨了相結合的一個(gè)活動(dòng)。這樣的活動(dòng)雖然在時(shí)間上長(cháng)了一些，但從幼兒的操作中可以看出，他們非常喜歡這一類(lèi)的活動(dòng)，興趣十分的濃厚。
另外活動(dòng)區里的教學(xué)活動(dòng)也讓幼兒對繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。把教學(xué)放到活動(dòng)區中后，教師和幼兒之間，幼兒和幼兒的交流機會(huì )增加了，教師對幼兒?jiǎn)为気o導的機會(huì )增加了，同樣幼兒練習的機會(huì )也增加了。在平時(shí)的教學(xué)中對一些能力強的幼兒往往得到老師的指導會(huì )比那些能力弱的幼兒少些，提高的速度往往不是很快，長(cháng)此下去對他的興趣肯定會(huì )有影響。到了活動(dòng)區里就不一樣了，老師給每個(gè)幼兒的時(shí)間相對來(lái)所就會(huì )有所增加，幼兒能力的提高也是會(huì )成正比的。那些能力弱的幼兒也同樣，老師給予他的關(guān)注也會(huì )增加，他也進(jìn)步了。
三、給幼兒表現自己的機會(huì )
以前畫(huà)畫(huà)最好你和老師畫(huà)的一模一樣，現在可不是這樣了�？吹降臇|西越來(lái)越多，畫(huà)畫(huà)的內容也越來(lái)越多，現在許多的幼兒都喜歡在自己的.畫(huà)面上添上一些什么，可以，只要你能說(shuō)的出你添的是什么，沒(méi)有太大的錯誤老師都是允許的。這樣以來(lái)幼兒創(chuàng )新的意識開(kāi)始得到了培養，在得到老師的肯定后自信心也會(huì )增加，興趣那也會(huì )隨之增加的。
經(jīng)過(guò)學(xué)期的培養，幼兒在不斷的練習后，逐步開(kāi)始感受到了美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣的同時(shí)，讓我們教師也深深的體會(huì )到教育改革后，新的教學(xué)理念、方法給我們工作帶來(lái)的好處。讓我們明白了，不論在任何活動(dòng)中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學(xué)習的興趣，才能提高幼兒的能力。
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