以夢(mèng)為馬,我們不孤單雜文隨筆

　　你的夢(mèng)，深深傷害了我

　　九月，把“淡定”弄丟了。半個(gè)月，處在高度緊張、忙碌和壓力中。一方面，開(kāi)學(xué)報班高峰期。家長(cháng)們出于對我的高度信任，不斷給我推薦學(xué)生。盡管各班名額早已占滿(mǎn)，依然有源源不斷的咨詢(xún)者�；貜妥稍�(xún)，分散諸多精力。另一方面，本學(xué)期8個(gè)班，都是低年級。二年級，孩子們處在寫(xiě)作的啟蒙階段，許多孩子初次進(jìn)行長(cháng)篇習作，有太多無(wú)所適從。面對這種未知和挑戰，家長(cháng)充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。轉而向我尋求安慰。

　　此外，大批學(xué)生升入三年級，步入小學(xué)寫(xiě)作最困難的過(guò)渡期。家長(cháng)和孩子面臨突然間高難度的寫(xiě)人作文，陷入集體的焦慮和恐慌中。而我，作為他們的作文老師，自然要承擔起這份責任，撫慰家長(cháng)的焦慮、幫助孩子順利過(guò)渡。除了高強度上課，還得給各種焦慮的家長(cháng)送去慰藉，分析孩子的寫(xiě)作問(wèn)題，再送去一份心靈雞湯。

　　于是乎，在第二周緊鑼密鼓的工作結束后，我這個(gè)“超級女戰士”終于瞬間坍塌，感覺(jué)整個(gè)人被掏空，躺在沙發(fā)上，一句話(huà)都不想說(shuō)，呆呆地望著(zhù)天花板，思考著(zhù)人生。大睡一覺(jué)，次日醒來(lái)，依然無(wú)精打采，生無(wú)可戀，一切的激情隨風(fēng)而散。恰巧，鄒先生因工作的臨時(shí)調整，不得不趕上午的高鐵外出。目送他遠去，轉身紅了眼眶�？帐幍姆孔永�，只剩我一個(gè)，一頭埋進(jìn)被子，嗚嗚地哭起來(lái)。巨大的空洞在心底蔓延。

　　忍不住給鄒先生發(fā)去信息：“為什么，為什么你不能在我身邊，我真的好無(wú)奈好無(wú)奈，不想看到你像個(gè)客人一樣，在家呆幾天又出去。我真的恨死了恨死了你的工作�！�

　　又是同樣的橋段，鄒先生無(wú)奈的發(fā)來(lái)信息解釋:“我知道你難過(guò)，但是我必須得出去呀，我的工作性質(zhì)就是這樣，經(jīng)常要出差，要奔波�！�

　　“那你不能換一份工作��！我是真的，受夠了這種三天兩頭分別的日子，剛剛溫存了幾天，一個(gè)電話(huà)，你就不見(jiàn)了�！按舐暱�，仿佛能哭掉所有壓力和無(wú)奈�！澳阒�道我的夢(mèng)想的，你知道我這輩子最大的`夢(mèng)想就是能有自己導演的幾部作品。我必須朝夢(mèng)想出發(fā)，盡管我也舍不得把你一個(gè)人留在長(cháng)沙�！�

　　“夢(mèng)想，夢(mèng)想，能不能不要再提你的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想深深傷害了我！你的夢(mèng)想讓我總是孤單一人。你的夢(mèng)想讓我什么都要一個(gè)人承擔�！�

　　“要不，你把長(cháng)沙的事業(yè)放下，來(lái)上海，反正姐他們都在上海呢�！�

　　“不，我不會(huì )去。長(cháng)沙，也有我的夢(mèng)想�！拔也辉贌o(wú)謂掙扎，舉目無(wú)親，躺在床上，任憑無(wú)力感一點(diǎn)點(diǎn)吞噬自己。

　　是啊，我們都有自己的堅持，為著(zhù)那遙遠的夢(mèng)想，不肯妥協(xié)。

　　鄒先生的電影夢(mèng)

　　與鄒先生結婚兩年，一路見(jiàn)證他為夢(mèng)想，排除萬(wàn)難，砥礪前行。工作原因，這兩年，我們聚少離多。他們的工作，要隨時(shí)聽(tīng)候調遣，天南海北，到處飛。無(wú)論身在何處，只要節目組一聲令下，得立馬飛身前往，外出工作，有時(shí)幾天，有時(shí)十幾二十天。因此，這兩年，長(cháng)沙南、黃花機場(chǎng)成了我的常去地，多少次，含著(zhù)笑，接他回來(lái)，多少次，流著(zhù)淚，送他歸去。

　　還記得有次，傍晚送他。開(kāi)著(zhù)車(chē)，驅馳在機場(chǎng)高速上，我坐副駕駛，良久，車(chē)內一片沉默，誰(shuí)也不做聲，只有音樂(lè )聲淡淡流淌。天漸漸暗下來(lái)，夕陽(yáng)隱去最后一絲余暉，只留一抹淡褐色在天邊。路邊的燈光已經(jīng)亮起，昏黃的，氤氳著(zhù)淡淡愁霧。高樓上的白熾燈，稀稀疏疏，在黑暗中格外明亮。一盞盞明燈從我眼前晃過(guò)，再也壓制不住離別的悲傷，淚水無(wú)聲低落：“傍晚百鳥(niǎo)歸巢，人們都匆匆往家趕，而你，卻要去遠方�！编u先生緊緊握住我的手：“沒(méi)事，很快就回來(lái)了哈！”那晚，一個(gè)人在機場(chǎng)，坐了很久很久。這樣的離別，已經(jīng)記不清多少次了，只是，這次之后，鄒先生再也不讓我送他，獨自打車(chē)去機場(chǎng)，獨自奔赴他心之所系的夢(mèng)想。

　　去年八月，鄒先生痛下決心，暫停工作，去上海戲劇學(xué)院進(jìn)修學(xué)習一年。做這個(gè)決定，一家人極力反對，婆婆和公公不解，嚴厲呵斥：“你不能去啊，把她一個(gè)人丟在家里。她每天工作那么忙，在身邊好歹也能幫點(diǎn)幫忙。再說(shuō)，你們十月份就要舉辦婚禮，到處都是要花錢(qián)的時(shí)候，你不工作，哪來(lái)的錢(qián)？”我雖能理解他的對夢(mèng)想的執著(zhù)，也支持他的行動(dòng)，可一開(kāi)始，還是有諸多抗拒的：“我不是不支持你去進(jìn)修學(xué)習，我也覺(jué)得學(xué)習是好事，但是，你能不能不要在這個(gè)節骨眼上，丟下工作去學(xué)習？今年，我們買(mǎi)房、結婚，積蓄都已經(jīng)花光了，還面臨房貸、車(chē)位貸……你可以把學(xué)習這件事暫緩兩年，等我們都穩定了，輕松了再去，我一定舉雙手贊同�！彼�的朋友勸說(shuō)加壓迫：“我們的項目才起步，正需要你的時(shí)候，你去學(xué)習，我們怎么發(fā)展？你要么全心全意投入一起創(chuàng )業(yè)，要么完全退出吧�！岸嘀貕毫ο�，鄒先生毫無(wú)妥協(xié)，堅定地執行了自己的學(xué)習計劃。

　　他的決心打動(dòng)了公司，公司決定繼續保留職位，并每月給他發(fā)放基本工資。就這樣，他靠著(zhù)公司發(fā)放的基本工資，每月按時(shí)還房貸，房租，維持自己的基本生活�？炭鄬W(xué)習，每日泡在圖書(shū)館，蹭各種大咖的專(zhuān)業(yè)課程，參加學(xué)校話(huà)劇演出，偶爾還要接受工作的調遣，通宵達旦拍攝。期間，經(jīng)常充滿(mǎn)欣喜地跟我分享他學(xué)習的收獲，以及他在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知。我，從一開(kāi)始的抗拒，到后來(lái)，滿(mǎn)心羨慕。羨慕他有那樣的勇氣和魄力，放下一切，沉下心學(xué)習提升。

　　今年七月，學(xué)成歸來(lái)的鄒先生，有了許多新的想法。他的導演夢(mèng)更加清晰可觸 ‘并為此付出更多實(shí)際行動(dòng)，每天至少看兩部電影，邊看邊研究每部電影的結構；電影專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，看了一本又一本；自己動(dòng)手寫(xiě)起了劇本，故事情節講給我聽(tīng)時(shí)，我竟誤以為是某本小說(shuō)，興奮地讓他推薦給我看。前幾日，只身赴上海，參加一個(gè)全球的電影交流會(huì )，現場(chǎng)的國際友人被他的堅定的夢(mèng)想震撼，愿在他尋夢(mèng)的路上給與無(wú)條件的支持。雖然，夢(mèng)，還遙遙無(wú)期，但我堅信，鄒先生定會(huì )憑借毅力和學(xué)習的精神，一步一步，邁向心之所屬的那片天地。

　　因為心中的那份熾熱，無(wú)論嚴寒酷暑，無(wú)論離別多苦，鄒先生始終堅守在上海，等候時(shí)機。

　　我的教育夢(mèng)

　　上學(xué)時(shí)，最怕歷史，每到歷史課，便感覺(jué)唐僧在耳邊念經(jīng)，嘛哩嘛哩哄，催人睡。膽小的我，不敢越雷池，只能強忍著(zhù)無(wú)聊，捱過(guò)如年時(shí)光。那時(shí)，總在心里想：“他年我若為師，定要做個(gè)無(wú)人不愛(ài)的老師�！坝谑�，老師講課，我便在臺下記錄，老師的何種行為深受喜歡，何種行為被深深厭惡？這個(gè)知識點(diǎn)，如果我是老師，會(huì )如何講。一堂課下來(lái)，零零總總幾十條。只可惜，零落年深，筆記本遺失，若保存完好，今日再看，定是寶貴財富。

　　畢業(yè)后，如愿成了小學(xué)老師，但那時(shí)，離一個(gè)人人都愛(ài)的老師相差甚遠。面對五十幾個(gè)調皮的小生靈，本性溫柔的我，卻偏被要求嚴厲。終日瑣碎的雜事讓我無(wú)心備課，鉆研教學(xué)，學(xué)生體會(huì )不到樂(lè )趣，我也感受不到快樂(lè )。這，好像不是我夢(mèng)想的教學(xué)。不，我得改變現狀，鼓起勇氣去追逐。于是，辭職，搬離學(xué)校，另辟天地，創(chuàng )造屬于自己的領(lǐng)地，可以按照我理想的模式教學(xué)。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，前期，阻力重重，并沒(méi)有想象中的美好。唯一值得慶幸的是，我獲得了自由。不再成天機器般的忙碌，無(wú)暇思考，無(wú)暇閱讀和學(xué)習。前期生源不夠，無(wú)人問(wèn)津，卻收獲了大量自由時(shí)間。于是，閱讀、外出學(xué)習、拓展人脈、開(kāi)拓視野，系列行為徹底顛覆我的教學(xué)思維。我開(kāi)始懵懵懂懂地了解各年齡段孩子們的喜好，開(kāi)始逐步走進(jìn)孩子心靈，成為一個(gè)小有影響力的老師。

　　后來(lái)，開(kāi)始從事作文教學(xué)，前期“埋伏“在專(zhuān)業(yè)的作文教學(xué)機構，邊工作邊學(xué)習。一周七天無(wú)休，只為把專(zhuān)業(yè)的知識帶給孩子們。努力加上本身的文學(xué)功底，使我們在作文教學(xué)領(lǐng)域成長(cháng)飛速，許多孩子聞聲趕來(lái)，報名參加我們的作文班。再后來(lái)，許多老師也趨之若鶩，紛紛向我們求取作文教學(xué)之道�，F在，不到開(kāi)學(xué)，生源即滿(mǎn)，家長(cháng)提前半年開(kāi)始搶名額。兒時(shí)小小的夢(mèng)想基本實(shí)現，本該滿(mǎn)足，安于現狀。

　　可是，在我一頭扎進(jìn)“寫(xiě)作教學(xué)”領(lǐng)域，不問(wèn)回報地付出與鉆研地過(guò)程中，夢(mèng)想也被一點(diǎn)點(diǎn)喂大。當我因個(gè)人精力有限而殘忍拒絕更多想要拜師的學(xué)子，當看到低年級的孩子上完課后對寫(xiě)作深深熱愛(ài)的模樣，當檢閱孩子們一篇篇充滿(mǎn)創(chuàng )造力的作品，當目睹學(xué)校作文教學(xué)的“簡(jiǎn)單粗暴”，80%的學(xué)生寫(xiě)作熱情被生生扼殺時(shí)，我心中的那團火焰總會(huì )在沉寂過(guò)后，熱烈地燃起�？傆幸粋�(gè)聲音在暗處響起，繼續努力，有朝一日，把所有實(shí)踐過(guò)的好課程推廣出去，讓千千萬(wàn)萬(wàn)孩子都能輕松愉快，學(xué)好寫(xiě)作。

　　暗處的聲音給我力量，讓我無(wú)懼風(fēng)雨，迎風(fēng)前行。管理經(jīng)驗匱乏的我們，冒著(zhù)風(fēng)險組建了第一支教學(xué)隊伍。帶領(lǐng)老師們從教學(xué)初探，到深入鉆研，閱讀、閱讀、再閱讀，學(xué)習、學(xué)習再學(xué)習，而后全心全意投入到教學(xué)實(shí)踐中。在分析過(guò)眾多作文教材利弊后，我們決定自己做一套最適合學(xué)生的教材。我從沒(méi)想過(guò)，這是一條不歸路，一旦啟程，就沒(méi)有回頭路。2015到現在，每一學(xué)期，都要消耗大量的精力在教材的研發(fā)上。每完成一稿，心想著(zhù)，下期再也不改了，就按這方法反復教，學(xué)生就足夠寫(xiě)出優(yōu)秀作品了�？�，每實(shí)踐一課，每多讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，都會(huì )有更多新奇有趣，并行之有效的方法能夠融入。于是乎，第二年，教材全部翻新，從頭再來(lái)。耗盡腦力完工時(shí)，又會(huì )暗下決心，下期，絕不再改，用老教材，既熟悉又不需再耗心力。偏偏，實(shí)踐的過(guò)程中，新的靈感不斷外涌。不把這些靈感記錄下來(lái)，傳達給更多孩子，對不起老天爺對我如此的寵幸呀，那么重要的靈感交由我來(lái)傳達，我怎能“偷懶”。于是乎，第三年，教材推翻，再次回到起點(diǎn)……第四年、第五年……漫漫長(cháng)路，往往復復。

　　許多人不解，為何還要親自教學(xué)？為何不開(kāi)放加盟？為何不培養老師？我總說(shuō)，時(shí)機還不夠，沉淀還不夠，只希望，當我向外界推廣，為人所用時(shí)，我們的內容真正能成為“真金白銀”，經(jīng)得萬(wàn)方錘煉，百般檢驗，能夠真正幫助到更多學(xué)生和家長(cháng)，而不只是淪為商人賺錢(qián)的工具。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，面對團隊培養的挫折，面對教材翻新的重擔，面對商機的誘惑，有時(shí)也會(huì )心有動(dòng)搖：為何要苦苦堅守？堅守的意義到底是什么？為何不直接加盟一個(gè)品牌，現成的教材、現成的課件，只需要照著(zhù)教案上課就行，輕松加愉悅，還有更多時(shí)間和精力騰出來(lái)培養老師、招生，贏(yíng)取更多利益。兩全其美，成人成己的事情，為何不做？思來(lái)想去，終于一點(diǎn)點(diǎn)認清真相：如果我們以“利益”為驅動(dòng)去做事，最終會(huì )被帶往萬(wàn)劫不復的深淵，害人害己。在教育行業(yè)這么多年虔誠堅守，是因為，這是能給社會(huì )帶來(lái)的價(jià)值，能幫助到更多孩子與家長(cháng)的事業(yè)。每個(gè)人，終其一生都在追求價(jià)值感和歸屬感。當你能為社會(huì )，為他人做出貢獻，你就擁有了價(jià)值感和歸屬感。

　　鄒先生不止一次提過(guò)，讓我去上海，在姐姐的幫助下，重起爐灶，這樣我們就不必長(cháng)期異地。每一次，我都斬釘截鐵地回復他：“我不會(huì )去。我的目標還未達成，我不會(huì )棄團隊而去�！蔽�，亦有為之堅守的夢(mèng)。長(cháng)沙，是夢(mèng)想的起源地，我要在此扎根。

　　兩年，十年……我們的路，不知要走向何年何月，也不知，已為夫妻的我們，何年何月能日日相守。只期待，當我們沿著(zhù)各自的路出發(fā)時(shí)，能偶爾在途中相遇，相互扶持，待到日出東方，萬(wàn)丈光芒平地起時(shí)，我們能在最高處相擁而笑。以夢(mèng)為馬，愿我們，都不孤單。

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