接受也是一種給予雜文隨筆
高爾基的母親說(shuō)，“給，永遠比拿愉快�！钡覅s想說(shuō)，要學(xué)會(huì )給，但也不要忘了懂得接受——拿也很重要。
今早下著(zhù)大雨的時(shí)候，一位媽媽頂著(zhù)狂風(fēng)邁進(jìn)校園，撐著(zhù)把傘，手中抓著(zhù)一把深色的傘，狂風(fēng)吹亂了她的發(fā)梢，大雨潑濕了她的臉和衣服。一進(jìn)來(lái)，她立即馬不停蹄地走向孩子所在教室，又是一位愛(ài)子心切的家長(cháng)呀。
結果，過(guò)了一小會(huì )兒，她慢慢地走向校門(mén)，步伐不再輕快，仔細一看，那把深色的傘依舊留在她的手中，似乎從未有別人碰過(guò)。從那落寞的神情，大概可以猜測到，是她的孩子拒絕了她的傘吧。這種情景也不是第一次見(jiàn)，鄉村里的孩子無(wú)拘無(wú)束，在下大雨的時(shí)候，都可以在露天里踢球踢得超級盡興，所以有些孩子他們對于傘的依賴(lài)心理不是很強，更何況孩子們有一個(gè)很奇怪的心理，那就是不能和別人不一樣，不然就難為情。所以當別的孩子的家長(cháng)沒(méi)有送傘來(lái)，而自己的爸媽送傘了，他們就會(huì )覺(jué)得很不自在，就會(huì )立即有拒絕家長(cháng)好意的心理傾向。
哀哀父母，生我劬勞。無(wú)論是父母還是祖父母、外祖父母，或是其他，凡是對自己好的人，都不應該辜負。說(shuō)什么回報父母、說(shuō)什么報答他人，如果不會(huì )設身處地為他人著(zhù)想，那其他的還有什么意義？而為他們著(zhù)想，其中一點(diǎn)就是要了解他們的心情和想法。就如這位媽媽送傘，她抱著(zhù)的是一顆愛(ài)子的圣潔之心，孩子即使不需要傘，但如果接下了，媽媽的好意便會(huì )得到回應，那就是對媽媽的最好的回報。
誰(shuí)說(shuō)能使家人開(kāi)心的.只有’呢？殊不知你接受了他們的給，就是對他們最好的給予和回報。打個(gè)比方，有些家庭總想著(zhù)給家里的老人買(mǎi)最貴的衣服、用最好的保養品，但是卻拒絕臨行前老人家辛苦準備很久的家鄉特產(chǎn)或其他干貨。這讓老人的心里怎么開(kāi)懷？所以說(shuō)，不能忘了給予，但更要機智地學(xué)會(huì )接受。
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