事雖小,勿擅為,茍擅為,子道虧雜文隨筆

　　事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。

　　這句話(huà)字面的理解是，事情雖然小，作為子女沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母允許，就不應該盲目去做，盲目得不聽(tīng)勸告擅自去做，很可能有虧為人子女之道，有失本分。這句話(huà)主要是針對那些童蒙不知是非的孩子對其教化。當然也可以延展開(kāi)來(lái)看，其實(shí)，文字本身有顯意識，也有潛意識，顯意識中，我們看到教育孩子的方式，孩子做事的分寸，我們怎樣與其互動(dòng)。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。很簡(jiǎn)單的小事，孕育著(zhù)深刻的道理。

　　早上起來(lái)，妻子還和我探討教育孩子的事情，妻子不滿(mǎn)于我對孩子的批評，我和妻子的教育理路有點(diǎn)區別，想來(lái)也真的需要中西合參。妻子喜歡西方早教革命之類(lèi)的書(shū)籍，我喜歡傳統文化中，比如《三字經(jīng)》中的“養不教，父之過(guò)”之類(lèi)的教育方式。我教育以“嚴”為主，我妻子教育以“慈”為主。其實(shí)，折中看，我的理路方法，沒(méi)有融合生活，有一些認識中的`誤區，妻子的特點(diǎn)是用愛(ài)來(lái)感化一切，不主張批評教育，主張引導教育。反省中，我發(fā)現，我們倆應該從中找到最合適的中庸方法，妻子不在身邊，我的教育奏效，孩子非常知趣，而妻子在身邊，我的方法會(huì )受到很大干擾。因為意見(jiàn)不能相合，也徒生不少煩惱。

　　其實(shí)，西方教育理路上有成功的借鑒，但是歸根究底，還是老祖宗能夠包容這種教育模式，比如說(shuō)到教育孩子，有一本書(shū)叫《規矩和愛(ài)》，單從書(shū)名看，就很全面提到教育孩子的兩大核心，規矩，愛(ài)。這本書(shū)是現代教育家用現代教育的模式來(lái)談教育孩子。但在現實(shí)生活中，立一個(gè)規矩，不能因愛(ài)的無(wú)限放大而被擠壓，這樣規矩就不能立起來(lái)。愛(ài)的不得法，也是溺愛(ài)的的變身，那時(shí)候，分不出這種愛(ài)在現實(shí)中的作用，其實(shí)，建立規矩，就需要把道理擺清楚，讓孩子自己懂得怎么分辨，不是盲目的依偎甚至依賴(lài)，看似愛(ài)的初衷，會(huì )受到情緒的影響，讓自己難以自拔。今天早晨起來(lái)，我聽(tīng)到妻子的陳述，發(fā)覺(jué)自己的一些理論也需要調整，雖然，建立規矩和愛(ài)不沖突，也讓我感受到這種方圓之道，這種陰陽(yáng)反演，是能夠培養好孩子性格的，但是，怎樣把這種滲透力，從夫妻之道中邁過(guò)去，回歸到怎樣單純教育孩子中，我還在這一條參證的路上摸索。話(huà)題轉遠，回答這句話(huà)來(lái)看，我們都是因為在教育的失真中，漸漸變得任性，沒(méi)有正確的引導，放任會(huì )變得最終不可收場(chǎng)。孩子任性而為的行為，其實(shí)是大人教育不夠深入造成的，單純批評孩子是不行的，要其明白這些道理，關(guān)鍵還在大人怎樣教育上，這個(gè)遺留的問(wèn)題，決定父母的情商和智商的層次，怎樣智慧的告誡孩子是門(mén)學(xué)問(wèn)，也是需要藝術(shù)方法。

　　有一次，我給孩子買(mǎi)了很多吃的，然后還給孩子買(mǎi)了兩個(gè)玩具，但是孩子看到了更好的玩具，拽著(zhù)我執意又要買(mǎi)，我知道玩物喪志的道理，也明白，她的需求建立在占有和欲望上，盲目地滿(mǎn)足孩子，勢必把孩子慣壞。我就任由她哭，離開(kāi)玩具店，在車(chē)上看她情緒漸漸平穩，我就給孩子講了一些道理，比如，我談到自然界的一個(gè)現象。我說(shuō)，爸爸看到你有毛病，會(huì )很直接地指出來(lái)，不會(huì )和你打啞謎。因為你還小，未必在是非中看得明白，就像一棵小樹(shù)，在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )因為環(huán)境的因素，變得不夠直，不夠精神，有些腐枝敗葉，在不經(jīng)意間，會(huì )占據樹(shù)的主干，吸收過(guò)多的營(yíng)養，爸爸就要做那把讓你痛苦的砍刀，把它們砍掉，雖然暫時(shí)是痛苦的，但是長(cháng)大你會(huì )覺(jué)得我的做法是對的。長(cháng)痛不如短痛，小樹(shù)長(cháng)歪了，在稚嫩的時(shí)候，容易扭正，一旦長(cháng)大再去砍你的毛病，不僅費時(shí)，更費事。這個(gè)道理告訴她，她似乎懂了，默默的意識到自己的錯誤。在以后，我的話(huà)就能起到立竿見(jiàn)影的效果。

　　《弟子規》這句話(huà)，就是告訴我們雖然是不起眼的小事，也不能肆意妄為，不知收斂，如果我們放任這樣的行為，是對孩子的不負責任，怎樣平衡這些關(guān)系，需要智慧善巧。

【事雖小,勿擅為,茍擅為,子道虧雜文隨筆】相關(guān)文章：

事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧 心得體會(huì )01-20

擅抖的默言詩(shī)歌09-20

擅香古韻詩(shī)詞欣賞12-22

勿為新婚念努力事戎行隨筆03-21

為自己贏(yíng)利-雜文隨筆04-09

與書(shū)為伴的雜文隨筆01-04

他為題的雜文隨筆12-18

為你寫(xiě)詩(shī)雜文隨筆01-08

何以家為雜文隨筆12-13