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1、
第一次聽(tīng)到那個(gè)名字,是在初中時(shí)代新生報到的那一天。從校園里梧桐樹(shù)下到陰涼的教室。一向做事利落的班主任率先挑選了各科的課代表。她念的第一門(mén)科目是語(yǔ)文, 老師帶著(zhù)那副至今都沒(méi)有換過(guò)的眼鏡緊盯著(zhù)花名冊,“……”
夏日窗外的蟬聲與梧桐花的香氣也順著(zhù)悶熱的風(fēng)吹進(jìn)教室,我坐在離窗最遠的那一排不專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)那未來(lái)與我有聯(lián)系的人的名字與另一個(gè)小學(xué)同班同學(xué)的名字一起輕飄飄地飛進(jìn)了我的耳朵。也是那天,我受炎炎夏日驕陽(yáng)的誘引,破天荒的舉起我的左手,聲音在空曠的教室里回蕩,“老師,我可以試試嗎?”
2、
后來(lái)我做了英語(yǔ)課代表,幼稚的初一最熱愛(ài)的事便是查查作業(yè)抒發(fā)一下自己可愛(ài)的官癮。初一的.時(shí)候,對他十分陌生。因此,印象只停留在花名冊上名字從未被寫(xiě)上黑板的好學(xué)生。歲月的齒輪不停的轉動(dòng),初一狀態(tài)不佳的我從未因排名跟他做過(guò)同桌,連對話(huà)至今我也沒(méi)想起來(lái)初一時(shí)跟他說(shuō)過(guò)什么。而他呢,辦著(zhù)語(yǔ)文課代表的工作,卻有著(zhù)數學(xué)老師的腦袋,成績(jì)也是我無(wú)論如何努力也到達不了的名次。1/4的初中生活就那么悄然而逝,我們也并未像小說(shuō)中寫(xiě)的那樣一見(jiàn)鐘情……
3、
對他的第一印象是個(gè)十分溫柔的男孩子。記得那天大課間我正與閨蜜談?wù)撝?zhù)自己喜歡的男星。正值我們聊得盡興的時(shí)候,卻被一陣陣討論聲給打斷。正皺眉望向他卻發(fā)現他被幾個(gè)女生圍在座位上,幾個(gè)女生正感嘆他長(cháng)長(cháng)的睫毛,沒(méi)等人家同意就上手去摸摸那逆天長(cháng)的睫毛。他呢?只是無(wú)奈笑笑倒也不惱,任憑她們滿(mǎn)足自己的好奇心。第一次對那個(gè)男生產(chǎn)生了好奇心,一般上那群只會(huì )欺負女生的毛頭小子相比,他的良好教養倒是彰顯極致。心中默默記下,真的是個(gè)溫柔的男生吶……
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