來(lái)自一只師控雜文隨筆
很早，就想寫(xiě)寫(xiě)老師，這一類(lèi)人。
我是個(gè)師控啊，在我心里，老師就是神圣的不能更神圣的人。
可我仍舊得如實(shí)說(shuō)一句，老師這個(gè)行列里，敗類(lèi)還真不少。我就遇到了幾個(gè)，但我卻深深地知道，這種事絕不能以偏概全。
因為較之敗類(lèi)，我所遇到的好老師，要多的多……所以，我真的很不明白為什么出了隨便一些事，罪名就都到了她們的頭上？
我也一直很想寫(xiě)寫(xiě)她。我的老師。
小學(xué)和我家離得很近，小孩子嘛，不回家在外面玩到天黑是常有的事。我經(jīng)常經(jīng)過(guò)小學(xué)的門(mén)口，能看到很多下班離開(kāi)的老師。
但我真的是看不見(jiàn)她，五點(diǎn)半老師下班，我六點(diǎn)半都看不見(jiàn)她。
我不知道她都什么時(shí)候走，總之比下班的鈴聲晚就對了，從來(lái)沒(méi)準過(guò)……
我一度還很懵，她都從哪給自己找那么多工作來(lái)做。但畢業(yè)之后我知道了。
我們幾張A4紙的卷子，是她用好幾個(gè)小時(shí)一個(gè)字一個(gè)字打出來(lái)的，對，就我們隨手棄之的那些……
我們好像還要求給學(xué)生的評語(yǔ)要手寫(xiě)，校規應該記了這一條。但是前三年的班主任沒(méi)有，她抄了，還抄的特別好看，字很娟秀，但有幾分力透紙背的意味。
是了，她那些工作，就都是諸如此類(lèi)的小事，堆砌而成……
我不知道她到底是個(gè)什么樣的老師，至今都不知道。
你要說(shuō)她盡職盡責吧，在對自己這方面，我堅決反對，就她那頸托，光我就看見(jiàn)了不下五次；說(shuō)不盡職盡責吧，你看著(zhù)作業(yè)上那勾勾畫(huà)畫(huà)，好像良心上還不是很過(guò)得去……
你說(shuō)她不溫柔吧，也不是很真實(shí)，畢竟對我們還是相當好的；但要是說(shuō)溫柔吧，你可拉倒吧，你是沒(méi)見(jiàn)過(guò)她往下扔我們作業(yè)本的樣子……
但是她思維清奇這倒是有目共睹的。比如她不告訴我們她生日，因為怕我們給她過(guò)；還不讓我們幫她去做衛生，因為覺(jué)得不好意思。
就說(shuō)這都什么腦回路。
而且就這樣的，你只看前一半，是不是覺(jué)得這老師好得不行；但你光看后一半呢，你得詛咒個(gè)千百萬(wàn)遍才解恨……
至于我屬于哪個(gè)，這沒(méi)有參考價(jià)值，因為作為一只師控，我可是愛(ài)慘了。
當然，和成年人比，我遇到的`老師少了不止一星半點(diǎn)，但我猜，我會(huì )一直做個(gè)師控的吧……
因為，我真的看見(jiàn)過(guò)她們認真的聚在一起判卷子；我真的看到過(guò)那燈不滅；我真的看到過(guò)粉筆被血染紅；我真的看到過(guò)她們怎么花幾個(gè)小時(shí)去備一節課的課件；我真的看到過(guò)她們怎么集老師，軍師，班媽?zhuān)俺恕钡募寄苡谝簧怼?/p>
并且，我真的沒(méi)看見(jiàn)她們責打過(guò)我們；我真的沒(méi)看見(jiàn)她們把衛生和作業(yè)任務(wù)交給過(guò)學(xué)生；我也真的沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她們有空玩手機，就比如說(shuō)她，朋友圈上一次更新在大半年前……
我并不想花大量的詞藻去歌頌老師的偉大與無(wú)私，那是不言而喻的事。
所以，能不能不要一有什么事就斷章取義，就把罪名都給她們。
她們是人，英文叫people，不是超級女俠��！
現在人們真的很矛盾，一面拜祭孔子，一面又不斷貶低著(zhù)老師。
為什么？憑什么？
憑處在九年義務(wù)教育的時(shí)候，教導你是她們的責任和義務(wù)？
如果你這么認為，那不客氣的說(shuō)一句哦，九年義務(wù)教育，是給人設的，不是給你。
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