當好奇心遭遇做錯事幼兒教師教育隨筆
前幾天班里發(fā)生了一件奇怪的事情：午睡起床后，洋洋小朋友發(fā)現自己的一只鞋不見(jiàn)了。我們在活動(dòng)室、臥室找了個(gè)遍也沒(méi)找著(zhù)，問(wèn)其他小朋友他們都搖搖小腦袋說(shuō)“不知道”，沒(méi)辦法我只好給洋洋找了一雙備用鞋。正當我們焦急地找鞋的時(shí)候，明明小朋友走過(guò)來(lái)湊到我耳邊說(shuō)：“我知道洋洋的鞋在哪里�！薄霸谀膬�？”我急忙問(wèn)�！氨缓蘸杖拥剿氐紫铝�，赫赫剛才告訴我的，是秘密！”至此，在這場(chǎng)鞋子風(fēng)波中丟失的鞋子終于被找到了！那么怎樣讓赫赫主動(dòng)認識到自己的'錯誤呢？戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)和赫赫玩起了“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”的游戲（兩個(gè)人互相一對一列舉對方的優(yōu)點(diǎn)），我們互相說(shuō)著(zhù)對方的優(yōu)點(diǎn)。當我說(shuō)到赫赫是個(gè)懂事的乖寶寶時(shí)。赫赫不好意思地低下頭說(shuō)：“我還有一件事情沒(méi)告訴你呢！”我笑瞇瞇地說(shuō)：“什么事？是秘密嗎？”赫赫認真地點(diǎn)點(diǎn)頭小聲說(shuō)：“午睡前，我把洋洋的鞋扔到水池底下了�！薄盀槭裁匆@樣做？”我耐心地問(wèn)。赫赫委屈地說(shuō)：“我只是想試試鞋子會(huì )不會(huì )被摔壞�！薄靶⌒幼咂鹇穪�(lái)不會(huì )壞，扔到水池底下也不會(huì )壞的，結實(shí)著(zhù)呢！”我說(shuō)。接著(zhù)，我表?yè)P赫赫是個(gè)有好奇心、愛(ài)探索的好孩子，但是這樣做事會(huì )給別人帶來(lái)很大不便。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，決定孩子與眾不同—的最重要因素是什么？毫無(wú)疑問(wèn)是創(chuàng )造力！而好奇心正是創(chuàng )造力的前奏。由此可見(jiàn)，呵護孩子的好奇心是多么重要！當孩子的“好奇”與“壞事”一起襲來(lái)時(shí)，我們要科學(xué)地加以引導，滿(mǎn)足孩子強烈的求知欲望，用理解和支持為孩子打造一個(gè)好奇心的“保鮮箱”。
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