流年里我在看孤獨的風(fēng)景美文隨筆
時(shí)光將過(guò)往的歲月悄悄地匯成一條河，平靜地流過(guò)我單薄的青春。站在岸邊，我看見(jiàn)逝去的流年如同一簇簇深情盛開(kāi)的鳶尾，盛開(kāi)在色彩斑斕的彼岸，可是我總無(wú)法泅渡，于是只能迷茫著(zhù)看了一場(chǎng)孤獨的風(fēng)景。
三月的風(fēng)若有若無(wú)地呼吸著(zhù)，空氣中滿(mǎn)是令人舒服的氣息。小雨正淅淅瀝瀝地下著(zhù)，打著(zhù)傘走在巷子里的人成了一幅好看的風(fēng)景圖。我小心地擁抱著(zhù)空氣，安靜地俯身向綠意盎然的小草，即便雨水拍打著(zhù)它瘦弱的身子，但它還是挺身面對。我為它的勇敢而笑了笑，背上書(shū)包，撐起傘也融入這場(chǎng)雨景中。
有點(diǎn)討厭這種寒冷的天氣，身體裹得像粽子不說(shuō)，還讓我不得不離開(kāi)溫暖的被窩而踏上去上學(xué)的路。到了學(xué)校，人們都抱怨著(zhù)衣服被淋濕了或是快被凍死了。而我輕揚起笑容，友好的朝好朋友打過(guò)招呼，就獨自到座位上晨讀去了。初三的每個(gè)班里都充斥著(zhù)一種緊張的壓迫感，使我們毫無(wú)理由放松自己，面對中考的快步來(lái)臨，大家都只能埋頭努力！
總是拼命地記著(zhù)筆記，生怕抄漏了一點(diǎn)而趕不上老師的進(jìn)度。提著(zhù)筆跳躍在筆記本上，一縷陽(yáng)光突然就灑在了我的手上，我抬頭望向了窗外，方才還下著(zhù)毛毛小雨，現在取而代之的確是一片柔陽(yáng)。操場(chǎng)上，初一的學(xué)弟學(xué)妹正上著(zhù)體育課，陽(yáng)光照在一個(gè)個(gè)堅毅的背影上，我看到了一群不服輸而又有些叛逆的少年，頓時(shí)覺(jué)得這世界很美好。他們在重復著(zhù)以前的我們，而我們就在練習著(zhù)他們的未來(lái)……
踩著(zhù)漫漫歲月走過(guò)來(lái)的今天，回憶的點(diǎn)滴氤氳成一場(chǎng)孤獨的風(fēng)景，靜靜地刻在心底，然而別人卻永遠不知道。
隨著(zhù)放學(xué)鈴聲的響起，各個(gè)教室里陸陸續續地涌出了一些人。習慣在學(xué)校里逗留一會(huì )兒才回家去，不經(jīng)意間路過(guò)（1）班，卻看見(jiàn)空曠的教室里只有好朋友瑞瑞一個(gè)人埋頭做著(zhù)練習題，風(fēng)呼啦呼啦的吹著(zhù)她的頭發(fā)，她卻萬(wàn)般投入，幾乎不知道外邊有人。我看著(zhù)安靜又孤獨的此情此景，然后轉身一個(gè)人回家。
推著(zhù)單車(chē)，漫步在校園內，看著(zhù)嬉鬧的學(xué)弟學(xué)妹，嘴角禁不住揚起了笑容。驀地看見(jiàn)一個(gè)男生哼著(zhù)小曲從我身邊經(jīng)過(guò)，透過(guò)風(fēng)的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)了青春那孤獨的旋律，正一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延，飄散在整個(gè)校園里。
吃過(guò)晚飯，伴隨著(zhù)輕微的.雷聲我又進(jìn)入到練習題的世界里。春天真是個(gè)頻繁下著(zhù)雨的季節，眼神不自覺(jué)地飄向了窗外，望著(zhù)灰暗的天，手伸出去卻只感覺(jué)到風(fēng)，此時(shí)此刻我卻沒(méi)有心思填寫(xiě)著(zhù)煩躁的試卷，思緒也不知道飄到哪里。只知道腦子里想的是一些與學(xué)習不搭邊的事情，亮亮和GY是否重歸于好，伊哥是否找到了工作，小顏是不是又失戀了……我承認我很無(wú)聊，但青春就是這樣，喜歡莫名其妙地想著(zhù)事情，然后獨自傷感。
不得不承認，時(shí)光真是一條河流，而我們就像是里面最柔軟的水綿一般，用自己最纖弱的力量適應外面的種種。
然后，我的初三，我的青春，我的孤獨，就在此時(shí)此刻馬不停蹄的向遠方奔去。
在奔走的路上，漸漸漸漸成了一道的風(fēng)景。
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