小芽芽變形記的幼兒教師教育隨筆
三月初，晴好無(wú)雨，乍暖還寒。如同往常一樣，在升完國旗以后，我和孩子們一起在幼兒園里散步。這次，我們停在了矮矮的樹(shù)叢前。孩子們也跟往常一樣，到處摸摸、看看、聞聞。忽然，豆豆大聲說(shuō)：“老師你看，長(cháng)小芽芽了!”為了表示綠芽?jì)汉苄『苄�，豆豆在比劃時(shí)食指和拇指都快粘在一起了。順著(zhù)豆豆手指的方向，我看見(jiàn)前面一排小葉黃楊都已經(jīng)冒出小小的綠芽?jì)毫�，便順勢�?wèn)孩子們：“小樹(shù)都已經(jīng)冒出尖尖的小芽?jì)毫�，什么季節�?lái)臨了?”孩子們開(kāi)心地說(shuō)：“春天來(lái)了!”帶著(zhù)找到春天的喜悅，回到活動(dòng)室后大家仍在討論今天的新發(fā)現。
豆豆說(shuō)他要用圖畫(huà)的方式記錄自己的發(fā)現。他先畫(huà)了一排矮矮的深色樹(shù)干，然后，在樹(shù)干的頂端畫(huà)了些小小的點(diǎn)表示新長(cháng)出來(lái)的小芽芽，細心的他還選擇淺綠色的水彩筆來(lái)畫(huà)小芽芽。我想，正是因為有了親身的感知和體驗，孩子才會(huì )有如此靈動(dòng)的表現與表達。
小哲問(wèn)，為什么樹(shù)會(huì )長(cháng)出這些小芽芽?它們還會(huì )再長(cháng)嗎?我把問(wèn)題拋給了孩子們，并請他們猜一猜小芽芽未來(lái)會(huì )長(cháng)成什么樣。孩子們有的說(shuō)會(huì )長(cháng)成花，有的說(shuō)會(huì )長(cháng)成葉子。最后大家決定持續觀(guān)察這些小芽芽。
接下來(lái)的幾天里，孩子們每天惦記著(zhù)小芽芽，經(jīng)常圍在那一排小葉黃楊邊觀(guān)察。有一天，很多孩子說(shuō)小芽芽長(cháng)大了，顏色淺綠淺綠的`，與下面的葉子顏色不一樣，下面的葉子顏色是深綠的�！澳銈兛此兊孟裥∮甑我粯恿�，只是它的中間有一道小小的口子!”只見(jiàn)浩浩一邊說(shuō)一邊將他的兩只手緊緊合在一起。我明白了他要表達的是小芽芽緊緊抱在一起，頂上尖尖的，下面鼓鼓的、圓圓的，像小雨滴一樣。我一陣感動(dòng)，浩浩是一個(gè)比較內向的孩子，平時(shí)主動(dòng)發(fā)言較少。今天他不僅主動(dòng)和大家分享了他的發(fā)現，而且展現了如此美妙的想象，用詩(shī)樣的語(yǔ)言給小芽芽取了新的名字。
又過(guò)了幾天，嘟嘟忽然跑來(lái)跟我說(shuō)小芽芽變成了小花兒了，像玫瑰花。我一時(shí)還沒(méi)弄明白是怎么回事，嘟嘟就急切地拉著(zhù)我來(lái)到那排小葉黃楊前，我立即明白她所說(shuō)的“玫瑰花”是什么了。原來(lái)，浩浩眼里的“小雨滴”長(cháng)大了，緊緊抱在一起的葉子變得蓬蓬松松的，一片包著(zhù)另一片，像是朵玫瑰花�？拷旅娴娜~子也都已經(jīng)長(cháng)大了，左邊一片，右邊一片，像是襯在花朵邊上的綠葉。在這一天的觀(guān)察記錄中，嘟嘟畫(huà)了許多綠色的小花兒，淺綠色的花心，左右對稱(chēng)的綠葉，看起來(lái)很美、很特別。
到了陽(yáng)春三月草長(cháng)鶯飛、綠柳垂絳的時(shí)候，當我們再一次來(lái)到那排小葉黃楊前，孩子們說(shuō)所有的小芽芽都變成葉子了，新長(cháng)的葉子跟原來(lái)的葉子是有區別的，新長(cháng)出來(lái)的葉子顏色亮，原來(lái)的葉子顏色深。這次，有孩子還隨身帶了放大鏡。他們用放大鏡觀(guān)察葉子的紋理，啦啦說(shuō)：“新葉子和老葉子雖然紋路是一樣的，可是新葉子摸起來(lái)軟軟的，老葉子就要硬一點(diǎn)�！�
在這一系列的觀(guān)察記錄活動(dòng)中，我并沒(méi)有給予孩子們過(guò)多的引導。孩子們總能敏銳地發(fā)現小芽芽每一次細小的變化，又能充分發(fā)揮想象，把小芽芽比喻成小雨滴、玫瑰花。多么富有詩(shī)意的想象和語(yǔ)言，孩子是有巨大的學(xué)習潛能的。教師要做的就是耐心傾聽(tīng)，敏感地察覺(jué)他們的興趣和需要，支持他們大膽探索與表達。
【小芽芽變形記的幼兒教師教育隨筆】相關(guān)文章：
《熊寶寶的小芽芽》教案09-15
《熊寶寶的小芽芽》教案09-15
塞外的春天是苦菜芽芽隨筆07-04
小班教案 | 小班綜合：小芽芽08-23
芽芽的日記07-03
《熊寶寶的小芽芽》語(yǔ)言活動(dòng)教案03-04
小芽的夢(mèng)想作文12-23
夢(mèng)想的小芽作文07-14
幼兒園熊寶寶的小芽芽教案02-03