孩子們真的很會(huì )畫(huà)幼兒園小班教師教育隨筆
根據《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神，我嘗試淡化幼兒繪畫(huà)技能的學(xué)習，讓幼兒觀(guān)察、感受周?chē)钪忻赖氖挛�，用自己的方式去表現美、創(chuàng )造美。
案例1：春天的花
陽(yáng)春三月，幼兒園里各種花兒競相開(kāi)放。午后散步時(shí)．孩子們發(fā)現海棠花是垂下來(lái)的，油菜花只有四片花瓣，非洲菊的花心是黑黑的、有許多黃點(diǎn)點(diǎn)……沒(méi)過(guò)多久，有些花謝了。我問(wèn)孩子：“這么美麗的花謝了，我們看不到了，多可惜啊!那可怎么辦啊?”有個(gè)孩子大聲說(shuō)：“我們把它們畫(huà)下來(lái)吧，就可以一直看了�！庇谑�，我們在活動(dòng)區投放了大大的綠色畫(huà)紙、顏料和工具，將各種花卉的照片貼在墻上和桌子邊上，讓孩子們試著(zhù)將美麗的花表現出來(lái)。最后，我們還將幼兒的作品制作成“花車(chē)”進(jìn)行展示。孩子們由衷地感嘆：“真美啊!”
案例2：好大的毛毛蟲(chóng)
孩子們非常喜歡繪本《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》，“這蝴蝶的翅膀真大�！薄斑@蝴蝶的顏色真好看�！鄙术r艷的'圖畫(huà)、充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言帶給孩子們獨特的審美感受。孩子們通過(guò)欣賞畫(huà)面發(fā)現毛毛蟲(chóng)小的時(shí)候是一個(gè)個(gè)很小的點(diǎn)，當它們長(cháng)大一點(diǎn)時(shí)便長(cháng)出了觸角，身體是由幾個(gè)半圓組成的，下面還有許多腳�？吹剿麄儗Υ损堄信d趣，我問(wèn)他們：“我們自己也來(lái)畫(huà)好嗎?你想給毛毛蟲(chóng)吃些什么呢?”后來(lái)，孩子們或模仿繪本的表現形式，或發(fā)揮自己的想象，創(chuàng )作出了屬于自己的作品。米米畫(huà)的是：一條毛毛蟲(chóng)吃了一個(gè)蘋(píng)果、一塊蛋糕、一個(gè)櫻桃，最后變成了美麗的蝴蝶(如圖)。琪琪畫(huà)的是：晚上，一片樹(shù)葉上有一個(gè)小小的毛毛蟲(chóng)的卵，后來(lái)毛毛蟲(chóng)長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，它在吃了四個(gè)橘子、一片面包后，變成了好大好大的毛毛蟲(chóng)(如圖)。
案例3：寶寶洗澡
洗澡對幼兒來(lái)講十分熟悉。當我引導幼兒回憶洗澡過(guò)程時(shí)，有的孩子哼起了剛學(xué)會(huì )的《洗澡歌》：“白毛巾呀，香肥皂……”有的說(shuō)：“我用的沐浴露是草莓味的，可香吶�！蔽覇�(wèn)他：“那么你會(huì )用什么顏色畫(huà)呢?”“紅色�！苯又�(zhù)，有的孩子說(shuō)要用藍色畫(huà)藍莓味的沐浴露，有的孩子說(shuō)要畫(huà)橙子味的沐浴露，有的說(shuō)要畫(huà)青蘋(píng)果味的沐浴露�！澳呛冒�，今天我們就來(lái)給寶寶洗個(gè)香噴噴的澡吧�！笔聦�(shí)證明，孩子們展開(kāi)想象，用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和色彩大膽畫(huà)出了自己的所思所想，展現了獨特的表現力和創(chuàng )造力。
森森畫(huà)的是：寶寶站著(zhù)洗澡，一旁的淋浴花灑先把寶寶的身體沖濕，寶寶給全身涂上芒果味的沐浴露，浴室里都是泡泡(如圖)。琪琪畫(huà)的是：寶寶的頭上、身上涂上了好幾種沐浴露，咖啡色的是巧克力味的，粉色的是玫瑰花味的，藍色的是藍莓味的，橙色的是橙子味的，不同氣味的泡泡都飛了起來(lái)(如圖)。丁丁畫(huà)的是：寶寶的頭發(fā)卷卷的，圓圓的泡泡，點(diǎn)點(diǎn)的水珠，寶寶洗得可高興了。然然畫(huà)的是：寶寶躺在大大的浴缸里，頭上有兩個(gè)會(huì )直接噴出檸檬味沐浴露和綠葡萄味沐浴露的水龍頭，寶寶洗著(zhù)泡泡浴，好舒服。
我發(fā)現孩子們真的很會(huì )畫(huà)，他們畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣不在于“作品”，而在于過(guò)程。所以我們應該關(guān)注他們的“原創(chuàng )能力”，傾聽(tīng)他們的想法，引導他們感受美、表現美、創(chuàng )造美。
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