老師我不是故意的幼兒園教師教育隨筆
連續幾天，活動(dòng)室的地上這邊一攤餐巾紙。那邊一堆毛毛，不知道哪里來(lái)的，問(wèn)孩子們，他們都說(shuō)不知道。我很納悶：這是誰(shuí)干的呢?看著(zhù)孩子們天真的臉龐，我不忍隨便懷疑。我仔細看了看地上的餐巾紙和毛毛，發(fā)現毛毛來(lái)自羽絨服領(lǐng)子上，而餐巾紙則被撕成了一條一條的。我百思不得其解，決定查個(gè)水落石出。
下午。孩子們在活動(dòng)室內自由游戲。不一會(huì )兒，只見(jiàn)平時(shí)最乖巧的旺旺一邊撕餐巾紙，一邊和小朋友嬉笑著(zhù)將撕下的餐巾紙條往下拋�？吹竭@一情景，我的氣不打一處來(lái)：“罪魁禍首”竟然是他!他不是最聽(tīng)話(huà)最乖巧的嗎?面對這幾天的`查詢(xún)，他竟然都能面不改色，佯裝不知!想到這里，我快步走到他身后，氣急敗壞地喊道：“旺旺，你在干什么?”旺旺明顯被嚇到了，他的手猛地縮了回去：“不是，我不是故意的�！薄澳悄阍诟墒裁�?為什么前兩天老師問(wèn)的時(shí)候你都不承認?這樣很好玩嗎?”我連聲質(zhì)問(wèn)�？粗�(zhù)我怒發(fā)沖冠的樣子，旺旺害怕地盯著(zhù)我，眼淚都快要落下來(lái)了。這時(shí)我才意識到自己的失態(tài)，便努力控制住自己的情緒：“我知道你不是故意的，你肯定有原因的，能告訴老師嗎?”旺旺“哇”地一聲哭了出來(lái)，接著(zhù)哽咽著(zhù)告訴我真實(shí)原因。
原來(lái)前幾天我組織孩子們開(kāi)展了一次科學(xué)活動(dòng)“葉子掉下來(lái)了”，孩子們很感興趣，紛紛猜測著(zhù)還有什么也會(huì )像葉子一樣飄落下來(lái)。旺旺當時(shí)說(shuō)的是“餐巾紙和羽毛”。之后我又布置他們回去跟爸爸媽媽一起做“××掉下來(lái)”的實(shí)驗。而旺旺是全托班的，不回家，于是他偷偷地拿班上的餐巾紙和自己衣服上的羽毛做起了實(shí)驗。聽(tīng)完他的解釋?zhuān)沂掷⒕�，趕緊對他說(shuō)：“對不起，老師錯怪你了!下次你做完實(shí)驗時(shí)，把紙條和羽毛撿起來(lái)扔到垃圾桶里，好嗎?”這時(shí)旺旺才停止了哭泣，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們常常說(shuō)要培養幼兒的探索興趣和能力，但魯莽、誤解差點(diǎn)傷害幼兒。我想，如果我早了解旺旺的情況，然后根據他的想法幫助他創(chuàng )造實(shí)驗的機會(huì )，滿(mǎn)足他的探索欲望，那么就不會(huì )發(fā)生這樣的事情了。
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