2018初三班主任工作隨筆

　　作為一名初三的班主任教師，我深感肩上的責任重大，既要想到學(xué)校升學(xué)的榮譽(yù)，又要擔負著(zhù)學(xué)生的升學(xué)希望�，F在，好多家庭都把對未來(lái)的期望寄托在孩子身上，再面對著(zhù)這馬上就要到來(lái)的升學(xué)考試，心中總覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)。我想，在這最后的'二十來(lái)天里，我們班主任要站好最后一班崗，要保證班級在日常管理中不出任何的紕漏。

　　九（3）班，是個(gè)有很多調皮學(xué)生的班級，后進(jìn)生在班中為數較多（特別是男生），上課不聽(tīng)講，傳紙條，玩手機，看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)老師常常為此大發(fā)脾氣，大傷腦筋。因此，穩定后進(jìn)生，督促其遵守紀律成了我這個(gè)班主任的頭等大事。

　　首先，我要給后進(jìn)生定一個(gè)比較寬松的紀律目標：學(xué)習上努力而為，實(shí)在不想學(xué)習可以看一看其它學(xué)科的書(shū)籍（課外書(shū)籍除外），可以在短暫時(shí)間之內思想作短暫的休息（比如可以呆坐一會(huì )兒，但不許說(shuō)話(huà)），可以練習一下漢字（不許扔紙團），可以上課小憩十分鐘（但不許打出鼾聲）要讓后進(jìn)生在調節中尋找出一條符合他們的路，希望他們既能釋放心中的壓力，又不因個(gè)人的行為而影響他人的學(xué)習，影響老師的上課情緒。

　　其次，我要給后進(jìn)生適當的懲罰。沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育，在學(xué)生嚴重違紀時(shí)，懲罰，能讓他們知道做錯之后應承擔的后果。棒下出孝子一籮筐好話(huà)抵不上一馬鞭等一些話(huà)雖有過(guò)之，但也確實(shí)有其正確的一面，最起碼說(shuō)明懲罰還是能起到一定的作用的。我常在考慮懲罰度地問(wèn)題，既不能違反國家的法律，又不能違背教育原則傷害學(xué)生的自尊。我想如下的一些懲罰措施應該還是能起到一定的作用的。書(shū)面檢討，做深刻反��；罰為班里做件好事（例如打掃衛生、做值日、整理寢室等）；站立二十分鐘；面壁思過(guò)二十分鐘

　　后進(jìn)生穩定了，上課不鬧事，下課不瘋進(jìn)瘋出，教室里不成天嘰嘰喳喳大吼大叫，教室里才有認真復習備考的氣氛，才能有望考出好成績(jì)，才有望給學(xué)校及學(xué)生家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的交代。但愿學(xué)生能夠理解，也讓我有更多的時(shí)間投入到語(yǔ)文教學(xué)中去。

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