讓一年級孩子愛(ài)上數學(xué)的教學(xué)隨筆

　　對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，所有的學(xué)科學(xué)習都是新奇的，沒(méi)有難易之分，不存在偏科之說(shuō)。那么如何讓孩子在入學(xué)之初就愛(ài)上數學(xué)，這就需要我們智慧與勤奮并重，家校合力，共同為孩子打造一個(gè)愛(ài)數學(xué)的環(huán)境。

　　如何讓剛入校的孩子迅速愛(ài)上數學(xué)？可以從以下幾方面來(lái)進(jìn)行嘗試：

　　一、多動(dòng)手、玩中學(xué)。

　　小學(xué)數學(xué)學(xué)習中，大量數學(xué)模型的形成，需要建立在動(dòng)手操作中的基礎上。從一年級通過(guò)數小棒、數豆子來(lái)感知數量的多少，通過(guò)撥計數器感知數位、滿(mǎn)十進(jìn)一的含義；到三年級通過(guò)用繩子量一量來(lái)感知什么是周長(cháng)，到六年級通過(guò)用剪拼的方法求平行四邊形面積來(lái)感知轉化的思想，無(wú)論數學(xué)知識、數學(xué)方法還是數學(xué)思想的獲得，都離不開(kāi)動(dòng)手實(shí)踐的支持。

　　所以對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，更多的數學(xué)學(xué)習是需要動(dòng)手玩的，我們也會(huì )在課堂中加入很多的數學(xué)游戲、數學(xué)故事來(lái)吸引孩子玩轉數學(xué)。當然本學(xué)期我們也會(huì )布置類(lèi)似動(dòng)手操作的作業(yè)，請家長(cháng)一定要高度重視，協(xié)助孩子高質(zhì)量完成。數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)數學(xué)的一種方法，這一活動(dòng)也占我們期末評價(jià)50顆星中的6顆星。

　　二、善觀(guān)察、愛(ài)思考

　　我們學(xué)習知識的目的并不僅僅是為了分數，更多的作用在于它可以為我們的生活服務(wù)，如果孩子看到他學(xué)的數學(xué)知識能用，他在生活中處處能發(fā)現數學(xué)，那他學(xué)數學(xué)的積極性是不是會(huì )更高呢？

　　善觀(guān)察的孩子一定是愛(ài)思考的。學(xué)習過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )鼓勵孩子找找你身邊的數學(xué)，或者你能用這個(gè)知識來(lái)解決生活中的問(wèn)題嗎？比如，學(xué)到加減法的時(shí)候，有的孩子自己拿錢(qián)買(mǎi)東西，自己算算應該找回多少錢(qián)；學(xué)立體圖形的時(shí)候，孩子們會(huì )發(fā)現生活中有這么多物體的形狀是我們學(xué)過(guò)的；認識鐘表的時(shí)候，有的家長(cháng)就讓孩子做小小播報員，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子幾點(diǎn)了，讓他能把認鐘表的知識熟練運用到生活中。

　　生活中不缺少數學(xué)，缺少的是一雙發(fā)現數學(xué)的眼睛，我們希望和您一起培養孩子發(fā)現數學(xué)的慧眼，做到數學(xué)知識和生活的融會(huì )貫通，并及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴思維的火花，形成數學(xué)日記，這將是孩子成長(cháng)過(guò)程中多大的一筆財富啊。這個(gè)學(xué)期我們將會(huì )每月布置一篇這樣的數學(xué)觀(guān)察日記，或者數學(xué)應用日記，這3篇數學(xué)日記將占期末評價(jià)50顆星中的9顆星。

　　三、好習慣、先養成。

　　如果說(shuō)剛才說(shuō)的多動(dòng)手、多思考這兩點(diǎn)是大方向的話(huà)，那么習慣養成就是落到實(shí)處的`細節，需要扎扎實(shí)實(shí)來(lái)做好。

　　關(guān)于課堂聽(tīng)講、課堂發(fā)言的習慣我們會(huì )在課堂來(lái)重點(diǎn)培養。

　　需要家長(cháng)在第一個(gè)月特別注意的有以下3點(diǎn)：

　　1、認真書(shū)寫(xiě)、按時(shí)交作業(yè)的習慣。21天養成一個(gè)好習慣，從第一次寫(xiě)作業(yè)就規范書(shū)寫(xiě)，每天早上能按時(shí)交作業(yè)，這個(gè)習慣家長(cháng)一定要幫助孩子堅持一下，我們會(huì )制定一個(gè)好習慣表格，每天做記錄，堅持21天養成好習慣的孩子要發(fā)兩張好習慣表?yè)P信。

　　2、獨立的習慣。鼓勵孩子帶一個(gè)小記作業(yè)本，嘗試獨立記作業(yè)，獨立整理書(shū)包，如果能堅持21天，也要發(fā)兩張自我管理小能手的表?yè)P信。

　　3、規定作業(yè)時(shí)間，幫助孩子養成高效學(xué)習的習慣。每天數學(xué)作業(yè)的時(shí)間基本在10-15分鐘，請家長(cháng)每天在孩子的作業(yè)上簽上時(shí)間，以便我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，并及時(shí)進(jìn)行信息反饋。

　　四、多元評價(jià)促發(fā)展。

　　這個(gè)學(xué)期的期末評價(jià)共計50顆星，從以下六方面進(jìn)行評價(jià)：

　　1、課堂表現10顆星，包括積極發(fā)言、專(zhuān)心聽(tīng)講、小組合作等內容；

　　2、作業(yè)習慣10顆星，主要以《小學(xué)數學(xué)》作業(yè)本為載體來(lái)評價(jià)；

　　3、基礎知識10顆星，主要以單元試卷為載體來(lái)評價(jià)；

　　4、數學(xué)日記9顆星；

　　5、動(dòng)手實(shí)踐6顆星；

　　6、口算小達人5顆星。

　　這兩項內容的總星數合計達到45顆為優(yōu)秀，達到35顆為良好，25顆為合格。

　　提前公布評價(jià)方案，也是希望家長(cháng)平時(shí)的輔導能有的放矢。

　　真心希望每個(gè)孩子都能愛(ài)上數學(xué)，愛(ài)上學(xué)校。

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