給個(gè)機會(huì )就燦爛的小學(xué)教育隨筆
自從當上了班主任以后，學(xué)生總愛(ài)把班里的大事小事向我匯報，而這其中大多是麻煩事，壞消息。比如打架、買(mǎi)零食、給班級扣分啦等等。頭腦總是被學(xué)生的這些煩雜事情給裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，尤其是調皮大王張明，不是推這個(gè)就是罵那個(gè)。同學(xué)們怕他、煩他；我呢，更是拿他沒(méi)辦法。為此，我真是費盡心思，卻毫無(wú)效果。曾經(jīng)幾時(shí)，我真想辭去這“官銜”，做一個(gè)平民一身輕。
轉機來(lái)自于一個(gè)周末，飯后我照舊打開(kāi)電視看全家都喜歡的《陽(yáng)光快車(chē)道》，尤其是那些明星寶寶們乖巧可愛(ài)，瞧他們那神氣十足的樣子，常常逗的大家哈哈大笑。寶寶們展示了自己的才能成為明星能不神氣嗎？我何不在班內也調動(dòng)其他同學(xué)的積極性？想到這里，我馬上到書(shū)房拿起筆寫(xiě)下大體方案。明天一早，我就開(kāi)始行動(dòng)，先到總務(wù)領(lǐng)來(lái)了彩筆，彩紙等把教室的四個(gè)角落給漂漂亮亮的裝飾一番，然后對大家說(shuō)：“同學(xué)們想不想當明星？”“想”同學(xué)們異口同聲�！澳俏覀兙鸵x取自己的小明星了。其中有學(xué)習小明星、紀律小明星、勞動(dòng)小明星、還有進(jìn)步小明星，希望同學(xué)們各顯其能都成為小明星，被評上小明星的同學(xué)請拿一張你最喜歡的照片帖在老師裝飾的花籃里。我們一周一評，有中隊長(cháng)負責記錄，到年終誰(shuí)得小明星次數多，誰(shuí)就可以當之無(wú)愧的被評為優(yōu)秀少先隊員了�！甭�(tīng)了我的話(huà)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都異常興奮，我特別注意了一下張明，只見(jiàn)他沒(méi)笑沒(méi)說(shuō)更沒(méi)其它同學(xué)的興奮勁，只是自己默默的走回座位上。這一招能行嗎？我在心里默默的問(wèn)自己。
在接下來(lái)的幾周里，班里氣氛確實(shí)有所好轉，吵罵聲少了，歡笑聲多了，打小報告的少了，自覺(jué)行動(dòng)的多了……這一切，我看在眼里，喜在心上。而張明呢，好象無(wú)用武之地的“孤鷹”一樣，一下課飛出教室，上課鈴響才回來(lái)，倒是沒(méi)再惹是生非，讓我省了不少心，但他這樣子也不是長(cháng)久之計。難道這一招也沒(méi)激起他心中的那根弦？正當我為此納悶著(zhù)急時(shí)，“老師，張明的手破了。？該來(lái)的還是來(lái)了。在同學(xué)的帶領(lǐng)下我來(lái)到張明跟前，只見(jiàn)他正用力的用右手緊緊的抱著(zhù)左手，鮮血已滴到了地上，咬著(zhù)牙，在拼命的忍著(zhù)�！袄蠋�，張明還把王飛推倒了呢？”不知誰(shuí)又補充了一句，不管怎么說(shuō)，還是領(lǐng)孩子治傷要緊。我安慰了一下王飛，領(lǐng)著(zhù)張明向蛸醫務(wù)室走去，校醫說(shuō)傷口太深，需要縫。在去醫院的路上，我用手緊緊的握住他的'手，他看了我一眼什么也沒(méi)說(shuō)，低下頭默默的忍著(zhù)痛苦。他真的很堅強，從受傷到縫完針，自始至終他沒(méi)吭一聲，更沒(méi)掉一滴淚�；貋�(lái)的路上，他沒(méi)解釋?zhuān)乙矝](méi)問(wèn)。出于關(guān)心，也許是被他的堅強所打動(dòng)，我又一次把手輕輕地放在了他的手上。
這次我明顯的感覺(jué)到他的身子猛的一顫，再看他只見(jiàn)眼內浸滿(mǎn)淚水，原來(lái)他也是有感情的。我用手輕輕的拍了拍他的小腦袋，對他笑笑又握住了手�！袄蠋�，我不是故意的，真的，老師�！贝藭r(shí)，他的聲音已完全哽咽�！笆菃�？你不告訴老師讓人怎么相信你呢？”停了片刻，“唉，信不信隨便你吧，我也想當小明星�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我心中暗喜，原來(lái)他也不是沒(méi)有觸動(dòng)，沒(méi)有上進(jìn)心，或許這次真的是個(gè)意外，也許更是個(gè)轉折呢！然后又是沉默無(wú)語(yǔ)，看來(lái)要想弄清事情的原因，只有從王飛身上下手了�；氐綄W(xué)校，我向王飛一問(wèn)才知道，原來(lái)王飛正和幾個(gè)同學(xué)在門(mén)口玩陀螺，正當玩的起勁時(shí)，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，門(mén)吹動(dòng)了，眼看王飛就要被撞倒在地，這時(shí)，張明一個(gè)健步?jīng)_上來(lái)想擋住門(mén)，不料門(mén)的勁太沖，張明不但沒(méi)就王飛，反而自己受傷了。原來(lái)如此，我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。下午一上課，我把這件事向同學(xué)們解釋了一下，并鄭重宣布這周的進(jìn)步小明星就是張明時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。張明不好意思的低下頭笑了。第二天一早進(jìn)門(mén)，一個(gè)帥氣的穿迷彩服的小伙子照片映入眼簾，瞧，他那抗槍的神氣勁，那還有往日的調皮相？我向他投去贊許的微笑，他一臉的自豪，還向我扮了個(gè)鬼臉。唉！這個(gè)淘氣的小鬼！
孩子終究是孩子，要允許他們犯錯誤，也要學(xué)會(huì )用愛(ài)心善待每一個(gè)孩子，讓他們認識錯誤，改正錯誤。這就是我們的孩子，只要給他機會(huì )，他就會(huì )燦爛！
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