教育隨筆范本：家園溝通在幼兒教育中的重要性
隨著(zhù)人們對家庭環(huán)境和家庭教育作用認識的不斷提高，家園共育的思想已逐漸受到人們的關(guān)注�！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”，家長(cháng)已經(jīng)作為教師的合作者，共同對幼兒進(jìn)行施教，這樣有利于提高幼兒教育的質(zhì)量�！�3―6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》也指出：“家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分�！� 幼兒期是人生最重要的奠基期,無(wú)論是幼兒的性格、品格、情感等方面的發(fā)展都與其家長(cháng)的親密程度密切相關(guān)。家園溝通關(guān)鍵在于建立相互信任、尊重、支持的情感橋梁，而這一切首先取決于教師的態(tài)度和行為，對孩子的關(guān)愛(ài)，對工作的責任感，對家長(cháng)的尊重和理解，當家長(cháng)感受到教師喜愛(ài)自己的孩子，就會(huì )對教師產(chǎn)生信任，愿意與教師溝通和配合，從而建立平等合作的伙伴關(guān)系。下面我就談?wù)勎以诩覉@溝通中的有效的措施：
一、關(guān)心幼兒學(xué)習和生活，加強家園之間聯(lián)系。
幼兒入園后，要讓家長(cháng)了解幼兒園，主動(dòng)配合幼兒園老師的工作。做好幼兒晨檢、午檢及離園的檢查和消毒等工作，發(fā)現幼兒的問(wèn)題及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系并如實(shí)匯報。不要讓家長(cháng)覺(jué)得你有隱瞞事實(shí)的嫌疑，使家長(cháng)真正感覺(jué)到你的`細心、關(guān)心和愛(ài)心。要經(jīng)常地、及時(shí)地向家長(cháng)隨機介紹幼兒在園的表現。教師利用幼兒入園和離園、家長(cháng)會(huì )、半日開(kāi)放活動(dòng)等向家長(cháng)介紹幼兒在園的情況，并和家長(cháng)切磋教育孩子的經(jīng)驗方法，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育計劃，并對教育提出寶貴意見(jiàn)，使幼兒園的教育工作更穩步完善。也可以適當向家長(cháng)傳授一些科學(xué)的的育兒方法，糾正家庭教育中存在的問(wèn)題，從而達到家園共育的目的。
二、學(xué)會(huì )肯定和表?yè)P幼兒，建立彼此之間信任。
教師不僅在教育活動(dòng)中多表?yè)P幼兒，增強幼兒自信心，而且在家長(cháng)面前更要肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，多說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，表現出對孩子的喜歡，使家長(cháng)信服。老師的一句微不足道的稱(chēng)贊，會(huì )讓家長(cháng)感到高興，直至影響對待孩子的態(tài)度，這種肯定和表?yè)P能使家長(cháng)輕松愉悅地面對教師，這時(shí)再輕描淡寫(xiě)地談及孩子存在的問(wèn)題，家長(cháng)會(huì )會(huì )很樂(lè )意主動(dòng)向老師說(shuō)孩子目前存在的一些不足，期待得到教師的指點(diǎn)和幫助，從建立了彼此之間的信任。
三、多角度進(jìn)行溝通交流，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
家園溝通不僅局限于教師和家庭之間的單向交流，而應該是一種教師與家長(cháng)、教師與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與幼兒、幼兒與幼兒之間的多角度溝通。我每學(xué)期都會(huì )開(kāi)展家長(cháng)會(huì )、家庭教育培訓、育兒經(jīng)驗座談會(huì )等活動(dòng)，這樣家長(cháng)們在一起可以相互交流，各抒己見(jiàn)，變一人的經(jīng)驗為大家的經(jīng)驗。這樣家園雙方建立了平等合作的良好關(guān)系，就會(huì )密切配合,促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
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