東林小學(xué)印象隨筆
我記得，很多年前曾無(wú)意中到過(guò)一次東林小學(xué)。那是一個(gè)星期天，我和同事一起慕名去參觀(guān)東林書(shū)院，因為那里有著(zhù)一副名聞天下的對聯(lián)——“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，那天沒(méi)想到就在東林書(shū)院的西廂房?jì)�，我看到了許多孩子在拉手風(fēng)琴，心想這怎么像我們學(xué)校周日舉辦的興趣小組活動(dòng)呀，后來(lái)果然在門(mén)外發(fā)現了并不顯眼的東林小學(xué)的校牌，才明白原來(lái)東林小學(xué)就辦在東林書(shū)院內。其實(shí)，東林小學(xué)的前身就是享譽(yù)中外的東林書(shū)院。
現在的東林小學(xué)位于東林書(shū)院舊址西側約1千米處，估計占地面積10畝左右。整個(gè)學(xué)校建有一座六層的環(huán)形教學(xué)大樓，有1800余名學(xué)生。沒(méi)有看見(jiàn)學(xué)校有環(huán)形跑道的操場(chǎng)，哪怕只有200米。僅有一條大概50米長(cháng)的直跑道，但有一半還是建在一幢一樓架空的教學(xué)輔樓的底層里。盡管學(xué)校范圍很小，但各種專(zhuān)用教室一應俱全，有一流的乒乓球館、新穎的科學(xué)室、多彩的美術(shù)室、舒適的閱覽室、古色古香的書(shū)法室、高雅的音樂(lè )室、新建的校史室等。
東林小學(xué)就像一本裝幀精美典雅，內容豐富的文體的教科書(shū)，散發(fā)著(zhù)濃濃的文化氣息。學(xué)校中心文化廣場(chǎng)上的文化墻上，濃縮著(zhù)東林小學(xué)的歷史與辦學(xué)精髓，草地上的巨大石頭上篆刻著(zhù)陶行知的.兒童詩(shī)。錯落有致的假山上，一股股清泉潺潺注入一彎小池溏，小池上有彎彎的小木橋，旁邊還有一些供休憩的小木凳。
學(xué)校各樓層設有主題大廳，并用不同的色彩加以區分。歷史廳中建有巨幅浮雕，校友長(cháng)廊中陳列著(zhù)著(zhù)名校友的事跡，以及以著(zhù)名校友命名的新一代“東林之星”的巨幅彩照。環(huán)保廳中的內容警示著(zhù)學(xué)生們環(huán)境保護刻不容緩，從我做起，從現在做起;科普長(cháng)廊將上百種的昆蟲(chóng)標本、貝類(lèi)標本等搬到了室外，供學(xué)生們隨時(shí)觀(guān)看，營(yíng)造濃厚的科學(xué)氛圍。書(shū)畫(huà)廳展示著(zhù)學(xué)生們的書(shū)畫(huà)作品。音樂(lè )廳展示著(zhù)學(xué)校音樂(lè )教師的風(fēng)采和學(xué)校藝術(shù)團學(xué)生演出的照片。英語(yǔ)廳布置了大量的圖片，打開(kāi)了學(xué)生的眼界，引領(lǐng)學(xué)生走向世界。
學(xué)校各樓層還根據房屋的特殊結構巧妙地設置了開(kāi)放式書(shū)架，里面陳列著(zhù)許多優(yōu)秀兒童讀物，供學(xué)生們隨時(shí)翻閱。每層都在大廳里放置了三臺觸摸式的電腦，供學(xué)生們隨時(shí)使用。樓梯間印有小腳丫，默默在提醒著(zhù)每個(gè)學(xué)生要養成上下樓梯靠右走的良好習慣。飲水區劃有“1米線(xiàn)”，提醒學(xué)生們學(xué)會(huì )給人留下空間。一日常規從“一個(gè)問(wèn)候”、“兩個(gè)輕聲”、“三處整齊”、“四項自覺(jué)”抓起�！皟蓚�(gè)輕聲”即說(shuō)話(huà)輕輕，走路輕輕�！叭幷R”即書(shū)包、文具盒、課桌內擺放整齊�！八捻椬杂X(jué)”即早讀、午餐、勞動(dòng)、自修自覺(jué)。
給我留下深刻印象的還有學(xué)校民樂(lè )隊與合唱隊的精彩演出，有這么多學(xué)生能演奏眾多的民族樂(lè )器，而且演奏水平這么高，實(shí)屬罕見(jiàn)。
東林小學(xué)以“為每一個(gè)孩子的人生奠基”為辦學(xué)理念，弘揚陶行知“愛(ài)滿(mǎn)天下”的精神，堅持面向全體，面向生活，面向生命，面向人生，形成了鮮明的“生活教育”辦學(xué)特色，有許多的經(jīng)驗值得大家學(xué)習。
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