心得之站上講臺-心情隨筆

　　今天是三下鄉的第三天。我站上了講臺去教學(xué)。

　　昨天晚上的時(shí)候，我完善和熟悉了今天上課的內容。我原本對今天的課堂是有點(diǎn)小信心的�？墒钱斘疑狭苏n后我才知道原來(lái)當老師真不是那么容易的。我教的是數學(xué)，但不是數學(xué)書(shū)本上的內容，而是趣味性的數學(xué)。第一道題是由規律猜圖。當有位學(xué)生猜出答案，又有另外的學(xué)生對答案有另一種猜測時(shí)，我不能正確理解她們的意思。后來(lái)還是另一位同學(xué)上來(lái)幫助我為她們解答了。第二道題是由數字猜成語(yǔ)�？赡苡捎谒齻儾攀撬奈迥昙壍膶W(xué)生，對成語(yǔ)的積累不夠，又或者是因為我錯誤的地認為這種猜成語(yǔ)游戲對她們而言是不難的'，所以這里講課講的也不順利。最后我講幻方的時(shí)候，我沒(méi)有把內容講的清楚明白。我只是站在了我的角度上講課，以我的思維來(lái)量度同學(xué)們的思維，沒(méi)有考慮到她們不明白某些字的意思。最后還是那一位同學(xué)意識到我的問(wèn)題，上講臺來(lái)幫助我為她們逐句解釋意思。

　　當老師真不是一件容易的事。首先老師必須要讓她的課堂生動(dòng)有趣，不然學(xué)生會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，聽(tīng)得昏昏欲睡或者她們會(huì )去做自己的事而不理會(huì )老師的教學(xué)。第二，老師需要清楚熟悉她教學(xué)的內容，而且傳授內容時(shí)要把知識講解的清楚明白，不然學(xué)生理解不了。第三，老師要有一定的應變能力。有些時(shí)候學(xué)生提出的問(wèn)題是老師從來(lái)沒(méi)思考過(guò)的，這個(gè)時(shí)候就需要知識與清醒的腦袋來(lái)思考問(wèn)題，這樣才能當場(chǎng)全面為學(xué)生解答疑惑。

　　做一名老師是一件任重道遠的事，學(xué)習講課的技巧，照顧學(xué)生的心理感受都是必不可少的。一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習吧，生活總是伴隨著(zhù)學(xué)習向前走的。