結晶于兩天-個(gè)人隨筆
熱火朝天的大掃除宣告著(zhù)難得的三天假期的到來(lái)。瞬時(shí)，大家臉上都掛滿(mǎn)了笑容。這還得謝謝高三的學(xué)哥學(xué)姐們，我們因高考而放假。
祝高三所有同志考試順利！
一放假，我又開(kāi)始胡思亂想拉。
關(guān)于學(xué)習
從記事起，就開(kāi)始了學(xué)習。人的一生不可能擺脫學(xué)習，所謂活到老，學(xué)到老。我知道的。我也知道，我現在的職責就是好好學(xué)習；我也會(huì )，乖乖的坐在桌子旁，一遍遍的學(xué)。但，許多時(shí)候，我是不情愿的。千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生中，能真正感受到學(xué)習是快樂(lè )、開(kāi)心的，恐怕不多。
我也不會(huì )在說(shuō)話(huà)前，先分分主語(yǔ)是什么，賓語(yǔ)是什么。也不會(huì )，在切西瓜前，算算它半徑直徑。
盡管這樣，我還是得學(xué)。而且，我要拼命的學(xué)好！
關(guān)于上課
我坐不到想韓寒那樣，寫(xiě)出鋒利的匕首直刺心臟。但我還是想用我的語(yǔ)言寫(xiě)一點(diǎn)。
看到美國的孩子，我心中總有點(diǎn)不平衡，羨慕他們。他們是真正的快樂(lè )的學(xué)習。我們喊拉一段時(shí)間的減負之后，要是在說(shuō)，老師會(huì )告訴我們你門(mén)減負就不可能考上大學(xué)，如果作文再以減負為材料，閱卷老師不會(huì )給高分的。這樣，我們只有埋頭沉默。
老師在講臺上夸夸其談?wù)f(shuō)素質(zhì)教育是，可以很從容的說(shuō)“這一章內容不上，因為高考不考�！彼木S說(shuō)這是對立統一的。我說(shuō)這就是差距！教育上的差距，經(jīng)濟上的差距，綜合國力的差距。
既然這樣，我們只有義無(wú)返顧，前仆后繼的葬身學(xué)海。為了自己，為了將來(lái)，為了消失差距，為了我們親愛(ài)的祖國。
關(guān)于高考
翻最新版的辭典，也查不到“高考”。我想，編者們認為：這個(gè)詞在人人心中都根深蒂固，所以不用收入辭典中。爸爸告訴我高考就是國家選拔人才的一次考試。是學(xué)生的'最后戰場(chǎng)。
忽然，我腦子里顯現出古代科舉考試。是好象差不多，都是十年寒窗，然后一次考試一捶定音。殘酷，心中有一絲酸苦。當然，我們再也不是古代那樣的書(shū)呆子，我們學(xué)習了八九門(mén)不同的功課。
我們奮斗，為那張薄薄的通知書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔。班上有位同學(xué)花了別人兩倍的精力學(xué)習卻換來(lái)別人一半的成績(jì)，可他能笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正不是高考�！蔽也坏貌慌宸�。
有言之，上了高二，高考還會(huì )遠嗎？我還是抓緊筆桿加油吧！
尾聲
隨著(zhù)鈴聲的結束，考場(chǎng)內傳來(lái)一真驚天地，泣鬼神的歡呼聲。
的確，上課——學(xué)習——高考——
一切都結晶于兩天！
明年就該我了。
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