必須揭開(kāi)的傷疤-雜文隨筆
這是美國華盛頓市郊的一個(gè)福利院。一天，院長(cháng)開(kāi)門(mén)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口傳來(lái)一陣嬰兒的啼哭，探身一看，墻角處果然平放著(zhù)一個(gè)女?huà)�，竟然少了五根指頭。院長(cháng)給她起了個(gè)名字，叫做珍妮。院里的孩子們，大多是有缺陷的。所以，不論是院長(cháng)、老師們還是來(lái)做義工的人都努力呵護著(zhù)他們脆弱的心房，給予了加倍的關(guān)懷。并且，盡量防止一切可能對孩子們的自尊產(chǎn)生刺激的事情發(fā)生。
可是，這一切規則被新來(lái)的體育老師打破了。他居然冒天下之大不韙地將有缺陷的孩子分成小組，再根據每組情況的不同，要求他們做各種似乎已經(jīng)超越孩子們承受能力的游戲。院長(cháng)知道后，大為惱火，他斥責這個(gè)年輕人不理智，這些孩子們需要保護，不要去揭開(kāi)那些陳年的傷疤。
可是，這位老師卻堅持認為即使是有缺陷的孩子也應該有正視自己的.勇氣，并且有為自己開(kāi)拓新天地的夢(mèng)想。
于是，他在認真觀(guān)察、悉心開(kāi)導后，仍然堅持讓一些腿部有疾病的孩子坐著(zhù)去打球，讓上肢有問(wèn)題的孩子去參加賽跑游戲。
日子久了，院長(cháng)驚奇地發(fā)現，那個(gè)叫做珍妮的小女孩居然潛藏著(zhù)賽跑的天分，雖然少了五根指頭，可是爆發(fā)力卻極好，自信開(kāi)始一天天出現在那張稚氣、綻滿(mǎn)笑容的臉龐。
令人振奮的情形接踵而至，孩子們漸漸開(kāi)始展示出一些許多常人所意想不到的強項：有的擅長(cháng)溝通，能夠在最短的時(shí)間內將自己手里的鮮花推銷(xiāo)出去；有的喜歡運動(dòng)，熱愛(ài)體育；有的練就了一番不錯的廚藝……而那位最讓院長(cháng)心疼的小珍妮，在二十年后，終于憑借自己的努力，登上了殘奧會(huì )的領(lǐng)獎臺。
也許每個(gè)人的生命里，總會(huì )有一些傷痕殘存著(zhù)，它們像魔鬼樣纏繞著(zhù)我們的心。我們不愿意去觸碰它們，因為只要輕輕一碰，就會(huì )隱隱作痛。
所以我們選擇了回避，選擇了躲閃，選擇蜷縮在彷佛只有自己的世界里療傷，慢慢地失去阻光，失去自信，失去開(kāi)拓新世界的能力。長(cháng)此以往，傷痕會(huì )冰凍我們的情感，令我們無(wú)所適從，令我們無(wú)力去做我們喜歡做的工作和事情。
所以，有些傷疤，我們不得不揭開(kāi)。長(cháng)痛不如短痛，重獲獨立生存的勇氣比什么都重要。
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