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高中敘事隨筆600字
敘事最簡(jiǎn)單的意思，即是對于故事的描述，但在文學(xué)、符號學(xué)等領(lǐng)域成為重要的概念，有其特定的意義，并發(fā)展出專(zhuān)門(mén)探討敘事相關(guān)問(wèn)題敘事學(xué)這門(mén)學(xué)科。今天為大家準備的是高中敘事隨筆，希望能滿(mǎn)足大家的閱讀需求。
高中敘事隨筆一
那一天，我和我們班一個(gè)最?lèi)?ài)吹牛的人聊天，他說(shuō)他是猜腦筋急轉彎的高手，我不信，便對他說(shuō)：“你只要能回答我五個(gè)腦筋急轉彎，我就相信你說(shuō)的話(huà)�！彼f(shuō)：“說(shuō)吧�！�
“第一，你打死了什么動(dòng)物，流出你的血？”“蒼蠅�！蔽艺f(shuō)：“錯，應該是蚊子�！彼f(shuō)：“謝謝你告訴我正確答案�！薄霸趺�，你不是回答說(shuō)是蒼蠅嗎？”“我是說(shuō)有蒼蠅在桌子上�！蔽艺f(shuō)：“暈，這也算�！�
“第二，什么動(dòng)物背著(zhù)房子走？”他思考片刻，正要說(shuō)答不出來(lái)時(shí)，旁邊有人讀笑話(huà)，剛讀到蝸牛是行動(dòng)緩慢的動(dòng)物這一句，他聽(tīng)了，說(shuō)：“正確答案是蝸牛�！蔽艺f(shuō)：“什么啊，聽(tīng)別人說(shuō)的也算�！�
“第三，什么山和海能動(dòng)？”眼看他又答不出來(lái)，可卻讓我又氣又好笑，因為那時(shí)候有人讀作文，讀了一句：那里人山人海，好不熱鬧！他聽(tīng)了，說(shuō)：“人山人�！蔽艺f(shuō)：“什么啊，再暈�！�
“第四，戰場(chǎng)上什么地方子彈最密集？”嘿嘿，這次沒(méi)人讀作文和笑話(huà)，一定能考倒他，太好了！可是，這是他朋友悄悄對他說(shuō)：“子彈庫�！彼f(shuō)：“是子彈庫吧�！蔽艺f(shuō)：“暈，又聽(tīng)別人的，下次必須獨立完成，知道嗎？”“恩�！彼f(shuō)。
“第五，下什么雨不打傘？”可是，他猜五次必然有一次猜中，所以這次的結果不用說(shuō)大家也知道，他答出來(lái)了。
這一下，我不相信他的話(huà)都不行，可他那句話(huà)真的是在吹牛��！
高中敘事隨筆二
生活是一處寶藏，等待著(zhù)人們去發(fā)現。在生活中，上至舉世矚目的大事，下至雞毛蒜皮的小事，無(wú)一不可以被人們發(fā)現。哪怕，那僅僅是一株不起眼的小草。
還記得當年家里購置了一盆君子蘭。我見(jiàn)花盆植入一株君子蘭綽綽有余，便隨手在盆內的角落里撒入幾粒草籽，不至于讓花盆浪費許多空間。
君子蘭的長(cháng)勢可真好。翠綠的葉如劍般挺拔，如君子般文雅，為整個(gè)房間都添上一抹綠意。至于那角落里的草籽，我只是在給君子蘭澆水時(shí)偶爾想起，便順手給它灑上一些。久而久之，我便遺忘了那些躲在角落里不起眼的草籽。
不久，我要隨父母回老家，只能將君子蘭留在家中。在老家的那段時(shí)間，我時(shí)不時(shí)會(huì )惦記著(zhù)君子蘭，不知它長(cháng)得如何了�；丶抑�，我便直接去看我的盆景，卻發(fā)現了令我驚訝的一幕。君子蘭已經(jīng)萎靡不振地立在那兒，不復當時(shí)的生機；恰恰相反，花盆的角落里卻涌動(dòng)著(zhù)蓬勃的生機和盎然的綠色——那幾株曾被遺忘的小草。
小草就這樣獨立在花盆里。盆景中沒(méi)有了當時(shí)那種青翠欲滴的綠色，而換成了一種同樣煥發(fā)著(zhù)蓬勃生機、但卻見(jiàn)證了草籽們從土地中頑強沖出的.蒼綠色。那種蒼綠色，是泥土贈予它的顏色。那是它從一顆種子成長(cháng)為一株小草時(shí)，泥土的層層阻礙給它帶來(lái)的傷痕的顏色。那種蒼綠色，是干旱給予它的顏色。那是它在經(jīng)歷了長(cháng)久的干旱之后，自己磨礪出來(lái)的能夠承受干枯的折磨的顏色。而正是這種蒼綠色，見(jiàn)證了它——一株小草的成長(cháng)。
滴水尚可映海。從這一株小草身上，我發(fā)現許多�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中”，這是鄭燮形容巖竹的詩(shī)句。但我覺(jué)得用在這里也未嘗不可。不必說(shuō)小草那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的生命力與竹子何其相似，便是它們的生長(cháng)方式，也大致相同。竹子生于深山，在巖石中扎根，積累沖破巖石的力量；小草扎根泥土，無(wú)論是干旱還是烈日炙烤，它都能夠克服，等待著(zhù)突破泥土束縛的那一天。在這些方面，它們是一樣的。更何況，它們都有同一種顏色——蒼綠色，那種僅屬于頑強的顏色。
生活，其實(shí)是多姿多彩的。我們可以從中發(fā)現許多。正如從一株不起眼的小草身上，能夠發(fā)現什么是頑強。
高中敘事隨筆三
在電視柜的抽屜里，我突然翻到了一張照片。照片上我和媽媽渾身濕漉漉的坐在皮筏里，我一副驚魂未定的樣子�？粗�(zhù)照片，我不由得回想起那一次大覺(jué)山漂流。
我和媽媽坐上皮筏，平緩的溪流載著(zhù)我們緩緩而行。剛開(kāi)始，我一邊享受搖籃似的波動(dòng)，一邊興致勃勃地欣賞著(zhù)沿岸的美景，好不愜意。
突然，山回路轉，前面出現了一個(gè)小瀑布。我看見(jiàn)，我們前面的人隨著(zhù)瀑布嘩——的掉下去了。我心里開(kāi)始發(fā)抖，緊緊地抿住了嘴巴。媽媽說(shuō)：“寶貝，不用怕。我們一定要下去�！蔽揖o緊地握住把柄，好像一撒手人就會(huì )飛掉似的。瀑布旁的工作人員，毫不留情的用一根長(cháng)長(cháng)的木棍把我們的皮筏推了下去。我大吸了一口氣，從上面墜落下來(lái)，水包圍了我，我不能呼吸了�！鞍 蔽覐乃刑匠鲱^來(lái)，大口大口喘氣。這時(shí)，我已經(jīng)流出了眼淚。還好，我還沒(méi)玩完。皮筏順著(zhù)水流繼續漂著(zhù)。我邊哭邊說(shuō)：“媽媽什么時(shí)候上岸��？我不想玩了�！薄榜R上，馬上�！眿寢屵叞参课�，邊把筏里的水弄走。
最后的考驗到了，一個(gè)更大的瀑布展現在我們眼前。我恨不得馬上跳水逃跑。我看見(jiàn)有的人站在巖石上哇哇大叫，有的人也嚇哭了。輪到我們了，我一只手死死抓住把柄，另一只手抓緊了媽媽。這時(shí)，天上竟下起了蒙蒙細雨，我隨著(zhù)皮筏呼——的落了下去，帶著(zhù)哇哇大哭，我在水里猛伸出頭來(lái)，還嗆了一口水呢。
我終于克服恐懼沖關(guān)了！“咔噠”，導游為我和媽媽拍下了這驚險的一幕。
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