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四年級隨筆500字（通用19篇）
隨筆寫(xiě)作沒(méi)有正襟危坐、一本正經(jīng)的作文架勢，其文思常常如“風(fēng)吹林響，泉激石鳴”，即興而生，隨意而發(fā)。題材可大可小，篇幅可長(cháng)可短，完全發(fā)乎自然。以下是小編整理的四年級隨筆500字，歡迎閱讀。
四年級隨筆 1
我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，是加拿大一位非常出色的女作家露西.莫德.蒙哥瑪利寫(xiě)的�！毒G山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，已經(jīng)在全世界風(fēng)靡了近一百年了，它征服了五千萬(wàn)個(gè)天真、善良的心靈。然而今天，它也深深征服了我的心靈。
馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩。不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)喋喋不休的.十一歲紅發(fā)女孩——安妮。
安妮是個(gè)孤兒，但她并沒(méi)有對生活失去信心，而是樂(lè )觀(guān)地對待。女孩可以不漂亮，但得有一顆純潔、善良的心，安妮就是這樣一個(gè)女孩。不錯，她并不美，但她善良有愛(ài)心，這正是她贏(yíng)得友誼的原因。安妮為了收養她的馬修和瑪麗拉，也為了她自己開(kāi)始奮力地讀書(shū)，即使她再討厭的幾何也要去學(xué)。但是，她為了照顧失去哥哥馬修的瑪麗拉，而選擇放棄了自己的夢(mèng)想。
安妮純潔正直，感情充沛，喜歡說(shuō)話(huà)，善于想象。在她所有鮮明的個(gè)性中，最感染我的還是她對于大自然美的敏銳的感受力，而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切，重新染上色彩，想象成自己希望擁有的東西或是已經(jīng)擁有的東西。她的生活因此變得多姿多彩，充滿(mǎn)趣味�；孟雽τ谌祟�(lèi)來(lái)說(shuō)是一種必要的美德。有了幻想，就有了目標，才有了動(dòng)力，有了追求，才會(huì )奮斗�？梢哉f(shuō)所有人類(lèi)的成功與進(jìn)步，都源于最初的幻想與追求。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，幻想有時(shí)候是人類(lèi)最大的安慰�；孟�，不是空想，不是沒(méi)有依憑。再美好的幻想，也要有現實(shí)作為支持。以前總是以為，腦子里奇怪的幻想都是幼稚的表現，而綠山墻的安妮告訴了我什么是真正的幻想。她教會(huì )了我，如何面對生活中的困境，教會(huì )了我如何感受自然，熱愛(ài)生活。安妮的身影帶領(lǐng)我又一次的體會(huì )人間的真、善、美。
感謝安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！
四年級隨筆 2
當馬車(chē)從一片林蔭路上悠然地駛進(jìn)綠山墻時(shí)，我就被這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的女孩——安妮，給深深地吸引了。
這個(gè)一個(gè)長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑的綠山墻新成員。她從小失去父母，但卻生性樂(lè )觀(guān)，充滿(mǎn)想象力，她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻，為綠山墻增添樂(lè )趣。她談起幸福是神奇而又簡(jiǎn)單的，她只需要指出一朵花，說(shuō)“香”，立刻就聞到花香濃郁；說(shuō)一棵樹(shù)變“美”，立刻就發(fā)覺(jué)它美麗蔥郁。正是因為有了安妮這個(gè)小精靈，她讓農舍充滿(mǎn)樂(lè )趣和歡笑。她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草，一�?shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。她懂得寬容，也懂得將生活涂滿(mǎn)明麗的色彩。她從不畏懼期望的.落空，因為她早已從期盼中獲得了快樂(lè )，心中充滿(mǎn)了感恩。
正是因為我們少了安妮的幻想，我們會(huì )埋怨生活的 平淡無(wú)奇，索然無(wú)味。試想一個(gè)不懂得想像的人，一個(gè)不懂得友善的人，縱使他多么高貴，他的內心依然赤貧，他的世界依然嚴肅而乏力。我們每一個(gè)人心中其實(shí)都有一個(gè)安妮，都有敢想敢做的思維，我們的愛(ài)有多深，心越寬，懂得感恩，才能自己尋找快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )并不難，我們總為自己被誤解而哭泣，為朋友的相信而高興，我們都是安妮，都有一顆愛(ài)心，都有一份真情，其實(shí)我們劃開(kāi)霧里的那團迷，走近一步。想想心中的安妮，每一步都會(huì )踏實(shí)了許多，真實(shí)了許多！
讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
相信生活，相信愛(ài)，擁有一顆彩色的心，你便會(huì )發(fā)現，其實(shí)，快樂(lè )離我們并不遙遠。
四年級隨筆 3
“安妮，安妮”，看完《綠山墻的安妮》，我仍思緒萬(wàn)千，嘴上呢喃著(zhù)“安妮”的名字，久久不能自拔，也許這就是加拿大作者蒙哥馬利的筆觸魅力。
綠山墻的馬修與馬莉拉兄妹倆想找個(gè)幫手，打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是純真浪漫的思想。然而，由于喜歡想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷得闖禍，同時(shí)也不斷得在改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。
馬克·吐溫曾高度評價(jià)這部小說(shuō)，聲稱(chēng)“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。的確，安妮這種樂(lè )觀(guān)向上、追求幸福、渴望美好能使人從內心情不自禁得發(fā)出一種喜愛(ài)。尤其是她用樂(lè )觀(guān)面對生活的態(tài)度，令我感慨不已。她的.樂(lè )觀(guān)讓我不由得想到了這么一則小故事：
兩個(gè)推銷(xiāo)員被派到非洲去推銷(xiāo)賣(mài)鞋。其中一個(gè)推銷(xiāo)員很悲觀(guān)，在拍回公司的電報上寫(xiě)道：“立即返回。這里沒(méi)有人穿鞋�！绷硪粋�(gè)則樂(lè )觀(guān)的寫(xiě)道：“絕佳機會(huì )。將能賣(mài)出一百萬(wàn)雙，因為這兒還沒(méi)有人穿過(guò)鞋子�！�
每件事都有兩面性，有好有壞，我們應該向好的方面去想，要豁達樂(lè )觀(guān)。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“人生有兩個(gè)悲�。阂粋�(gè)是萬(wàn)念俱灰，另一個(gè)是躊躇滿(mǎn)志�！比f(wàn)念俱灰往往在困境中產(chǎn)生。人生在世，誰(shuí)都會(huì )遇到挫折，挫折是任何人都無(wú)法避免的。這時(shí)候，我們應該把握好自己的心態(tài)，選擇樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。再給自己一次機會(huì )，常常會(huì )有意想不到的收獲�！靶娜粼�，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)……”著(zhù)名歌唱家劉歡的《從頭再來(lái)》中就有那么一段歌詞。失敗了大不了就從頭再來(lái)。
生命并不是一條直線(xiàn)，當身處逆境的時(shí)候，不妨用“塞翁失馬”的故事來(lái)開(kāi)導自己，往好的方面想。要懂得看到自己的優(yōu)點(diǎn)，告訴自己一切還有希望。像安妮一樣，樂(lè )觀(guān)向上，便能“柳暗花明又一村”。
很多時(shí)候，在人生的道路上，我們著(zhù)急趕路的時(shí)候，不妨坐下來(lái)隨時(shí)倒出鞋子里的沙子，只有丟掉包袱，輕裝上陣，我們才能走的更快、更穩。禍兮，福之所倚，用曠達向上的精神去面對生活，展望未來(lái)吧！
四年級隨筆 4
越來(lái)越少的回憶過(guò)去的事，不會(huì )去考慮去年前年這時(shí)候的我在哪里，在做什么事情。我一直稱(chēng)自己很平靜，忽略了身體的感受，體會(huì )不到疲憊；也接受了心的麻木。
很久沒(méi)有做什么近乎瘋狂的事，突然覺(jué)得自己也很喜歡這種平靜的生活。沒(méi)有意外，一天24小時(shí)會(huì )發(fā)生的事在早晨起床時(shí)就可以猜到。然后毫無(wú)懸念，毫無(wú)創(chuàng )意地溜打一天。所以我覺(jué)得日子過(guò)的很快，仿佛過(guò)的每一天沒(méi)有什么值得紀念的，過(guò)了就忘了。那天聽(tīng)了一位同學(xué)的演說(shuō)，主題是：“懷念過(guò)去的歲月”，我覺(jué)得自己的記憶里有一段被抽成了真空，沒(méi)有內容。那一刻，空氣凝固了，我又看見(jiàn)那個(gè)黃昏里被落日割裂的一個(gè)個(gè)背影。初中畢業(yè)時(shí)，我固執的沒(méi)有跟一同奮斗過(guò)的戰友說(shuō)再見(jiàn)，而后果真就沒(méi)有再見(jiàn)。我和他們分別在城市兩頭，但卻過(guò)這相似的生活，想到這，我又感到特別滿(mǎn)足，因為知道自己不孤單是件非常幸福的事吧。難怪說(shuō)畢業(yè)，分別，就像硬生生的撞碎一面玻璃，血流滿(mǎn)面的沖過(guò)去，然后又是一片天空。時(shí)間真是殘忍，割傷了那么多人的心。每沒(méi)提及往事，每個(gè)人都會(huì )有不同的感觸，也許有人會(huì )笑，也許有人會(huì )哭，但時(shí)光在彼此身上刻下的印記永遠不會(huì )消失，這是它的.給予，它的饋贈。
自然一切秀麗的風(fēng)景，都得感謝懸崖的危險，世界一切和諧的聲音，都得感謝寂靜的襯托，人間一切唯美的相遇，都得感謝最初的機緣，生命一切珍貴的回憶，都得感謝曾經(jīng)的悲哀。
四年級隨筆 5
一片喧鬧。
天色漸暗，相比之下教室的燈光顯得愈加明亮，心卻逐漸沉寂下來(lái)，大腦只不停地回蕩著(zhù)自己的聲音“要認真，要認真”。我走在回家的路上，周?chē)穆曇艉芏�，我盯�?zhù)路旁昏黃的燈光發(fā)呆，安心了許多。不知道為什么，最近竟然無(wú)形中感受到了壓力，談不上無(wú)所適從，但又找不到解決的辦法。無(wú)意識地往前走著(zhù)，影子緊緊的跟在身后，回過(guò)神來(lái)周?chē)呀?jīng)變得安靜，好像只剩下我和光。不經(jīng)意間的抬頭，卻發(fā)現秋天泛黃已經(jīng)開(kāi)始掉落的葉子照映燈光下，還是那么美，一切都靜止了，空氣中細小的塵埃被照得如此清楚，悄悄落在葉面上。
不經(jīng)意間的抬頭，偶然的發(fā)現竟讓心輕松起來(lái)，腳步變得輕快，也在心里暗暗嘲笑自己，能有什么大不了，讓自己變得如此沉重。忽然想起上周坐在大樹(shù)下石凳邊，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的時(shí)候還夾雜著(zhù)別的什么聲音，低頭一看，是一片蜷曲的`樹(shù)葉，我心里一動(dòng)，把地上的葉子拾起來(lái)，仔細地看了一番，發(fā)現這葉子的表面竟然有一層清晰可見(jiàn)的絨毛，盡管葉子已經(jīng)枯黃，但還能依稀辨別出這也曾經(jīng)是一片驕傲的葉子，綠意盎然又充滿(mǎn)生機。
面對沒(méi)有來(lái)由的壓力，我還是沒(méi)能找到源頭所在�；蛟S是因為期中考試吧，又或許是因為新環(huán)境帶來(lái)的影響吧，都不重要了。我想，如果內心安靜強大，那么外界再多的壓力和干擾，都不值得一提了，綠葉活得絢爛，死得靜美，不抱怨也不惋惜，它一定明白自己存在的意義吧。我不知道自己是否會(huì )絢爛，但我始終在路上。
四年級隨筆 6
總有一些事。深深的埋在心里�？傆幸恍┤�，不愿意提及，卻聽(tīng)到關(guān)于她的消息總是會(huì )走神，會(huì )忐忑不安。聽(tīng)到關(guān)于好的方面會(huì )安心，聽(tīng)到不好的方面會(huì )莫名的心疼。
每次看到街頭像曾經(jīng)我和你的一對對人，心會(huì )疼，眼會(huì )濕。
今天也不例外。親愛(ài)的，你是我的逆鱗啊。這么多年都沒(méi)變過(guò)。我有好多話(huà)想對你說(shuō)。
我夜晚總會(huì )頻繁的夢(mèng)見(jiàn)你，夢(mèng)見(jiàn)你拉著(zhù)我的胳膊，對我撒嬌。
你還記得曾經(jīng)的一切嗎？我們一起哭，一起笑，一起曠課去玩，一起挨批。我們是所有人都羨慕的。因為我們形影不離，同甘苦共患難。我們彼此深?lèi)?ài)，珍愛(ài)。
我們所有的矛盾都會(huì )被一個(gè)擁抱化解。你走了多久了，我想你。真的很想很想，每次看到你為我寫(xiě)的日志，好像我們又回到了從前……我們多久沒(méi)在一起散步了，以前我身邊總是你的影子，我的.世界里全是我們的曾經(jīng)，全是和你在一起的畫(huà)面。多久了，我是一個(gè)人。多久沒(méi)人抱我了。我也不再是你的專(zhuān)屬了。
那些我們曾經(jīng)的一切是否隨著(zhù)時(shí)間飄遠，那些我們相愛(ài)的畫(huà)面還不斷在腦海浮現。我說(shuō)過(guò)，我要一輩子做那個(gè)最?lèi)?ài)你的女孩。我一直在等你。你說(shuō)過(guò)的，有一天你一定會(huì )回來(lái)的，我們還會(huì )驕傲的一起笑。
那些感動(dòng)、那些甜蜜、那些淚水、那些親吻，是你給我最珍貴的東西。我銘心永記。
鐵打的軍營(yíng)，流水的兵。不管你在何方，我在何方，我都會(huì )一直守護著(zhù)你。我的懷抱永遠為你敞開(kāi)。
不管什么時(shí)候，我都可以斬釘截鐵的告訴任何人，我這輩子只愛(ài)過(guò)一個(gè)女孩。
四年級隨筆 7
滴答滴答的汗水見(jiàn)證了4天的一切。和教官，和同學(xué)，和老師一起度過(guò)了一個(gè)記載著(zhù)我們與隆山中學(xué)不變的約定的軍訓。這4天，見(jiàn)證了同學(xué)與同學(xué)間的新友誼，4天，很短，短的象一截被丟棄的小蠟燭，但是，當學(xué)校將它電亮的時(shí)候，它會(huì )歡快地燃燒起來(lái)，把快樂(lè )，辛勤，努力的油和水回報給我們，讓我們在天空下歡快的歌唱。
軍訓多么活躍的動(dòng)詞。每天的哨聲仿佛是一只小布谷鳥(niǎo)，喚醒我們沉睡的心�！傲⒄薄吧韵ⅰ薄翱缌ⅰ薄粋�(gè)個(gè)熟悉的口號帶給我們的不僅僅是命令，更是呼喊，對使命的呼喊，令我們的心無(wú)比活躍。
軍訓多么快樂(lè )的形容詞。拉歌，休息，這些平常又特殊的動(dòng)作是疲勞的身心暫時(shí)得到解放，《我是一個(gè)兵》《打靶歸來(lái)》……一首首熟悉的.軍旅之歌令我們這些小軍人無(wú)比興奮，頓時(shí)對那些嚴格要求我們的教官產(chǎn)生敬畏，然后內心無(wú)比的快樂(lè )。
軍訓多么嚴格的名詞。站軍姿，齊步走，正步走……無(wú)不顯示著(zhù)“軍人服從命令”的豪邁宣言，令我們肅然起敬，軍隊的嚴格是勝利的保障，這正說(shuō)明了我們對人民軍隊的無(wú)比尊重，教官的一言一行，不正是當代軍人的體現嗎？
軍訓讓我融入了集體，軍訓讓我更加堅強的去面對生活中的一切挫折與挑戰，讓我學(xué)會(huì )堅持。我想，以上的一切，都是軍訓帶給我的靈感吧。
四年級隨筆 8
“枯藤長(cháng)出枝椏，原來(lái)時(shí)光已翩然輕擦……”
聽(tīng)著(zhù)耳機里，自己最喜歡的略帶古風(fēng)的歌曲。跟著(zhù)旋律輕輕哼唱，看著(zhù)不遠處在樹(shù)枝間忙碌著(zhù)的鳥(niǎo)兒。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間，變成斑駁的光影。這些光斑讓人感到一絲暖意。
攤開(kāi)手，陽(yáng)光像金色的水，聚在手掌中。撤開(kāi)手，“水”流了下去。
“沙沙沙……”一場(chǎng)春雨從天而降。躲在房間的窗戶(hù)后面，看著(zhù)朦朧的雨簾，聽(tīng)著(zhù)清脆的雨聲，嗅著(zhù)清新的雨味，觸著(zhù)冰涼的雨滴。雨滴從手中流下。一粒粒的雨滴，一顆接著(zhù)一顆，再加上房間里投射出的微弱的燈光，使它看起來(lái)晶瑩剔透，仿佛一串串質(zhì)地上好的水晶。
雨停了。窗外，樹(shù)上殘留的水滴，讓人感到一絲清新的`涼意。收回手，抹掉手上的水珠，重新戴上耳機�！帮L(fēng)雨打盡紅墻和綠瓦，丹青留下明日的黃花……”耳機里換了一首歌。
走出門(mén)，抬頭望向天空。下過(guò)一場(chǎng)雨以后，陽(yáng)光仿佛都溫和了許多。深深吸一口氣，清新的空氣讓人精神一振。
經(jīng)過(guò)了雨的洗禮，草尖，樹(shù)葉尖都掛著(zhù)晶瑩的水珠。站在遠處看，好像一顆顆鉆石點(diǎn)綴著(zhù)般。雨后的天空，如藍寶石般閃爍著(zhù)淡淡的“光芒”。
天空的云朵像一塊塊輕紗，在天上緩緩的飄著(zhù)，仿佛在輕柔的擦著(zhù)，寶石上的點(diǎn)點(diǎn)灰塵。
鳥(niǎo)兒們你一言我一語(yǔ)，訴說(shuō)著(zhù)自己的興奮與自己在新的一年中的打算
春，陽(yáng)光柔柔的投灑在窗臺上。微微地瞇起眼，慵懶的看著(zhù)在樹(shù)葉間蹦跳的光與影，嘴角緩緩的勾出一抹笑，漆黑的瞳中映出小小的綠葉。
這個(gè)春還不賴(lài)么……
四年級隨筆 9
隨著(zhù)氣溫漸漸地升高，已經(jīng)到了換季時(shí)節，衣柜里的春裝并不多，所以我和舍友決定去商場(chǎng)買(mǎi)一些新衣服。
我們是開(kāi)車(chē)過(guò)去的，原本路邊有一些免費的停車(chē)位，不過(guò)也有可能會(huì )被告知不能停。所以即使看到很多車(chē)子都停在那，我們還是直接把車(chē)開(kāi)到了地下車(chē)庫。這個(gè)商場(chǎng)的車(chē)庫我們沒(méi)有來(lái)過(guò)，沒(méi)想到有地下三層，看著(zhù)小小的廊道不停地轉彎轉彎，我都覺(jué)得有點(diǎn)兒暈暈的，就像是坐過(guò)山車(chē)一樣�？赡苁墙硕鄬拥叵率业木壒�，每一層的層高特別的矮，有一種很壓抑的感覺(jué)。我們找了個(gè)電梯旁的.車(chē)位，然后上了樓，特地記了位置，免得一會(huì )還要到處找車(chē)子。
目標很明確，我們直接去想要買(mǎi)衣服的那家店。其實(shí)在我看來(lái)，他們家的衣服價(jià)格有點(diǎn)高，而且款式很樸素，不太好搭配，可也不知為什么生意就是挺不錯的。后來(lái)挑了幾件衣服，我才發(fā)覺(jué)一點(diǎn)，他們家的布料還是可以的，這應該也是競爭力好的一個(gè)原因吧。買(mǎi)好了衣服，我們又去買(mǎi)了面包，然后就徑直去車(chē)庫開(kāi)車(chē)。等到出車(chē)庫的時(shí)候，一看計費，不到一小時(shí)居然要10元的停車(chē)費，這價(jià)格真的好高呀，我還以為一般就五元的呢。
看來(lái)這個(gè)商場(chǎng)的生意還是挺不錯，才會(huì )有這么高的收費。所以真的要多賺錢(qián)，生活中無(wú)形的一些開(kāi)銷(xiāo)加起來(lái)也是挺大的一筆費用呢。
四年級隨筆 10
坐在桌前，把全身心浸在釅釅的黃昏之中。長(cháng)舒了一口氣，抬頭的一瞬間，頓時(shí)感到滿(mǎn)室生輝。透過(guò)昏暗的窗戶(hù)，見(jiàn)無(wú)限的黃昏吧遠處的瓦灰色樓房和近處的幾排高大的楊樹(shù)裝點(diǎn)得那么輝煌、瀟灑，往日所見(jiàn)的`那黯淡與單調。竟殘雪般散盡了……
我開(kāi)始懷疑我的生活闖進(jìn)了一個(gè)小偷，他神通廣大，總是悄無(wú)聲息地從我身邊帶走時(shí)間。這時(shí)，措不及防的我才意識到，已經(jīng)七下了。
七上期末考的成績(jì)的打擊令我瞬間跌入谷底。有時(shí)，真想躲在哪個(gè)黑暗的角落痛痛快快的哭一場(chǎng)，但前途的光明不允許我那樣做，只是在內心深處不斷提醒著(zhù)我——這場(chǎng)戰斗壞沒(méi)結束！
密密麻麻的漢字書(shū)寫(xiě)著(zhù)遙不可及的未來(lái)，文化在閱讀中發(fā)酵，思想在文章中激蕩，陣陣墨香縈繞在身旁。一個(gè)人默默地回憶，也許回憶不如銘記，那就讓過(guò)去的碎片在流動(dòng)的時(shí)間里沉淀吧……
恍然明白，自己踏上了一列單程列車(chē)，不能回頭也沒(méi)有驛站，終點(diǎn)始終是一個(gè)謎，但路旁的景色卻是千變萬(wàn)化的萬(wàn)花筒，光芒萬(wàn)丈的是希望，深淵黑暗的是絕望，一切都在于你決定看前方還是后方。
七下又是一個(gè)全新的開(kāi)始，愿在這趟旅途中，窗外的景色始終閃爍著(zhù)耀眼的光芒。內心再默默地明白，窗外的四季不會(huì )停，那些散碎在筆尖上的光陰，寂靜歡喜……
加油吧，加油！
四年級隨筆 11
暑假的天是炎熱的，大多數的時(shí)間我選擇待在自己屋里看書(shū)，吹著(zhù)空調。
現在我正讀著(zhù)《昆蟲(chóng)記》中講蟬的文字。耳邊似乎也開(kāi)始一陣喧鬧。聒噪的蟬鳴聲，歡快玩耍著(zhù)的孩童。小時(shí)候的'自己，抓住了一只蟬，仿佛就抓到了整個(gè)夏天，會(huì )為此而歡快不已。
我爸爸經(jīng)常坐在電腦前工作，他深知這樣生活的壞處，于是趁著(zhù)夏日的空閑，帶著(zhù)我們一同出去打球。
樓下的籃球場(chǎng)是我們經(jīng)�；顒�(dòng)的地方。帶上自家的籃球，穿上自己的運動(dòng)鞋，去打一場(chǎng)屬于仲夏之夜的球賽。累了就坐下休息會(huì )兒，抬頭看看天上的繁星，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上、草叢里發(fā)出的樂(lè )曲。微風(fēng)悠蕩，眼前的繁星好似化成了古人的模樣，抬頭便看見(jiàn)那受盡饞毀，卻依舊懷著(zhù)豪邁氣概，吟誦著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破作文浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡摹霸�(shī)仙”李白；遠處望去，那身影不正是在蒼涼邊塞立下“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的王昌齡嗎？古時(shí)的文人騷客此時(shí)化作了天邊的繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍在歷史的銀河中，用他們耀眼的光芒照亮著(zhù)我們的生活。
感慨自己有多久不曾看到這樣盛的繁星了，偶爾想起，也只能從記憶中去追尋�，F如今的高樓不僅擋住了遠處的視野，更遮蔽了許多孩子幻想的童心。
這些樓房就像生活中阻礙我們前行的困難一樣，當你走出它們時(shí)，便會(huì )發(fā)現那些耀眼的星星就在那里，在那里等著(zhù)你。
撥開(kāi)云霧，那便是光。
希望我能夠多一些勇氣，去戰勝學(xué)習上生活中的困難，希望自己依舊能夠懷著(zhù)信心去努力，去見(jiàn)到想見(jiàn)的那份“光”。
四年級隨筆 12
放暑假了，我和各位同仁一樣難逃補習的命運，正值休息一天，我的細胞卻全體下崗了。我在床上躺了一整天，竟不知道時(shí)間是怎么過(guò)去的！
傍晚時(shí)分，終于打起了精神。捧一本好書(shū)，端一杯冰茶，哼一首Jay的歌，靜坐在窗前一切都發(fā)生得那么自然．一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，卻與滿(mǎn)目的綠撞了個(gè)正著(zhù)．我如夢(mèng)初醒：原來(lái)，菏葉都已經(jīng)探出頭了，浮萍也織起了毯！全然忘記了眼前是我再熟悉不過(guò)的那片湖．一陣微風(fēng)拂過(guò)，我感覺(jué)到有新的清新空氣鉆進(jìn)了我的每一個(gè)毛孔，吹干我微微沁著(zhù)汗的肌膚，接著(zhù)再鉆進(jìn)我心里。哦，原來(lái)它和我一樣好奇，它是想看看我的心臟是如何跳動(dòng)的嗎？它帶著(zhù)它的涼，卻溫暖了我的心。
視線(xiàn)慢慢模糊在一片動(dòng)感的`綠光之中，漸漸向上轉移。天空為什么會(huì )是蒼白的呢？忽然想起《紫色星晝》中的依海也是一個(gè)愛(ài)望著(zhù)天的女孩，她說(shuō)天空有家的感覺(jué)，盡管她所在的寒冰界中的天空永遠都是蒼白的。我和她不同，我是最怕這樣的天空的。一個(gè)很簡(jiǎn)單的原因：小時(shí)侯認為所謂的鬼的臉就是這種顏色�，F在想起來(lái)雖然覺(jué)得很可笑，但還是不愿意看到。望著(zhù)天空的時(shí)候總會(huì )有一種莫名的渺小感。因為天空大得可怕，又高深莫測。我小心翼翼地抬起頭，試圖瞻仰一下天空的靈異之光，卻發(fā)現這樣的白色似乎異常熟悉，而那晶瑩剔透的藍，只是昔日的一個(gè)朋友。
低下頭，又重新看著(zhù)那綠，頓生倦意。
四年級隨筆 13
清明節——一個(gè)充滿(mǎn)懷念的傷感的日子，我跟老師及同學(xué)懷著(zhù)沉重而崇敬的心情來(lái)到了烈士陵園。
我們來(lái)到高高的紀念碑下，向烈士哀悼。紀念碑氣勢磅礴，宏偉高大，上面寫(xiě)著(zhù)蒼勁有力的八個(gè)大字：“革命烈士永垂不朽！”紀念碑后面則是郁郁蔥蔥的松柏，古樹(shù)參天，經(jīng)濟的樹(shù)林中安息著(zhù)一位位光榮的烈士們。站在烈士墓前，不由使我陷入了深深的沉思跟對他們的懷念。
他們在戰爭年代，為了保家衛國，為了就人民于水火之中，毫不顧惜自己的生命，拋頭顱，灑熱血……是他們用生命為我們換來(lái)的安逸的生活環(huán)境，今天的跟平是他們用生命換來(lái)的`，今天的幸福也是他們所期望的。
其實(shí)，人民也沒(méi)忘記他們，把他們集中安葬在這里，就是為能常常來(lái)看看他們，讓更多的人記住他們，讓我們的子子孫孫都能記住他們的。
瞻仰是一種對話(huà)，緬懷是一次洗禮血與火的歷史帶給我們的心靈的震撼跟不可磨滅的記憶。他們那種頑強拼搏的精神跟勇于獻身的品質(zhì)將是我們最最寶貴的精神財富，也將激勵著(zhù)我們不斷的努力啊
“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星�！睆奈覀兊南攘覀兩砩�，我們就可以看到我們澄城的發(fā)展，骨絡(luò )跟精神還有我們這些弄潮兒的熱情、靈感跟活力。
同學(xué)們，讓我們珍惜眼前的大好時(shí)光，努力學(xué)習，長(cháng)大報效祖國，讓我們的先烈們在九泉之下安息吧！讓我們手擎先烈們傳承的接力棒，為祖國的明天日月常新，一無(wú)反顧的，前赴后繼！
四年級隨筆 14
最近一段時(shí)間，通過(guò)閱讀，明白其實(shí)很多時(shí)候就是在一本本書(shū)中學(xué)習到一些新的概念，新的名詞。有時(shí)候一本書(shū)看完，你可能記不住很多內容，但合上書(shū)之后，如果能記得其中一兩個(gè)關(guān)鍵詞的話(huà)，就是你的一大收獲了。
原來(lái)我對于這句話(huà)不太了解，漸漸地多翻了一些書(shū)，突然就明白這話(huà)的道理。畢竟我們都不是超人，也不是超強記憶者，所以很多人都說(shuō)看過(guò)一本書(shū)就忘，感覺(jué)自己是白看了，其實(shí)不然。我們之所以有這樣的感受，歸根結底，其實(shí)還是自己看的太少了。
拿自己最近看的書(shū)的數量來(lái)講，其實(shí)不算多，但比起以前的`閱讀量那是有一定的提升，后來(lái)我發(fā)現，有些名詞概念，我在這本書(shū)看過(guò)，隔一段時(shí)間可能在另一本書(shū)上也看到人家提起。也許在之前我對那個(gè)概念印象不深，覺(jué)得自己是看過(guò)就忘，可重新看到它的時(shí)候卻是一種似曾相識的感覺(jué)，這比陌生感來(lái)得熟悉，也有一種小小的成就感。在那個(gè)時(shí)候，我就有一個(gè)很深地感受，那就是那些讀書(shū)多的人，其實(shí)就是先有一個(gè)量的積攢，之后才漸漸地搭建起自己的知識體系。
楊絳老師曾說(shuō)過(guò)，我們就是想的太多，書(shū)看的太少。就是這個(gè)道理，如果你書(shū)看的多了，自然而然會(huì )在腦中把那一些學(xué)到的零星的知識碎片組合起來(lái)，變成自己的一個(gè)知識面。如果覺(jué)得自己看過(guò)之后，不太懂得思考，不知道怎么輸出，或者寫(xiě)出來(lái)表達出來(lái)的東西質(zhì)量差強人意，那除了有沒(méi)有用心閱讀之外，就是閱讀量的問(wèn)題。
了解了這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)，也就更明白自己應該如何去做。
四年級隨筆 15
誰(shuí)的風(fēng)生水起都與我無(wú)關(guān)，有些時(shí)候我就想這樣淡淡的，我也就想這樣好好的靜一靜。別人的風(fēng)生水起和我有什么關(guān)系呢？我早就和她分開(kāi)了，她過(guò)得或好或壞也都與我無(wú)關(guān)了。
有些時(shí)候會(huì )忍不住的關(guān)注她的消息，哪怕分開(kāi)了那么久，可不可否認的就是我是真的有點(diǎn)想念她。那幾年的情誼相處下來(lái)，真的不是白白流失的。在她走了之后，我忍受了很久，才習慣了她的離開(kāi)。習慣每天早上沒(méi)人問(wèn)好，沒(méi)人微笑的日子，習慣了每天中午沒(méi)有人叫我別挑食的關(guān)心，習慣了傷心難過(guò)的時(shí)候還是自己一個(gè)人。真的很不習慣，可到底時(shí)間就是這樣，再大的創(chuàng )傷，它也總可以幫你慢慢治愈好�？稍�(jīng)那些溫暖而又美好的記憶還是不曾變過(guò)，在我心里她還是我很重要的`人�？晌覀儍蓚�(gè)都太倔強，分開(kāi)之后，連一次電話(huà)都沒(méi)通過(guò)，信息也未曾發(fā)出去，往往是編輯來(lái)編輯去，最后悄悄的刪掉。人可能就是這樣吧，有些時(shí)候忍不住的就會(huì )矯情起來(lái)，見(jiàn)面了或許也不知道該說(shuō)些什么。她的風(fēng)生水起，活得好不好都與我沒(méi)關(guān)系了。最多也就是在背后默默的關(guān)心她一下吧，也只能從別人的口中聽(tīng)說(shuō)她的近況。不知道我們是否還能再相見(jiàn)了，這種機會(huì )有點(diǎn)渺茫了吧。但是還是希望她好，她的一切都與我無(wú)關(guān)這句話(huà)啊我到底做不到的。
希望能重逢，希望你依舊可以安好。
四年級隨筆 16
一場(chǎng)突來(lái)的大雨，洗刷了夏日下午的悶熱。雷聲不斷響著(zhù)，聲音大得驚人。隨即可聽(tīng)到手衣服的聲音，母親呼喊孩子的聲音，被雷聲嚇哭的孩子的聲音，以及風(fēng)聲雨聲，周?chē)黄须s，在這種環(huán)境中，自己的腳步也快了起來(lái)。
而現在。幽深的機警盤(pán)旋在每一個(gè)角落，當所有驚天動(dòng)地的場(chǎng)景小時(shí)后，留下的總是寧靜的深思。只有隱約的幾聲滴水聲和人掃雨的聲音，像和諧而緩慢的調子時(shí)遠時(shí)近地低吟�；謴土说钠届o，在雨后帶來(lái)的涼爽中更天家了愉快了的氣氛，感覺(jué)清澈透明，甚至可以看到時(shí)間徜徉在空中。
但云還沒(méi)有消去，它們只是化淡了，遍布天空中。夕陽(yáng)沒(méi)有找到空隙，只好通過(guò)云多透出淡淡的光，如悠長(cháng)的老墻上寫(xiě)著(zhù)的`憔悴。但所有一切還是在光的施舍下顯得有活力。那早開(kāi)的燈，也只能隱沒(méi)與翠綠的叢樹(shù)中。
我打開(kāi)窗戶(hù)，看到了那株矮小的文竹。文者，翩翩有度也。它的枝葉看似很脆弱的樣子，那扎根在土里的主干卻格外堅挺，使它能穩住，任風(fēng)吹起枝葉，凜凜大氣顯于其中。雨中它也能挺住，只是枝葉上有了點(diǎn)點(diǎn)水珠。高貴地掛在上面，很閃亮，也很迷人。但我仍須把水珠抖掉，它們掛在文竹的枝葉上，使枝葉被壓得抬不起頭。而文竹，需要在風(fēng)中搖擺，而不是被水珠牽拌，那種低頭不是一種謙卑，而是一種更加高傲與不自由。
我吸入了雨后的新空氣，吸入這份寧靜，天空有些鳥(niǎo)兒飛過(guò)，拉開(kāi)夜的帳幕……
四年級隨筆 17
安靜的下午，我忍不住想寫(xiě)支筆重溫那天的徒步旅行
首先，似乎每個(gè)人都對春天充滿(mǎn)熱情，所以樂(lè )于自立。真的，剛離開(kāi)這扇門(mén)，我就撞上了春風(fēng)，仿佛在為這次美妙的旅行歡呼。如果把一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)，恐怕要下課才能看完，所以要把最讓我有感覺(jué)的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。
當我們過(guò)馬路時(shí)，路人友好地看著(zhù)我們，給我們讓路。我們還聽(tīng)到一個(gè)爺爺說(shuō)：“大家別著(zhù)急，讓學(xué)生先過(guò)去�！�。哇，我突然覺(jué)得我有一個(gè)使命，一個(gè)我必須努力學(xué)習的使命，不僅是為了自己，也是為了家人和老師的期望。再進(jìn)一步，我真的覺(jué)得自己身處仙境，也許和高三的生活形成對比。真的覺(jué)得很美。一路花水，讓人想到從山上往西走120步。的成分被竹子隔開(kāi)，當你聞到水的味道時(shí)，水是如此清澈�；�，鳥(niǎo)，風(fēng)，水，真的忘了！
感覺(jué)這段路程真的不夠長(cháng)。即使是像我這樣缺乏運動(dòng)的人，雖然我已經(jīng)疲憊不堪，腿腳酸痛，但我還是想繼續走下去，到了目的地就坐在原地，享受精彩的'表演。有人說(shuō)長(cháng)大了才體會(huì )到青春的美好，可現在只想停留在這一刻�；氐綄W(xué)校，感覺(jué)這美景別有一番滋味，雖然拖著(zhù)疲憊的身體。這讓我想起了高考，想起了正在經(jīng)歷的血腥青春。累？真的很累，但再細細品味，似乎更美好，有最好的青春作伴，再多的煎熬，也只能促成更多刻骨銘心的回憶。
青春像春天一樣充滿(mǎn)活力，努力向前！留在六月，讓我們綻放最美的花朵！
四年級隨筆 18
“快下雨��！快下雨，快下雨��！快下雨�！焙笞哪猩┼┎恍莸啬钸吨�(zhù)，像是個(gè)念咒的巫師。我白了他一眼，抬頭望望窗外：天哪，鉛黑色的云朵密密麻麻地壓過(guò)來(lái)，落日的微光被這陰暗一點(diǎn)點(diǎn)地擠壓著(zhù)。
“這次，真的要下雨了�！蔽乙蛔忠活D，驚訝地咬著(zhù)嘴唇，手中的筆險些撇出去。確實(shí)是要下雨了，老師蹙蹙眉，急匆匆地把考試收了尾。吩咐起作業(yè)的時(shí)候，我眼眸不錯地緊盯著(zhù)窗外——一道閃電如銀色的龍，在遠方閃起。緊接著(zhù)又是兩三道閃電，教室里一片驚呼。老師一臉無(wú)奈，加快了語(yǔ)速�！胺艑W(xué)”兩字聲音剛剛落定，同學(xué)們便一窩蜂地擠了出去，吵嚷著(zhù)，大跨步地跑起來(lái)。
我緊緊地拉著(zhù)r的手，剛剛走出樓門(mén)，便感到悶熱極了，空氣仿佛都是凝固了一般，使得人完全喘不過(guò)氣來(lái)，我和r行色匆匆地走著(zhù)，生怕雨驟然下起，澆得人措手不及。天使站在門(mén)口，大聲地喚著(zhù)我：“快走啦！”我笑嘻嘻地趕上她，三個(gè)人并排走著(zhù)。R提前走了，我和天使便一同說(shuō)著(zhù)話(huà)，前行。一路上，烏黑的云上不斷地打著(zhù)閃電，眼前的事物都是在一閃一閃地，令人禁不住毛骨悚然。但是，雨始終沒(méi)有下起來(lái)，倒是天氣愈來(lái)愈異常。
埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，窗外的時(shí)間儼然已是變成了黃色，強烈的`黃色在窗外彌漫著(zhù)，漸漸又轉化成灼艷的火紅色，紅艷地涂滿(mǎn)了半邊天，讓人的心禁不住揪得緊緊的，總是情不自禁地聯(lián)想起汶川的地震，會(huì )不會(huì )也是這樣的景象?顧不得那么多了，我還是先到外面去躲躲吧……
四年級隨筆 19
沿著(zhù)湖邊小徑，邁著(zhù)懶散的步伐，無(wú)名的感覺(jué)在腦袋里沖撞。我努力搜索著(zhù)身外的東東，讓新的信息來(lái)洗滌一下自己的大腦。
馬路上過(guò)往的汽車(chē)另人抓狂，小草阻隔它太力不從心；灌木俯伏在人的腳邊，我只能用手摸摸它；花壇里的花，我不忍打擾它的軌跡。我逃到了一小片竹林里，背上怎么有股寒意？我本著(zhù)敬鬼神而遠之的儒家思想快速離開(kāi)。
一小撮人在摟抱著(zhù)起舞，一絲嫵媚在我眼邊劃過(guò)，如果是那天扇子獨舞的女子也來(lái)跳，是不是能達到多種美的結合？遠處隱約的音樂(lè )呼喚我繼續前行。
柱形的燈光變換著(zhù)顏色，提醒人們世界是多彩的。人較多，女人在夜色下也盡力表現自己的朦朧美，少女的青春永遠是美的極致，男人寬厚的身板給人依靠的夢(mèng)幻。
一股股噴泉跳動(dòng)著(zhù)，整齊劃一，是被檢閱的.儀仗隊？不對，形狀變了，顏色也變了，是文藝表演隊吧？其靈氣又如無(wú)數的精靈在歡慶。忽地，一突峰拔地而起，我仰視之，白色半透明，水花裹著(zhù)它，但阻擋不住它的上竄，我脖子酸了，突峰也被束縛住了，我想，它還是逃脫不了大地的引力規則。在我推測突峰的結局時(shí)，它化成了一把刀，一把高高在上的刀，帶著(zhù)無(wú)盡的殺氣砍下去，下面的五彩的精靈瞬間消失了，一切歸于虛無(wú)。
夜深了，我也該回家了。
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