大班美術(shù)教案《猜猜是什么》

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案《猜猜是什么》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班美術(shù)教案《猜猜是什么》1

　　一、教學(xué)方法

　　教學(xué)手段針對本課的知識特點(diǎn)和學(xué)生的認識特點(diǎn)，在啟發(fā)式教學(xué)思想的指導下，我主要采用了欣賞引導探究式的 教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)生自主積極的身心活動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，啟發(fā)他們把這種思考方法應用到其它領(lǐng) 域如：數學(xué)。作文。生活中。等各種問(wèn)題上。增強了學(xué)生的創(chuàng )作欲望，本節我利用大兒童漫畫(huà)、資料、電 腦、音樂(lè )等教學(xué)手段，使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用，把這節課的重難點(diǎn)在輕松、愉快的操作中得到解 決。

　　二、教學(xué)目標知識目標

　　學(xué)習兒童漫畫(huà)這一特殊繪畫(huà)語(yǔ)言的基礎知識和最基本思考方法，學(xué)會(huì )全面整體去觀(guān)察對象， 并啟發(fā)他們用這種方法去解決數學(xué)。作文。為人處事等各種問(wèn)題。能力目標：培養學(xué)生的觀(guān)察能力，想象能力和創(chuàng )造能力，從而激發(fā)小朋友思維的發(fā)展。德育目標：培養學(xué)生真、善、美的思想品德。情感目標：創(chuàng )設輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的`創(chuàng )作欲望，嘗試用各種筆創(chuàng )作屬于自己的作品，體驗 作畫(huà)的樂(lè )趣。。

　　三、準備情況

　　課前知識準備：帶相關(guān)的漫畫(huà)音樂(lè )、、黑板、電腦 底版 視頻儀 似壺似杯的罐

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、引起幼兒的興趣。 小朋友觸摸罐子。師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，這里面放的是什么？看看，阿童木舉手了————師拿出畫(huà)并送給舉手 的小朋友。 （孩子們，都興奮的叫起來(lái)，羨慕獲贈的小朋友，孩子們的情緒馬上被調動(dòng)起來(lái)，為后面活動(dòng)的開(kāi)展奠定的 良好的基礎。）

　　2、欣賞并感受范畫(huà)的美。 師：老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的漫畫(huà)，想看嗎？誰(shuí)來(lái)告訴大家，你喜歡哪一幅畫(huà)？美在哪里？（多媒體的運用，使孩子們的視線(xiàn)立即集中到畫(huà)面，一幅幅美麗的漫畫(huà)映入他們的眼簾，孩子們不約而 同的發(fā)出贊嘆聲，同時(shí)也激發(fā)了他們的觀(guān)察興趣。孩子們爭先恐后的說(shuō)著(zhù)自己喜歡的畫(huà)。如：有的說(shuō)罐 的花紋做的很細，象真的一樣；有小樹(shù)、有藍天，象拍得一張照片；這是鄭和下西洋的寶船……孩子們 大膽地發(fā)表了自己對藝術(shù)品的欣賞觀(guān)點(diǎn)和對藝術(shù)的獨特理解）

　　3、 激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣。 師：漫畫(huà)真美，你們想不想也來(lái)嘗試一下呢？那你打算把剛才摸到的東西畫(huà)成什么呢？ 交代要求：請你想好了再做，有問(wèn)題可以向老師提問(wèn)哦。 畫(huà)的時(shí)候，將剝下來(lái)的廢紙等放在筐子里。 使用小刀的時(shí)候要注意安全。

　　4、 在優(yōu)美的音樂(lè )聲中作畫(huà)。 放著(zhù)優(yōu)美音樂(lè )，讓幼兒在老師為他們準備好的紙畫(huà)，營(yíng)造意境。（在這個(gè)過(guò)程中，老師扮演的是配 角，適當的給予幫助，如在孩子畫(huà)花瓶畫(huà)面上，引導他添加一些花紋之類(lèi)的簡(jiǎn)單事物等。使畫(huà)面更豐 富。時(shí)常提問(wèn)：你畫(huà)的是什么？并加以引導。）

　　5、講評。 師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的作品。你畫(huà)了什么？（贈已畫(huà)好的漫畫(huà)給第一個(gè)拿畫(huà)上來(lái)的小朋友、將小朋友的 作品展示在黑板上）（在介紹自己或是他 人作品的過(guò)程，也是小朋友的作品都很棒，想不想和你的作品合影留念呀？小朋友合影。今天是我們小朋友第一次嘗試畫(huà)漫畫(huà)，做成這樣已經(jīng)很不錯了，下次一定做得更好，我們把畫(huà)拿到教 室里布置出來(lái)吧！

　　五、 活動(dòng)評價(jià)

　　整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展地比較有連貫性、多媒體的運用，及贈送禮品，起到了增強幼兒活動(dòng)興趣的作用，發(fā)揮了 多媒體在教學(xué)里的互動(dòng)效應。給了小朋友觸視覺(jué)的刺激，調動(dòng)了孩子的參與性和積極性。 我準備材料準備，放手讓孩子操作，使孩子通過(guò)自己的生活經(jīng)驗，選擇自己喜歡的事物進(jìn)行創(chuàng )作。最后 通過(guò)與同伴作品的交流，使活動(dòng)達到了高潮。

大班美術(shù)教案《猜猜是什么》2

　　活動(dòng)目標：

　　1、用自己喜歡的器官圖形和線(xiàn)條大膽、創(chuàng )造性地進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。

　　2、體驗創(chuàng )作過(guò)程的快樂(lè )。

　　3、知道故事中象聲詞運用的趣味性。

　　4、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情

　　活動(dòng)準備：

　　圖紙、蠟筆、范畫(huà)一幅，大小不同的`器官圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)：做游戲，猜猜是什么?

　　1、師：小朋友，我們來(lái)做個(gè)游戲“猜猜是什么”，看誰(shuí)說(shuō)的又對又快。畫(huà)(師逐一出示器官圖片，如：眼睛、腳、手、鼻子、耳朵……)幼兒迅速說(shuō)出其名稱(chēng)，師逐一貼于黑板上。

　　2、提問(wèn)：這些器官長(cháng)在哪兒?(我們的身體上)如果他們離開(kāi)了我們的身體，重新組合在一起，會(huì )怎么樣?(組成一幅有趣的畫(huà))

　　二、引導幼兒討論組合畫(huà)面，初步感知組合畫(huà)與眾不同的形式。

　　1、請小朋友互相討論一下，這些器官可以怎樣重新組合在一起?(幼兒互相討論、思考)

　　2、出示大小不同的器官圖形，請個(gè)別幼兒來(lái)演示。

　　3、請幼兒觀(guān)察思考可能用什么把這些重新組合的器官連成一幅完整的畫(huà)。(各種線(xiàn)條)

　　三、幼兒操作構思作畫(huà)，師觀(guān)察引導。

　　請幼兒用自己喜歡的器官和線(xiàn)條來(lái)組合畫(huà)，畫(huà)的時(shí)候大膽點(diǎn)、夸張點(diǎn)。

　　四、欣賞講評。

　　1、展出作品，引導幼兒相互欣賞同伴的畫(huà)。

　　2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪幅畫(huà)，它好在哪里?

　　3、教師表?yè)P幼兒積極動(dòng)腦，大膽想象，肯定每一位幼兒的作品。

　　活動(dòng)反思：

　　培養孩子繪畫(huà)的自信心，就要讓他們體會(huì )到成功的樂(lè )趣。而關(guān)鍵是引導他們在觀(guān)察的基礎上學(xué)會(huì )認真思考，使孩子對事物的認識能夠逐漸的由感性上升到理性，為順利進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)創(chuàng )造良好的條件。

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