【必備】中班美術(shù)教案范文合集八篇

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案8篇，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)習"劃"的基本技能，能用輔助材料劃開(kāi)蘆葉，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

　　2.嘗試用蘆葉創(chuàng )造性地裝飾出各種好看的服飾。

　　3.在活動(dòng)中大膽嘗試與表現，體驗成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1.蘆葉、牙簽各若干。

　　2.配班教師扮演模特姐姐。

　　3.做好的蘆葉服裝若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，引起幼兒制作的興趣。（欣賞時(shí)裝秀）

　　師：小朋友們，今天有位模特姐姐要來(lái)給我們表演節目啦，大家歡迎！

　�。ㄔ诘纤箍频囊魳�(lè )中，配班教師穿蘆葉服飾表演）

　　師：模特姐姐漂亮嗎?你覺(jué)得哪最漂亮？

　　二、欣賞自制服飾，討論制作方法。

　　1.幼兒欣賞自制服飾。

　　師：你們知道這么漂亮的服飾是用什么材料做成的呢？又是怎樣做的呢？

　　2.交流。

　　師：你剛才看到的服飾是用什么材料做成的呢？

　　小結：原來(lái)蘆葉還可以做漂亮的衣服和帽子呢。

　　三、學(xué)習劃蘆葉的技能。

　　1.討論。

　　師：蘆葉是怎么變成漂亮的衣服和帽子呢？請你動(dòng)動(dòng)小腦筋和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)。

　　2.交流。

　　師：你有什么辦法將一張寬寬的蘆葉變成一條一條的呢？（請個(gè)別孩子展示）

　　3.學(xué)習"劃"的技能。

　　師：老師今天也有一種好辦法，看老師：一手拿蘆葉，一手拿牙簽，從上向下，一戳一劃，呀！蘆葉變成一條一條的啦，你們想不想來(lái)試一試？（個(gè)別、集體練習）

　　四、嘗試用蘆葉創(chuàng )造性地裝飾出各種好看的服飾。

　　1.學(xué)習粘貼方法。

　　師：蘆葉時(shí)裝真漂亮，我們也來(lái)做一做，好嗎？

　　師示范：看老師已經(jīng)在蘆葉上粘好了雙面膠，寶寶們先把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,但要小心,別把膠帶撕下來(lái),如果你想做帽子就把蘆葉貼在（出示紙圈）紙圈上。

　　師：孩子們，讓我們一起動(dòng)手做一件漂亮的蘆葉時(shí)裝吧。

　　2.幼兒制作，教師巡回指導。

　　五、幼兒展示蘆葉時(shí)裝秀。

　　請幼兒穿上蘆葉服飾，一起在音樂(lè )中展示，體驗成功的喜悅。

中班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒用生活中各種廢舊材料裝飾芭比娃娃，進(jìn)一步鞏固剪、折、撕、貼等手工技能。

　　2、初步培養幼兒的環(huán)保意識。

　　3、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì )創(chuàng )作的快樂(lè )。

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、芭比娃娃場(chǎng)景展示臺。

　　2、糖紙、廣告紙、毛線(xiàn)、吸管、喜糖袋等廢舊材料及輔助工具。

　　3、音樂(lè )"藍色多瑙河"

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、呈現芭比娃娃場(chǎng)景，引導幼兒討論：

　　他們是誰(shuí)？在哪里見(jiàn)過(guò)？哪些動(dòng)畫(huà)片里有芭比娃娃？喜歡他們嗎？為什么？他們穿著(zhù)什么樣的服裝呢？

　　2、提供多種材料，引導幼兒大膽想象和創(chuàng )造，給芭比娃娃做新衣。

　　今天是個(gè)特別的日子，國王陛下要舉行盛大的舞會(huì )了，還有一些芭比娃娃也要去參加，小朋友們來(lái)做設計師，幫他們設計一身漂亮的衣服，愿意嗎？

　　用什么來(lái)做呢？讓我們一起來(lái)看看吧！這是什么？可以用來(lái)做什么呢？

　　3、幼兒動(dòng)手制作，教師巡視指導。

　　4、展示、評價(jià)幼兒作品。

　　5、小朋友和芭比娃娃共同參加國王的舞會(huì )。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。

中班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱三拍子歌曲。

　　2、嘗試用繪畫(huà)的形式創(chuàng )編部分歌詞。

　　3、在活動(dòng)中體驗歌唱帶來(lái)的喜悅。

　　活動(dòng)準備：

　　1、自制卡片式圖譜、彩虹兩個(gè)、小雨點(diǎn)4中各兩個(gè)。

　　2、幼兒人手一份繪畫(huà)紙、水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、發(fā)聲游戲

　　1、用聲音吹氣球la和lu。今天老師帶來(lái)一個(gè)好玩的發(fā)聲游戲，老師今天買(mǎi)了很多氣球，我拿了一個(gè)我喜歡的紅色的氣球，你聽(tīng):la~ la~ la ~。我們一起來(lái)試試看。

　　2、用手勢表示音符的長(cháng)短�？墒抢蠋熧I(mǎi)的氣球質(zhì)量太差，一吹就破，你聽(tīng)：la~拍手，la~拍手。我們一起來(lái)吹吹看。

　　二、學(xué)習副歌部分

　　1、教師：小朋友你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？你聽(tīng)，哪里的彩虹會(huì )唱歌？(出示彩虹圖譜)，教師范唱，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習彩虹唱歌。

　　2、教師：彩虹是怎么唱歌的？（幼兒隨樂(lè )演唱）

　　3、教師引導幼兒探索小雨點(diǎn)跳舞的`聲音，并在音樂(lè )的伴奏下學(xué)習演唱歌曲的后半部分。教師：這是小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)從天上落到地上，他們跳舞的時(shí)候回發(fā)出什么聲音呢？

　　4、教師引導幼兒將彩虹唱歌和小雨點(diǎn)跳舞連一起來(lái)唱一唱。

　　三、完整學(xué)唱歌曲

　　1、教師隨伴奏逐一出示歌曲前半段的圖譜，幫助幼兒理解“？”的含義。

　　2、教師：那問(wèn)號唱的是什么？仔細聽(tīng)哦。

　　3、幼兒跟隨教師范唱歌曲前半段。

　　4、幼兒跟隨教師完整演唱歌曲。

　　四、嘗試用繪畫(huà)的形式創(chuàng )編歌詞

　　1、教師：小雨點(diǎn)可能會(huì )在哪里跳舞呢？請你用勾線(xiàn)筆在紙上畫(huà)出你的想法。

　　2、幼兒交流繪畫(huà)作品，教師選擇合適的圖案貼在“？”處。

　　3、根據圖譜完整演唱歌曲。

中班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、知識技能目標：

　�。�1）、利用多媒體課件讓幼兒掌握繪畫(huà)簡(jiǎn)單技巧

　�。�2）、學(xué)習傘的基本形態(tài)的畫(huà)法

　　2、過(guò)程方法

　　能相互商量合作3人共同完成作品，提高幼兒的合作協(xié)商能力。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值

　　利用PPT的演示，培養幼兒與同伴合作的能力，激發(fā)幼兒創(chuàng )作想象的樂(lè )趣，增強對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　學(xué)習者特征的分析：

　　一般能力：（智力因素）

　　1、學(xué)生是4——5歲的幼兒，能清楚的說(shuō)出4到5種色彩的名字。

　　2、學(xué)生經(jīng)過(guò)一年小班的繪畫(huà)練習，對繪畫(huà)有一定的基礎。

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　　3、學(xué)生喜歡色彩鮮艷的色彩，好學(xué)好問(wèn)，喜歡奇思妙想

　　4、學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)有濃厚的興趣。

　　5、學(xué)生活潑好動(dòng)，對繪畫(huà)的養成習慣較差，需要教師提醒才能把繪畫(huà)工具收拾整理好。

　　活動(dòng)準備：多媒體課件投影4開(kāi)畫(huà)紙構線(xiàn)筆油畫(huà)棒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、打開(kāi)多媒體，吸引幼兒的注意

　　1、你們看，這是在什么地方？動(dòng)物們在干什么？

　　2、突然發(fā)生了什么事情？（多媒體操作：森林刮風(fēng)下大雨）

　　3、動(dòng)物們在聯(lián)歡興致正高，刮風(fēng)下雨了，我們應該給動(dòng)物們制作一把大雨傘，好讓它們躲雨。

　　二、多媒體操作：傘的基本畫(huà)法

　　1、介紹傘的基本結構：傘面 傘柄 傘骨

　　2、多媒體操作演示，介紹各種形狀的傘：三角傘 動(dòng)物傘等

　　3、多媒體演示畫(huà)法，教師同時(shí)講述：先畫(huà)傘面長(cháng)長(cháng)弧線(xiàn)象彩虹，再畫(huà)波浪線(xiàn)，畫(huà)好傘面在傘面上畫(huà)上傘骨，最后畫(huà)出長(cháng)長(cháng)的傘柄。

　　4、多媒體進(jìn)行涂色，教師講解：在畫(huà)好的傘上涂上漂亮的顏色，設計你喜歡的圖案和花紋。

　　5、再次完整觀(guān)看多媒體繪畫(huà)傘的全過(guò)程，加深幼兒的印象。

　　三、幼兒動(dòng)手繪畫(huà)操作

　　1、請小朋友自己協(xié)商好，找到3個(gè)好朋友

　　2、能3人合作共同設計繪畫(huà)傘，并進(jìn)行想象添畫(huà)

　　3、教師巡回指導幼兒共同完成作品，鼓勵幼兒能大膽想象畫(huà)出傘下的故事。

　　四、講評作品

　　1、請3人小組商量講述傘下的故事，并派代表講述《共傘》，教師及時(shí)給以鼓勵和肯定。

　　2、提醒各組沒(méi)有完成涂色的作品能協(xié)商在課余共同完成涂色，并增加傘下的故事內容。

中班美術(shù)教案 篇5

　　一、活動(dòng)目的

　　養成教育目標：能獨立完成自己的作品。

　　認知：幼兒的動(dòng)手操作能力、想象力及欣賞力。

　　技能：復習鞏固撕貼技能。

　　情感：喜歡參與美工活動(dòng)�！�

　　人格；教育幼兒不亂丟碎紙，提高幼兒的環(huán)保意識。

　　二、活動(dòng)準備

　　各種撕貼材料若干，用舊掛歷做成的半成品（拖鞋、帽子……）

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.出示用舊掛歷做好的物品（拖鞋、帽子、圍裙、枕頭套-------），引導幼兒觀(guān)察，通過(guò)談話(huà)，讓幼兒知道這些物品是廢物利用。

　　2.向幼兒講解撕貼材料及使用方法，教育幼兒不亂丟碎紙，保持環(huán)境的干凈。

　　3.幼兒操作，教師巡回指導，并鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，幫助能力較弱的幼兒，

　　4.請幼兒介紹自己的作品。

　　5.展示作品，講評。

　　6.師生共同收拾物品。

中班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、在畫(huà)直立人的基礎上學(xué)習繪畫(huà)小朋友手拉手的動(dòng)態(tài)，表現好朋友的親密關(guān)系。

　　2、能適當添畫(huà)背景，表現活動(dòng)的場(chǎng)景。

　　活動(dòng)準備：

　　油畫(huà)棒，繪畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1。觀(guān)察好朋友

　　——引導幼兒觀(guān)察比較手拉手站立的兩個(gè)幼兒與一人站立有什么不一樣。

　　——重點(diǎn)觀(guān)察手臂的姿勢及兩人各有一只手拉在一起的動(dòng)態(tài)。

　　2、我和好朋友手拉手

　　——每位幼兒選一個(gè)好朋友手拉手，一起走走，然后選一個(gè)座位坐在一起。

　　——引導幼兒畫(huà)一畫(huà)“我和好朋友手拉手”的情景。

　　——啟發(fā)幼兒想一想和好朋友手拉手在哪里玩，然后添畫(huà)相應背景。

　　3、說(shuō)說(shuō)我的好朋友

　　——展覽作品，讓幼兒相互介紹自己和好朋友手拉手在干什么。

　　——啟發(fā)幼兒說(shuō)一句最想說(shuō)的話(huà)，并在老師的幫助下將它們記錄在圖畫(huà)背面。

　　活動(dòng)反思：

　　在以后活動(dòng)中值得注意的是應加強對幼兒觀(guān)察能力的培養，增強幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，多進(jìn)行個(gè)別引導，讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去觀(guān)察，并在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題。平時(shí)注重對幼兒線(xiàn)條練習及色彩搭配的指導。增強幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣、感受力和表現力應從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起。

中班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1.要求幼兒能按兒歌的內容作畫(huà)，培養記憶力和想象力，要求突出主題，注意色彩的深淺搭配。

　　2.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

　　3.會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　4.大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

　　5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1.幼兒已學(xué)會(huì )畫(huà)公雞;掛歷紙做公雞帽一頂。

　　2.范畫(huà)一張，幼兒用紙.油畫(huà)棒若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.引出課題。

　　教師頭戴公雞帽，學(xué)做公雞抬頭挺胸走路狀，并念兒歌：

　　教師念兒歌兩遍，請幼兒說(shuō)出兒歌名稱(chēng)及內容。

　　教師以故事形式具體地描繪大公雞出來(lái)時(shí)的時(shí)間.地點(diǎn).氣候.環(huán)境及做什么的等等。亦可請講述能力強的幼兒編講故事。

　　請幼兒把兒歌中的情景及大公雞喔喔啼的姿勢畫(huà)出來(lái)，并添畫(huà)有關(guān)的內容。

　　2.幼兒作畫(huà)。

　　出示范畫(huà)，告訴幼兒這是老師學(xué)了兒歌以后作的畫(huà)，強調畫(huà)面要突出主題--公雞;注意畫(huà)好雞冠與尾巴，要求幼兒畫(huà)得與老師不同。

　　教師全面輔導，啟發(fā)幼兒記憶兒歌內容，具體指點(diǎn)畫(huà)面的安排。

　　3.作業(yè)評價(jià)。

　　教師評價(jià)一個(gè)幼兒作品。內容豐富，色彩鮮艷，公雞畫(huà)得突出，再請兩位幼兒把自己的作品內容講給大家聽(tīng)。

　　幼兒幼兒邊學(xué)公雞走路狀邊學(xué)公雞叫離開(kāi)教室。

中班美術(shù)教案 篇8

　　中班美術(shù)活動(dòng)：小人國

　　小人國(中班)

　　威信一幼(陳莉)

　　目的：

　　1、 學(xué)習在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線(xiàn)條，表現人物動(dòng)態(tài)。

　　2、 體驗運用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　準備：

　　1、 每桌一盒印泥，一塊半濕的抹布。

　　2、 畫(huà)紙、黑色水彩筆人手一份。

　　3、 講述童話(huà)《小人國》，并在室內張貼指紋畫(huà)供幼兒欣賞。

　　過(guò)程：

　　1、 引發(fā)興趣。

　�、� 你們還記得《小人國》的故事嗎?今天小人國的朋友到我們班來(lái)做客了!這么多有趣的小人，你們知道是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?

　�、� 請幼兒仔細觀(guān)察，大膽判斷。

　　2、 了解“指紋畫(huà)”的作畫(huà)方法。

　�、� 出示印泥，請幼兒嘗試印出自己的指紋。

　�、� 啟發(fā)幼兒思考：怎樣才能印出清晰的指紋?

　�、� 示范指紋畫(huà)的步驟：右手大拇指肚蘸足印泥，穩穩地落在紙上，稍稍向下壓，不要移動(dòng)，否則印出來(lái)的指紋會(huì )模糊不清。

　�、� 以“小人國的聯(lián)歡會(huì )上需要一位跳舞的小姑娘”的情景為由，給指紋添畫(huà)頭發(fā)、五官、四肢等。

　　3、 出示大圖，師幼共同欣賞小人國的指紋娃娃。

　　4、 幼兒繪畫(huà)。

　�、� 現在輪到你們大顯身手了!畫(huà)出你們喜歡的指紋小人，開(kāi)個(gè)熱熱鬧鬧的小人國聯(lián)歡會(huì )，好嗎?

　�、� 老師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想像，畫(huà)出不同形象和動(dòng)態(tài)的指紋小人，使畫(huà)面生動(dòng)而富有情趣。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、 在美工角里，投放印泥、畫(huà)紙、彩色水筆等，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng )作出更多的指紋形象。除了人物外，還可以畫(huà)鳥(niǎo)類(lèi)、海洋動(dòng)物等。

　　2、 逐步引導幼兒從單個(gè)指紋添畫(huà)發(fā)展到重疊或多個(gè)指紋添畫(huà)，變化出各種生動(dòng)有趣的圖案。

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