【熱門(mén)】大班美術(shù)教案匯編七篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案7篇，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案 篇1
設計意圖：
秋天，是稻谷豐收的季節，根據季節特點(diǎn)及生活在農村這個(gè)環(huán)境中，小朋友對稻草比較熟悉見(jiàn)得比較多而且又容易收集，于是我設計了版畫(huà)《稻草捏貼》這個(gè)活動(dòng)。
教學(xué)目標：
1、引導幼兒學(xué)習在稻草上較均勻地涂色并印畫(huà)的技能。
2、引導幼兒探索發(fā)現，培養幼兒初步表現美的能力。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)準備：
稻草畫(huà)一幅、稻草若干、顏料、筆等
教學(xué)過(guò)程：
(一)出示稻草畫(huà)，激發(fā)幼兒興趣
1、師：“小朋友你們看這幅畫(huà)怎么樣？美嗎？為什么？是用什么材料制作出來(lái)的？”
�。ㄒ龑в變鹤屑氂^(guān)察畫(huà)是用稻草捏貼拓印出來(lái)的。）
(二)引導幼兒探索稻草拓印的方法：
1、師：“那這么漂亮的稻草畫(huà)是怎么制作的呢？
�。ㄓ變鹤杂山涣靼l(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。）
2、師：“小朋友說(shuō)的很好，首先我們先要思考用稻草貼一幅什么樣的畫(huà)，然后選擇稻草開(kāi)始捏貼，貼好后選擇你喜歡的顏料涂上去把它拓印下來(lái)。在印的時(shí)候我們的小手是不能移動(dòng)的，要按住，而且顏料取的時(shí)候也要注意不能太多也不能太少，否則就影響畫(huà)面效果�！�
�。ㄈ┯變簞�(dòng)手操作，教師指導
1、注意構圖，思考再進(jìn)行稻草捏貼。
2、顏料的取舍適量。
3、注意衛生。
�。ㄋ模┳髌吩u價(jià)。
1、師：“請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)哪幅作品最好？為什么？”
2、作品展覽。
教學(xué)反思：
稻草在農村雖隨處可見(jiàn)，但是對于我們的孩子來(lái)說(shuō)是“既熟悉又陌生”。孩子們由于缺少生活經(jīng)驗，對稻草的了解并不是很透徹�；顒�(dòng)旨在幫助孩子了解稻草的多種用處的基礎上，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造能力。
大班美術(shù)教案 篇2
一、設計意圖
幼兒園的美術(shù)欣賞，是為了引導幼兒學(xué)會(huì )體驗美術(shù)作品的形式美和內容美， 具備初步的審美意識。國畫(huà)是我國的國粹藝術(shù)，它有著(zhù)悠久的歷史，其內涵非常豐富。然而幼兒對國畫(huà)的接觸很少。所以，在這次活動(dòng)中， 我選擇我國古代著(zhù)名畫(huà)家鄭板橋所創(chuàng )作的幾幅《墨竹圖》供幼兒欣賞，讓幼兒通過(guò)看、摸竹子，在了解竹子的外形特征的基礎上，感受?chē)?huà)的表現特點(diǎn)和它的意境美。以中國傳統藝術(shù)——國畫(huà)作品作為欣賞對象，旨在培養幼兒的民族自豪感。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解國畫(huà)的特點(diǎn)以及國畫(huà)的繪畫(huà)工具。
2、欣賞畫(huà)家用墨色的濃、淡變化表現事物，感受?chē)?huà)的意境美。
3、嘗試用水墨畫(huà)竹子、竹葉，體驗動(dòng)手畫(huà)國畫(huà)的樂(lè )趣，享受成功的喜悅，萌發(fā)熱愛(ài)祖國傳統藝術(shù)的美好情感。
三、活動(dòng)準備
1、用實(shí)物竹子布置活動(dòng)場(chǎng)地。鄭板橋的《墨竹圖》四幅。
2、通過(guò)錄像欣賞竹林的美
3、國畫(huà)材料和繪畫(huà)工具教師和幼兒人手一份。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒觀(guān)看實(shí)物竹子，通過(guò)讓幼兒看、摸竹子，了解竹竿的顏色、粗細、形狀以及竹葉的形狀等。
師：竹子是什么樣子的？小朋友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子聞，可以把你的發(fā)現告訴大家。
2、通過(guò)欣賞錄像《竹林深處》，讓幼兒感受一片片竹林的美。
師：你們看到了什么？走進(jìn)竹林，你們感覺(jué)怎么樣？
3、讓幼兒欣賞國畫(huà)大師鄭板橋的《墨竹圖》。
師：你們喜歡竹子嗎？古時(shí)候的畫(huà)家也很喜歡竹子，他們經(jīng)常邊欣賞竹子邊把它們畫(huà)下來(lái)。（出示《墨竹圖》）
師：這些畫(huà)是簡(jiǎn)筆畫(huà)嗎？（讓幼兒知道這是中國畫(huà)）
師：它們是我國的國畫(huà)大師鄭板橋畫(huà)的。（簡(jiǎn)要的向幼兒介紹鄭板橋）
師：你看到這些畫(huà)有什么感覺(jué)？畫(huà)面上的竹子顏色有沒(méi)有一樣？濃墨畫(huà)出的竹子感覺(jué)離我們遠還是近？那淡墨呢？（感受墨色的深淺變化）
師：這些竹子的形狀有什么不同？（粗細、長(cháng)短、直斜）為什么有這些不同？
4、進(jìn)一步欣賞下載的鄭板橋的其他的作品。
教師小結：畫(huà)家鄭板橋爺爺畫(huà)的是一片竹林，靜靜的竹林畫(huà)得很美，用濃淡不同的墨色表現竹子的粗細、高底、遠近。讓我們看了感覺(jué)很舒服。
5、教師介紹國畫(huà)材料以及使用方法。示范如何畫(huà)竹子和竹葉，注意如何讓墨色有深淺變化。
6、鼓勵幼兒大膽畫(huà)出自己喜歡的竹子。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標
1、嘗試用先勾線(xiàn)、后填色的方法畫(huà)西瓜。
2、能夠保持正確的握筆姿勢作畫(huà)。
活動(dòng)準備
1、西瓜實(shí)物、圖片。
2、國畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示實(shí)物西瓜，引導幼兒觀(guān)察、了解西瓜的主要特征。
(1)觀(guān)察實(shí)物西瓜。
教師：西瓜是什么樣的?是什么顏色?上面還有什么?西瓜里面是什么樣的?
教師：西瓜是圓圓的，大大的，綠色的，上面有深淺不同的綠色花紋。西瓜里面有紅色的瓤，上面還有一粒粒黑色的子。
(2)欣賞西瓜圖片，了解西瓜有多種不同的品種。
教師：你還見(jiàn)過(guò)其他不同的西瓜嗎?它們是什么樣子的?什么顏色的?西瓜里面一樣嗎?有什么不一樣的地方?
2、幼兒嘗試創(chuàng )作，教師及時(shí)指導。
(1)討論西瓜的畫(huà)法。
教師：我們今天一起來(lái)畫(huà)好吃的大西瓜好不好?怎么畫(huà)呢?
(2)鼓勵幼兒大膽繪畫(huà)，注意畫(huà)出瓜皮的不同顏色和一片西瓜的形狀。
3、集體欣賞、作品。
鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品，并嘗試說(shuō)己的作品好在哪里。
4、延伸欣賞大班幼兒的作品，讓感興趣的幼兒繼續嘗試創(chuàng )作或豐富畫(huà)面。
教師：這是大班哥哥姐姐畫(huà)的同。我們一一看，㈣面上有什么?它們在干什么?
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)欣賞大師作品、觀(guān)察放大的花卉圖片了解并學(xué)習色彩漸變的方法。
2.嘗試用飽滿(mǎn)的構圖和漸變的色彩表現自己喜歡的單朵花卉。
3.細致觀(guān)察感受花卉的美，萌發(fā)熱愛(ài)生活的情感。
4.培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5.引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
活動(dòng)準備：
花卉照片，畫(huà)家?jiàn)W基弗的繪畫(huà)作品，兩幅圖形一樣色彩不一樣的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞花卉照片，感知色彩、造型的美。
1.教師播放6幅花卉照片的幻燈片，根據幼兒的選擇點(diǎn)擊放大欣賞。(挑選六張漸變色的花朵圖片展示，并用1~6的數字給每張圖片做標記)
2.通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒從造型和色彩等方面進(jìn)行觀(guān)察。
教師提問(wèn)：這里擺了了六朵花，它們的形狀顏色各不相同，我想請小朋友來(lái)告訴我你喜歡幾號花？
學(xué)生回答：我喜歡x號花教師問(wèn)：那你為什么喜歡這朵花呢？是喜歡它的顏色還是形狀呢？
學(xué)生答：……
二、欣賞奧基弗的作品及放大的花卉圖片，學(xué)習表現色彩漸變及畫(huà)一朵大花的方法。
1.教師說(shuō)：今天我也給大家帶來(lái)了一位畫(huà)家的作品，這位畫(huà)家的名字叫奧基弗，她也畫(huà)了一朵大花，我們一起來(lái)看看他是怎么畫(huà)的，好不好？
學(xué)生答：好教師：我們看完奧基弗的畫(huà)了，我現在邀請一位小朋友告訴我，它的花瓣顏色是怎么樣的？
學(xué)生答：它是紅色的教師問(wèn)：那這朵花只有紅色嗎？你仔細看看是不是還有其他的顏色……學(xué)生答：它還有黃色跟橙色教師：噢，那這朵花的花瓣上一共有三種顏色，
2.提問(wèn)：你看了她畫(huà)的花以后有什么感覺(jué)？花兒的顏色是怎樣變化的？為什么你會(huì )感覺(jué)它畫(huà)的花很大呢？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出這朵花給人的感覺(jué)，花兒的顏色由黃色變成紅色再變成橙色，）
3.教師播放小花漸漸變大的幻燈片，引導幼兒對比討論。
教師：這兒有一朵小小的小紫花，它要變變變，變成了一朵大大的花。為什么同樣是一朵花，左邊的很小，右邊的看起來(lái)很大呢？
學(xué)生：……教師：那我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候呢，也要把這朵花畫(huà)的大大的，把圖紙都畫(huà)滿(mǎn)
4.總結：花瓣要畫(huà)大，畫(huà)紙邊緣留下空白的地方要少，也可以讓花瓣伸到畫(huà)面外面去
三、教師示范教師拿出兩幅圖片作對比，比較單色花跟漸變色花的不同。
教師：老師今天也畫(huà)了兩幅花的.畫(huà)，上面都只畫(huà)了一朵花，你們覺(jué)得哪一幅畫(huà)比較好，并且要說(shuō)說(shuō)哪里又不同的……學(xué)生：……通過(guò)對話(huà)讓幼兒了解這次的繪畫(huà)內容是要畫(huà)出一朵漸變色的大花
四、交待要求，幼兒創(chuàng )作今天我們也來(lái)學(xué)一學(xué)畫(huà)家?jiàn)W基弗，畫(huà)一朵自己喜歡的美麗的大花，請你選擇自己喜歡的色彩去畫(huà)一朵自己喜歡的大大的花可以先想一想，自己花一朵什么樣的花？花瓣是什么形狀的？顏色是怎么變化的？想好了就可以開(kāi)始了。
五、展示作品，欣賞評價(jià)。
你最喜歡哪一幅作品？喜歡它的什么地方？
教學(xué)反思：
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專(zhuān)注度高，思維活躍，表現欲望強，能夠大膽、自信地表達創(chuàng )造。在學(xué)習過(guò)程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學(xué)習、互相幫助、互相合作的交往能力，通過(guò)操作作品的展示，可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗在原有基礎上得到明顯提高，卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛(ài)小朋友，能夠按照自己的想法，創(chuàng )作性地制作花朵，且大膽、自信。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、 幼兒能夠大膽想象并畫(huà)出自己喜歡的形狀，運用各種線(xiàn)條和圖形進(jìn)行裝飾畫(huà)面。
2、 保持畫(huà)面整潔。
活動(dòng)分析：
重點(diǎn)：幼兒能夠大膽想象出畫(huà)面。
難點(diǎn)：能夠運用線(xiàn)條裝飾。
活動(dòng)準備：
示范畫(huà)、示范用紙及幼兒作畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 師幼共同欣賞范畫(huà)，
1） 你看見(jiàn)了什么？
2）它們都是什么形狀的，還可以是什么形狀？
3） 欣賞裝飾中的線(xiàn)條、圖形。
2、 示范講解
根據幼兒所講的進(jìn)行示范。
3、 幼兒作畫(huà)
1） 大膽想象圖形并能夠畫(huà)出自己喜歡的形狀。
2） 學(xué)會(huì )用線(xiàn)條和圖形裝飾畫(huà)。
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1．在欣賞他人作品的基礎上，嘗試對自己的名字進(jìn)行聯(lián)想，并用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2．能大膽表現自己的作品，盡情發(fā)揮自己的想象力。
3．感受名字變形后的抽象美。
活動(dòng)準備：
1．一副姓王的幼兒畫(huà)的姓名畫(huà)。
2．有色紙、水筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入。
師："每一個(gè)人都有自己的名字，而且字數都不一樣，有多有少，請小朋友站起轉身對著(zhù)客人老師把自己的名字響亮地說(shuō)出來(lái)吧，"大家好，我叫XXX"。
師："老師前兩天請一個(gè)小朋友畫(huà)了一幅畫(huà)，這幅畫(huà)中藏著(zhù)一個(gè)秘密，大家一起來(lái)找一找，你發(fā)現了什么呢？（幼兒講述自己對作品的最初感受）
二、導入作品的真實(shí)內涵。
1．討論名字的作者。
師："原來(lái)這幅畫(huà)中有一個(gè)小朋友名字，這個(gè)小朋友真厲害，誰(shuí)知道這是誰(shuí)的名字呀？"
2．討論這幅畫(huà)的內容。
師："你從什么地方看出來(lái)的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)她是怎么畫(huà)的呢？"
3.討論在畫(huà)中喜歡做的事情。
師："王晶晶小朋友不僅把自己的名字畫(huà)成了一幅畫(huà)，還把自己最喜歡做的事也畫(huà)到了畫(huà)里，你能猜猜王晶晶喜歡做什么嗎？"（幼："王晶晶喜歡跳舞、喜歡兔子、花。"）
師："你從什么地方看出來(lái)的？你能從畫(huà)中指一指嗎？"
4.教師引導認識畫(huà)中含義。
師："咦！王晶晶為什么要把"晶晶"下面的兩個(gè)"日"字變成眼睛呀？"
三、引導幼兒作畫(huà)。
1.討論作畫(huà)內容。
師："你們都有自己的名字，如果讓你把自己的名字也畫(huà)成一幅畫(huà)，你會(huì )把自己最喜歡做的哪些事、最喜歡的小動(dòng)物畫(huà)在哪呢？可以把你名字里的比劃變成什么呢？現在請和你身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)？"（幼兒相互討論，為作畫(huà)作準備）幼："我喜歡跳繩，喜歡踢球----。"
2.自由作畫(huà)。
師："現在就請你用水筆把你自己的名字和你最喜歡做的事畫(huà)下來(lái)，呆會(huì )兒請大家一起來(lái)猜猜是誰(shuí)畫(huà)的，他最喜歡做的是什么事，好嗎？"
3.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
四、評價(jià)作品。
1．猜猜畫(huà)的作者。
師："猜猜這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？"
2.說(shuō)說(shuō)作者畫(huà)的內容。
師："你覺(jué)得他最喜歡的是什么事？你從什么地方看出來(lái)的？"
五、結束活動(dòng)。
師："今天小朋友回家也幫爸爸媽媽設計一個(gè)漂亮的名字好不好！"
大班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習刮蠟畫(huà)的技巧，了解刮蠟畫(huà)的特征，初步掌握刮蠟畫(huà)的方法。
2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、教師范畫(huà)掛圖、油畫(huà)棒、筆、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品)
2、幼兒作畫(huà)工具(畫(huà)紙、油畫(huà)棒、無(wú)尖鉛筆)
3、幼兒認識過(guò)深色和淺色
4、歌曲《月亮是我好朋友》
5、 七色花花瓣50個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引出課題
歌曲《月亮是我好朋友》 小朋友們、你們知道歌曲里唱的是什么時(shí)候嗎?(是晚上)當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候，你們害怕嗎?為什么?
(二)欣賞范例 示范講解
我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫(huà)。(教師邊講邊出示掛圖現場(chǎng)做畫(huà))
我用魔筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來(lái)，又鉆出來(lái)一顆小星星、月亮......
小朋友們，你們說(shuō)我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無(wú)尖鉛筆)啊!原來(lái)就是一支沒(méi)有尖的小鉛筆呀!一支沒(méi)有尖的小鉛筆怎么能畫(huà)出這么漂亮的圖畫(huà)呢?原來(lái)我的畫(huà)紙也有點(diǎn)特別，畫(huà)紙上用油畫(huà)棒涂過(guò)了。這種畫(huà)就叫“刮蠟畫(huà)”
(三)認識刮蠟畫(huà) 熟悉作畫(huà)步驟
今天我們就來(lái)學(xué)習這種新的畫(huà)法“刮蠟畫(huà)”。學(xué)習刮蠟畫(huà)之前我們來(lái)玩個(gè)游戲《七色花》你們聽(tīng)過(guò)七色花的故事嗎?你們想擁有一片七色花的花瓣嗎?
玩法：我說(shuō)出兩種顏色請你判斷哪個(gè)是深色哪個(gè)是淺色?如果說(shuō)對了，我就送你一片小花瓣。
七色花 轉轉轉 顏色美麗真好看
你想要個(gè)小花瓣 深色淺色你來(lái)斷
現在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開(kāi)始學(xué)習這種新的畫(huà)法“刮蠟畫(huà)”。
刮蠟畫(huà)與其他畫(huà)的區別就在于畫(huà)畫(huà)之前，必須要把畫(huà)紙處理一下：
1、在畫(huà)紙上均勻的涂上一層淺色
2、在淺色上涂?jì)杀樯钌旱谝槐闄M著(zhù)涂、第二遍豎著(zhù)涂。
如果你有一支會(huì )飛的魔筆，你想乘著(zhù)它去哪呢?請你用刮蠟畫(huà)把你想去的地方畫(huà)出來(lái)，好不好?
在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，正發(fā)生著(zhù)許多有趣的故事，下面就請小朋友們拿出老師送你們的摩筆，乘著(zhù)魔筆出發(fā)吧!
(四)幼兒作畫(huà) 教師指導 提出要求。
�、毕韧恳粚訙\色的顏色，涂滿(mǎn)了再涂深色，在涂深色的時(shí)候，涂得均勻，涂得滿(mǎn)，動(dòng)作要快。
�、蚕牒昧酥黝}再刮畫(huà)，錯了的話(huà)用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫(huà)。
(五)幼兒講述自己的作品
(六)活動(dòng)結束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》
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