實(shí)用的中班美術(shù)教案匯編七篇

　　作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案7篇，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、能在觀(guān)察自然界的基礎上創(chuàng )作出秋天的圖畫(huà)，并嘗試運用多種材料、多種技巧進(jìn)行表現。

　　2、能相互合作共同完成美術(shù)作品，體驗集體創(chuàng )作的愉悅，培養幼兒的團結合作意識。

　　3、感受秋天的美好景色，體驗秋天豐收的喜悅。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　在創(chuàng )作過(guò)程中，培養幼兒的合作意識 。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能運用多種材料和技巧進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作，培養幼兒的創(chuàng )新意識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒、報紙、雞蛋殼、膠棒、皺紋紙、水粉、排筆、剪刀、小桶、抹布。

　　2、秋天景色的視頻。

　　3、秋天景色的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)，引出課題。

　�。�1）師： 小朋友，美麗的秋天來(lái)到了，大自然發(fā)生了哪些變化？

　�。�2）幼兒：秋天，樹(shù)葉黃了，農民伯伯種的莊稼都豐收了……

　　2、播放視頻，請幼兒的欣賞秋天的美景。

　�。�1）引導幼兒仔細觀(guān)察秋天大自然的變化。

　�。�2）請幼兒交流、討論。

　　3、出示秋天景色的圖片，請幼兒觀(guān)察。

　　4、和幼兒一起討論創(chuàng )作要求。

　　請幼兒說(shuō)一說(shuō)想怎樣合作去安排和創(chuàng )作，鼓勵幼兒大膽想象。

　　5、幼兒集體創(chuàng )作，教師指導，重點(diǎn)培養幼兒的團結合作意識。

　　引導幼兒合理分工合作，大膽想象盡可能用多種不同的材料創(chuàng )作出內容豐富的作品，根據不同的創(chuàng )作情況，提示添加背景。

　　6、幼兒介紹作品，互相欣賞。

　　引導幼兒講講和同伴在創(chuàng )作中是怎樣分工、團結合作的。

　　7、教師總結評價(jià)。

　　今天我們大家共同合作畫(huà)出了這么美麗的秋天，小朋友們可真能干。你們高不高興��？那就跟著(zhù)老師一起出去感受一下美麗的秋天吧。

　　注：本主題活動(dòng)共分五課時(shí)完成。

中班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒的動(dòng)手能力。

　　2、讓幼兒練習用剪刀見(jiàn)直線(xiàn)，提高用剪刀的能力。

　　3、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　4、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　色紙、白色皺紙、剪刀若干份。

　　活動(dòng)流程：

　　導入活動(dòng)——自由動(dòng)手——總結

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，引起幼兒的動(dòng)手能力。

　　你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面條呢?那肯定也吃過(guò)了。你們知道面條是怎么來(lái)的呢?(幼兒自由說(shuō))我們今天也要來(lái)做“面條”。不過(guò)呢?不是用面粉，而是紙做，你們知道怎么做嗎?(不知道)那先看老師做一遍，你們再做好嗎?(好)這“面條”一要剪得直，不能彎，知道嗎?

　　二、幼兒自己動(dòng)手剪，教師在一旁指導。

　　要求：注意安全衛生，小心剪刀。

　　三、總結：

　　面條可以怎么吃?大家來(lái)說(shuō)說(shuō)看(幼兒自由說(shuō)……)

　　那你們說(shuō)我們的“面條”有什么用呢?(幼兒自由說(shuō)……)我們要把我們的“面條”保存好，不要弄壞，好嗎?

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

中班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒學(xué)習用“順口溜”的方式來(lái)學(xué)習畫(huà)小豬并能創(chuàng )造性地畫(huà)出小豬的不同動(dòng)態(tài)。

　　2、初步學(xué)會(huì )自己安排畫(huà)面，添加相應的背景豐富畫(huà)面。

　　3、樂(lè )意在繪畫(huà)過(guò)程中思考、克服困難，逐步提高組織畫(huà)面的能力。

　　難點(diǎn)：

　　幼兒自己合理安排畫(huà)面，添加相應的背景豐富畫(huà)面。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒用紙、記號筆、油畫(huà)棒小豬的頭、身體、腳、尾巴各4份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)

　　1、師：小朋友們，今天我給大家帶來(lái)一首“順口溜”，請大家一起仔細來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。

　　師：現在小眼睛看老師，一起跟我再來(lái)學(xué)一下這首“順口溜”。

　�。�、這么好聽(tīng)的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì )是什么動(dòng)物？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

　　二、講解示范

　�。�、到底是什么呢？讓我來(lái)變變看。（教師邊念順口溜，邊畫(huà)）

　　媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)把手在上面，買(mǎi)個(gè)大餅放中間，兩個(gè)雞蛋夾里面，兩粒黃豆擱兩邊。

　　一只小豬就出現。

　�。�、“你們看是什么？”（小豬）

　�。�、“哦，這順口溜真有意思，，還能變出一只小豬來(lái)，你們想不想和老師一起來(lái)變一變？”

　�。�、幼兒和老師一起來(lái)念順口溜，教師再示范一遍。

　　師：現在就讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧！“媽媽有個(gè)買(mǎi)菜的籃，兩個(gè)把手在上面，買(mǎi)個(gè)大餅放中間，兩個(gè)雞蛋夾里面，兩顆黃豆擱兩邊�！保ń處熯吥钸叜�(huà)）

　�。�、師：有了小豬頭，那么還差什么？（身體、腳、尾巴）

　　小豬的身體像什么？（橢圓形）

　　老師這有小豬的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來(lái)放一放小豬會(huì )有哪些姿勢？

　�。�、請3—4個(gè)幼兒上來(lái)擺放，大家一起學(xué)學(xué)小豬姿勢。

　　三、幼兒作畫(huà)

　　1、今天我們就要來(lái)畫(huà)畫(huà)小豬。誰(shuí)來(lái)告訴大家，你的小豬會(huì )在什么地方，發(fā)生什么事呢？

　�。�、教師提要求：

　　畫(huà)之前小豬還有幾句話(huà)要老師轉告你們：小朋友，我的本領(lǐng)可大了，你們要畫(huà)出我不同的本領(lǐng)哦。畫(huà)完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

　�。�、幼兒作畫(huà)，教師指導。

　　四、展示幼兒的畫(huà)

　　讓幼兒選自己喜歡的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么？

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒自由拼擺小豬的造型，再畫(huà)下來(lái)。

中班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解刮畫(huà)作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。

　　2、通過(guò)自己制作刮畫(huà)，在實(shí)踐中增強體驗，培養創(chuàng )新意識和探究能力。

　　3、感受新型刮蠟紙帶來(lái)的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂(lè )，提高繪畫(huà)興趣。

　　活動(dòng)準備：蠟筆(每人1盒)、白紙(每人1張)、刮畫(huà)筆(每人1支)

　　活動(dòng)流程：

　　1、用蠟筆在一張白紙上畫(huà)出一把雨傘的輪廓。

　　2、小朋友拿出蠟筆，選擇自己喜歡的一種顏色在雨傘的輪廓里面涂顏色，鼓勵小朋友更換顏色給雨傘涂顏色，使得雨傘的輪廓里面全部涂滿(mǎn)顏色。

　　3、小朋友拿出黑色的蠟筆，在涂滿(mǎn)顏色的雨傘上面再涂上一層黑色。

　　4、用刮畫(huà)筆在涂滿(mǎn)顏色的雨傘上面刮出自己喜歡的圖案。

中班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用折、揉、撕和貼等方法裝飾盒子外觀(guān)，制作物品收納盒。

　　2、利用生活中的廢舊品制作玩具，節約制作材料。

　　活動(dòng)準備：

　　1、花朵收納盒的范樣若干。

　　2、牛奶空紙盒、皺紋紙、色紙、白膠和剪刀等人手一份。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程： 一、出示花朵收納盒的范樣，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　教師：這是什么？有什么用呢？你也想做一個(gè)嗎？

　　二、教師引導幼兒學(xué)習制作花朵收納盒的方法。

　　1、出示幼兒用書(shū)，教師示范牛奶盒口的折法。

　　2、教師：看看這個(gè)花朵收納盒是怎么做的？用了哪些材料？

　　3、教師：怎樣讓高高的盒子嘴巴折進(jìn)盒子里呢？折的時(shí)候要注意什么？

　　4、幼兒探索裝飾盒子的方法。

　　三、鼓勵幼兒有創(chuàng )意地制作花朵收納盒。 四、展示幼兒的花朵收納盒，引導同伴間相互欣賞。

　　1、教師：你的'盒子上裝飾了什么樣的花朵？

　　2、教師：這朵花是怎么做的？

　　3、教師：你準備用這個(gè)花朵收納盒裝什么呢？

中班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1.積極參與戰勝大灰狼的活動(dòng)，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　2.初步學(xué)習有規律的整齊的粘貼方法。

　　3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　4.根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：積極參與到美術(shù)活動(dòng)中來(lái)，享受參與的快樂(lè )。

　　難點(diǎn)：學(xué)習粘貼的方法，能整齊的粘貼好籬笆

　　活動(dòng)準備：

　　故事《戰勝大灰狼》、籬笆卡片若干、膠棒人手一個(gè)、印有小房子的畫(huà)紙人手一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導入：講述故事《戰勝大灰狼》

　　師："今天，我們來(lái)認識兩個(gè)新朋友，它們一個(gè)叫聰聰，一個(gè)叫小小……"教師講述故事《戰勝大灰狼》。引出籬笆的含義。讓幼兒觀(guān)察籬笆，找到籬笆的特點(diǎn)。

　　教師小結：籬笆是由一小塊一小塊小籬笆組成的，尖尖的頭在上邊，這樣才能把大灰狼扎得再也不敢來(lái)了。

　　2.教師示范粘貼過(guò)程

　　教師進(jìn)行示范，注意強調膠棒的使用方法，以及涂上膠以后怎樣將籬笆粘得更牢固。

　　老師邊示范邊講："我們在家的周?chē)�插上籬笆，要從上到下直直地插下來(lái)，插得整齊一些，多一些，不讓"大灰狼"鉆進(jìn)來(lái)。"

　　讓個(gè)別幼兒上臺進(jìn)行練習，其他幼兒仔細觀(guān)察進(jìn)行判斷，幼兒正確完成后給予其鼓勵。

　　3.幼兒動(dòng)手，自己練習粘貼籬笆

　　幼兒練習粘貼"籬笆"。（教師巡回指導，讓幼兒根據已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行想象，老師的肯定也鼓勵了幼兒戰勝大灰狼的勇氣。）

　　幼兒作畫(huà)過(guò)程中，教師給予鼓勵，并且進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)評。對于優(yōu)秀作品和稍遜的作品都做出點(diǎn)評。

　　個(gè)別完成速度較快的幼兒可以對自己的籬笆進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)結束：

　　師："小朋友們太棒了，把小雞的家用籬笆圍得嚴嚴實(shí)實(shí)的，大灰狼再也進(jìn)不來(lái)了，現在，我們一起放心的去玩耍吧！"

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。

　　小百科：大灰狼：兒童童話(huà)里的反面角色。做百科高手"小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)。不開(kāi)不開(kāi)，我不開(kāi)，媽媽不回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)。"路過(guò)我家窗臺的孩子，一蹦一跳地唱著(zhù)這首歌，帶動(dòng)我一起合著(zhù)。突然一驚，這不是我們小時(shí)候唱的兒歌嗎，現在的孩子也唱嗎?小時(shí)候爸爸媽媽不是就用大灰狼嚇唬孩子不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)的嗎?兒童節快到了，祝所有超齡兒童節日快樂(lè )，再讓我們一起回憶童年。

中班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1．嘗試大膽創(chuàng )新，結合生活中的各種事物大膽設計各種形態(tài)的車(chē)子，體驗創(chuàng )造活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2．能獨立地繪畫(huà)車(chē)子的各種外形，并均勻涂色、注意顏色搭配，耐心地完成作品。

　　3．培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

　　4．會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　5．培養幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　大膽想象、設計各種各樣的汽車(chē)。

　　活動(dòng)準備：

　　1．貼有各種車(chē)輛圖片的“汽車(chē)王國”墻飾。

　　2．范例若干張、紙、蠟筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導入

　　師：你見(jiàn)過(guò)哪些車(chē)？（幼兒結合經(jīng)驗講述）

　　2.欣賞各種千奇百怪的車(chē)（范畫(huà)）

　　——欣賞范例，你們喜歡哪輛車(chē)？為什么？

　　——師放PPT，帶幼兒欣賞各種各樣的有趣的車(chē)子。

　　——讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些車(chē)奇怪在哪里？

　　3．設計有趣的車(chē)。

　　——你想不想也來(lái)設計一輛特別的汽車(chē)呢？它會(huì )有什么特別的地方？

　　——請幼兒講述自己的設計

　　4．幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導

　　——要求幼兒自己大膽動(dòng)手，獨立進(jìn)行汽車(chē)的創(chuàng )新設計和描繪，并堅持完成自己的作品，細心涂色堅持完成。

　　——鼓勵幾個(gè)能力差，不自信的孩子讓他們能大膽勾畫(huà)，細心、耐心涂色。

　　5.評價(jià)活動(dòng)

　　——師：你最喜歡哪輛車(chē)？為什么？（從形狀和顏色方面進(jìn)行討論）

　　活動(dòng)延伸：

　　汽車(chē)王國

　　——利用評價(jià)，選出設計創(chuàng )新、畫(huà)面完整的作品，讓幼兒剪貼下來(lái)貼到“汽車(chē)王國”中。

　　——鼓勵課上沒(méi)來(lái)得及完成的孩子繼續完成。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子在看到范畫(huà)時(shí)就顯得很感興趣，在之后的繪畫(huà)過(guò)程中，孩子們的想法都很有趣，很少有和范畫(huà)類(lèi)似的，都自己大膽想象創(chuàng )作，有蘋(píng)果車(chē)、機器人車(chē)、滑冰車(chē)······剛開(kāi)始畫(huà)沒(méi)多久，就聽(tīng)到張文俊小朋友說(shuō)：“你畫(huà)的是什么啊，難看死了�！痹瓉�(lái)是對楊魏來(lái)小朋友說(shuō)的，楊魏來(lái)顯得很不開(kāi)心，我走過(guò)去看了下他的畫(huà)，可以看出他有認真在畫(huà)，我就說(shuō)：“有認真在畫(huà)就很棒了�！� 本節課的目標達成得較好，幼兒對于繪畫(huà)小汽車(chē)有很濃厚的興趣，并且都能夠用不同的色彩來(lái)裝飾自己的小汽車(chē)， 但是在展示作品的過(guò)程中，幼兒大聲的評論小伙伴的作品，有些吵鬧，在下次的活動(dòng)中，這點(diǎn)是需要注意的。

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