實(shí)用的大班美術(shù)教案模板六篇

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班美術(shù)教案 篇1

　　【活動(dòng)目標】

　　1.體驗大膽想像與設計有趣、快速的車(chē)輛的樂(lè )趣。

　　2.培養幼兒交通安全意識。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、貼有各種車(chē)輛圖片的“汽車(chē)王國”墻飾。

　　2、課件：動(dòng)畫(huà)片《有趣的車(chē)》。

　　3、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第2-3頁(yè)、油畫(huà)棒。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、小朋友聽(tīng)音樂(lè )扮演小司機進(jìn)入活動(dòng)室。

　　“小朋友，你們喜歡開(kāi)車(chē)嗎？現在，請小朋友扮演小司機，聽(tīng)

　　音樂(lè )開(kāi)車(chē)一起進(jìn)入活動(dòng)室好嗎？”。（小朋友隨音樂(lè )走進(jìn)活動(dòng)室）

　　二、自由玩車(chē)，交流、討論汽車(chē)的特征和用處。

　　1、出示汽車(chē)，引起幼兒對汽車(chē)的興趣。

　　“今天老師給你們帶來(lái)了許多車(chē)，這是什么車(chē)？（出示汽車(chē)）你怎么知道它是汽車(chē)的？”（老師把車(chē)依次推向場(chǎng)地）

　　2、幼兒自由探索。

　　“你們想玩這些車(chē)嗎？請小朋友每人選一輛自己喜歡的車(chē)玩一玩，在玩的時(shí)候，可以和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你的車(chē)叫什么名字？是什么樣的？車(chē)速怎樣？可以干什么？”

　　提醒幼兒：開(kāi)車(chē)的時(shí)候要注意遵守交通規則（幼兒自由玩車(chē)，教師巡回指導）

　　3、交流車(chē)的特征和用處。

　　(1) 自由交流：“請小朋友與你身邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)，你的車(chē)是什么樣的？車(chē)速怎樣？有什么用處？

　　(2)個(gè)別交流：那個(gè)小朋友愿意到前面來(lái)給老師和小朋友介紹一下你的車(chē)。（請3—4個(gè)小朋友介紹不同類(lèi)型的車(chē)）

　　三、利用課件激發(fā)孩子們探索、設計更有趣的車(chē)。

　　剛才小朋友都知道了你的車(chē)可以干什么�，F在，已經(jīng)設計出未來(lái)的車(chē)，想看嗎？

　�。úシ耪n件）

　　引導幼兒逐一觀(guān)察，通過(guò)觀(guān)察車(chē)的形狀、快慢知道不同的車(chē)型車(chē)速和外形是不同的。

　　現在，請小朋友說(shuō)一說(shuō)，這些車(chē)與平時(shí)看到的車(chē)有什么不同。如果讓你設計未來(lái)的車(chē)，你會(huì )怎樣設計。

　　四、幼兒操作，請小朋友設計未來(lái)的車(chē)。

　　1、引導幼兒自

　　己設計車(chē)。啟發(fā)幼兒大膽想象不同外形的車(chē)。

　　2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設計的汽車(chē)（外形、汽車(chē)行駛的速度等）。

　　3、引導幼兒將自己設計的新車(chē)剪下，粘貼在”汽車(chē)王國“墻飾上，互相交流自己設計的車(chē)輛的與眾不同之處。

　　五：教師小結：

　　展示評價(jià)幼兒優(yōu)秀作品，并和幼兒一起熟悉車(chē)輛行駛交通規則。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、引導幼兒大膽想象，表現各種能高速行駛的車(chē)輛。

　　2、請幼兒擔任講解員，將“汽車(chē)王國”的墻飾自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼兒家長(cháng)介紹，說(shuō)說(shuō)這些車(chē)子的速度特點(diǎn)等。

大班美術(shù)教案 篇2

　　設計思路：

　　散布回來(lái)，孩子們玩著(zhù)

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步嘗試用樹(shù)葉在泥板上印畫(huà)各種漂亮的花紋。

　　2、初步學(xué)會(huì )用木棒在泥板上滾壓印畫(huà)的方式。

　　3、對陶藝活動(dòng)產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

　　4、鼓勵兒童發(fā)現生活中的美，培養幼兒對美術(shù)的.熱愛(ài)之情。

　　5、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課件《各種各樣的花紋》、音樂(lè )磁帶。

　　2、泥板、木棒人手一份、樹(shù)葉若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞課件，了解各種花紋。

　　二、樹(shù)葉印畫(huà)。

　　1、幼兒嘗試用木棒在泥板上印畫(huà)的方式。

　　2、講解印畫(huà)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

　�、�、先將樹(shù)葉品拼成花紋再進(jìn)行印畫(huà)。

　�、�、樹(shù)葉必須壓平整。

　�、�、將葉脈的一面貼著(zhù)泥板。

　　三、制作花紋實(shí)物。

　　師：“你們在什么地方見(jiàn)過(guò)花紋？現在我們來(lái)做各種有花紋的東西吧�！�

　　四、欣賞幼兒作品。

　　活動(dòng)反思：

　　本節課源于幼兒生活，小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動(dòng)手創(chuàng )作樹(shù)葉印畫(huà)作品。在活動(dòng)中，孩子們選擇自己喜歡的樹(shù)葉和顏色，認真涂色，細心貼印，畫(huà)面整潔，葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環(huán)境讓他們涂涂畫(huà)畫(huà)，培養幼兒豐富的想象力和動(dòng)手操作能力。由于考慮到印畫(huà)顏料是濕的容易擦花，所以沒(méi)要求幼兒立即用水彩筆添畫(huà)，只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。

大班美術(shù)教案 篇3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、在交流分享有關(guān)螃蟹經(jīng)驗的基礎上，學(xué)習用各種材料制作螃蟹。

　　2、在制作螃蟹的過(guò)程中養成耐心細致的操作習慣。

　　3、在活動(dòng)中體驗到作品成功的喜悅。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】在了解螃蟹的特征的基礎上，利用比較適合的廢舊材料制作螃蟹。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】在制作的過(guò)程中體現螃蟹的特征。

　　【活動(dòng)準備】范例螃蟹、一次性盤(pán)子、吸管、各種大的瓶蓋、光盤(pán)等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話(huà)導入，引出主題。

　　秋天到了，很多小動(dòng)物們都出來(lái)玩了，今天老師帶來(lái)了我的好朋友(出示短片)

　　師：寶寶們，這是誰(shuí)呀?(螃蟹)

　　二、幼兒仔細觀(guān)察，尋找螃蟹的基本特征(出示PPT)

　　引導幼兒觀(guān)察螃蟹的外部特征

　　師：寶寶們，你們看到的螃蟹長(cháng)什么樣子的呀?

　　幼：螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子、大大的眼睛。

　　師：螃蟹的腳是什么樣的?

　　幼：長(cháng)長(cháng)的，尖尖的，有毛。

　　師：螃蟹有幾條腿呀?(8條腿，4對)我們一起來(lái)數一數吧!

　　師：你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對大螯，我們給它們好聽(tīng)的名字，叫大螯)

　　(師小結：你們真棒，發(fā)現了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(cháng)長(cháng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來(lái)橫著(zhù)爬。)

　　三、教師示范，制作螃蟹。

　　1、你們想要一只螃蟹嗎?(想)那我們今天就來(lái)做一做吧。

　　2、桌子上呢，周老師為你們準備了很多材料，我們來(lái)看看有哪些材料吧!(請幼兒自己來(lái)看一下材料)

　　3、你想用什么材料來(lái)做螃蟹呢?(討論：可以用什么材料做螃蟹?)

　　4、老師介紹：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的?你們想知道是怎么做的?等會(huì )兒可以來(lái)看一看，再自己動(dòng)動(dòng)小腦筋試試!

　　(教師小結：我選擇了光盤(pán)來(lái)做螃蟹的身體，用習慣做了螃蟹的腳…貼的方法!)

　　四、聯(lián)想創(chuàng )作：

　　制作要求：

　　1、選擇自己喜愛(ài)的所有材料(比如：你想用什么來(lái)做腳，身體)

　　2、螃蟹長(cháng)的樣子做出來(lái)

　　3、雙面膠撕下來(lái)仍在鐵盒子里。

　　五、幼兒操作，教師巡回指導。(放音樂(lè ))

　　1、自選材料制作，重點(diǎn)觀(guān)察做螃蟹的幼兒。

　　2、鼓勵幼兒合作進(jìn)行。

　　3、完成后為你的螃蟹取名。(有時(shí)間可以加入此環(huán)節)

　　六、展現交流(螃蟹展覽會(huì ))：(放音樂(lè ))

　　1、個(gè)別幼兒介紹作品。

　　2、集體欣賞，分享成功的喜悅。(參加螃蟹們的party)

大班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試運用線(xiàn)描的方法創(chuàng )作美麗的花。

　　2、使幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的花的畫(huà)法，鼓勵幼兒大膽作畫(huà)。

　　3、感受線(xiàn)描畫(huà)的不同美麗，與同伴合作的精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1、范畫(huà)一幅。

　　2、幼兒人數的作業(yè)紙、粗細不同的記號筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入課題。

　　秋天到了，花園里面的花都謝了，小蜜蜂很難過(guò)，想請我們小朋友幫他找一個(gè)漂亮的花園，讓他們繼續有地方快樂(lè )的采蜜。小蜜蜂說(shuō)他們喜歡特別的花，請小朋友幫幫忙。

　　2、學(xué)習花的畫(huà)法。

　�。�1）請幼兒看范畫(huà)，觀(guān)察一些花的形狀。

　�。�2）教師簡(jiǎn)單講述花的畫(huà)法。

　�。�3）引導幼兒用線(xiàn)描把花兒裝飾的更漂亮。

　�。�4）注意線(xiàn)的的粗細，并且嘗試運用各種美麗的線(xiàn)條對花進(jìn)行裝飾。

　　3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。

　�。�1）讓幼兒選擇自己線(xiàn)條，來(lái)把美麗的花兒畫(huà)得更漂亮。

　　4、評講。

　　師：讓我們趕快把畫(huà)給小蜜蜂送去吧！

　　活動(dòng)結束：

　　小朋友一起探討。

大班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標

　　培養孩子的語(yǔ)言組織表達能力和想象力。

　　知道家人的重要性和我對家人的重要性。

　　了解自己身體的重要性以及身體的各個(gè)部位都有什么作用。

　　活動(dòng)準備

　　一張大紙, 蠟筆, 彩色鉛筆, 照片, 各種形狀的紐扣, 強力膠

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　通過(guò)唱“我愛(ài)爸爸媽媽”這首歌提高孩子們的注意力。

　　我愛(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

　　我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　當我來(lái)到這個(gè)世界，

　　就有一個(gè)可愛(ài)的家。

　　墻上貼滿(mǎn)圖畫(huà)，

　　搖籃插滿(mǎn)鮮花，

　　爸爸叫我好寶貝，

　　媽媽叫我乖娃娃。

　　噢！多少春秋，

　　噢！多少冬夏，

　　我會(huì )笑會(huì )哭會(huì )走會(huì )爬，

　　才學(xué)會(huì )叫爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　我愛(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

　　我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　當我背上小書(shū)包，

　　跳跳蹦蹦離開(kāi)了家。

　　清晨送我上學(xué)，

　　傍晚接我回家，

　　爸爸教我勤學(xué)習，

　　媽媽教我愛(ài)國家。

　　噢！多少叮嚀，

　　噢！多少牽掛，

　　我天天向上成材長(cháng)大，

　　要感謝你爸爸媽媽。

　　二、展開(kāi)

　　1、談?wù)勀愕募胰?/p>

　　你管在家里和你一起生活的人叫什么？

　　朋友們家里都有誰(shuí)？

　　為了家人你能做些什么？

　　和家人在一起你有什么愉快的回憶？

　　2、談?wù)勀阕约?/p>

　　朋友們長(cháng)得像誰(shuí)？

　　朋友們最喜歡的是什么？

　　你什么時(shí)候最快樂(lè )？什么時(shí)候最傷心？

　　長(cháng)大后你想干什么？

　　3、畫(huà)一畫(huà)自己的樣子

　　你覺(jué)得自己長(cháng)什么樣子？

　　如果讓你畫(huà)出自己的樣子，你想怎么畫(huà)？

　　畫(huà)一畫(huà)自己的樣子吧。

　�、侔鸭堜侀_(kāi)。

　�、� 讓孩子在紙上躺好。

　�、� 老師把躺在紙上的孩子用筆描出來(lái)。

　�、� 描完之后在上面畫(huà)上你的臉。

　�、� 畫(huà)出手和腳。

　�、� 說(shuō)一說(shuō)我畫(huà)的是自己的什么表情？

　　4、用孩子們拿來(lái)的照片制作出相框

　　如果要制作相框需要什么材料呢？

　　用什么樣的方法制作呢？

　　一起來(lái)制作相框吧。

　�、� 準備一張面貌清晰的照片

　�、� 在照片的中央處開(kāi)始粘貼

　�、� 用紐扣把相框裝飾出來(lái)

　　三、結尾

　　讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們。

　　總結活動(dòng)。

大班美術(shù)教案 篇6

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的： 通過(guò)創(chuàng )作升旗一畫(huà),向學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)國旗、熱愛(ài)祖國的教育、學(xué)會(huì )觀(guān)察生活、學(xué)習發(fā)散思維方式，善于從中提煉有意的畫(huà)面。

　　教學(xué)重點(diǎn)：對人物、環(huán)境的綜合觀(guān)察與畫(huà)面處理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：正面、側面行隊禮的學(xué)生。

　　教具準備：

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.組織教學(xué)：

　　二.導入新課：

　　同學(xué)們還記得每周一早晨，我們學(xué)校都要干一件什么是嗎？

　　(板書(shū)升旗)

　　提問(wèn)：1.升旗時(shí),同學(xué)們、老師們都在干些什么呢?

　　2.我們的國旗是什么樣子的?

　　3.它代表的是什么?

　　4.同學(xué)們除了在學(xué)校見(jiàn)過(guò)升國旗外,你們還在什么地方見(jiàn)過(guò)升國旗?仔細回想你在那里見(jiàn)過(guò),當時(shí)人們在都什么表情怎么樣?

　　5.你們能把升旗的場(chǎng)面畫(huà)下來(lái)嗎,想一想,你在畫(huà)的時(shí)候你會(huì )遇到些什么困難?

　　教師根據學(xué)生的回答示范:

　　學(xué)生作業(yè):

　　要求:1.畫(huà)一幅升國旗時(shí)的場(chǎng)景。

　　2.用鉛筆構圖。

　　3.注意各個(gè)物體的比例關(guān)系。

　　學(xué)生作品展示：

　　學(xué)生相互評價(jià)，相互找缺點(diǎn)，相互學(xué)習優(yōu)點(diǎn)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目的： 通過(guò)創(chuàng )作升旗一畫(huà),向學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)國旗、熱愛(ài)祖國的教育、學(xué)會(huì )觀(guān)察生活、學(xué)習發(fā)散思維方式，善于從中提煉有意的畫(huà)面。

　　教學(xué)重點(diǎn)：如何搭配顏色.怎樣突出主體.

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何搭配顏色.

　　一.組織教學(xué)：

　　二.導入新課：

　　上節課我們用鉛筆畫(huà)出了升國旗的場(chǎng)面，同學(xué)們都畫(huà)得很不錯，要是我們在給它上上顏色，我想會(huì )更加的生動(dòng)。今天我們就來(lái)給我們的畫(huà)面加上顏色。

　　引導學(xué)生觀(guān)察書(shū),分析學(xué)生作品是如何搭配顏色的.

　　1. 強調冷暖色,主顏色.

　　2. 強調突出國旗,突出主體.

　　學(xué)生作業(yè)：

　　要求：1.色彩豐富，鮮艷。

　　教師指導：

　　學(xué)生作品展示：

　　學(xué)生相互評價(jià)，誰(shuí)的顏色用的好，為什么好？你準備如何改進(jìn)你的畫(huà)面？

　　學(xué)生改進(jìn)作業(yè)：

　　教學(xué)拓展： 今天我們畫(huà)了升國旗的場(chǎng)景，那同學(xué)們還見(jiàn)過(guò)升其它的場(chǎng)景嗎，試著(zhù)將它畫(huà)下來(lái)

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