有關(guān)大班美術(shù)教案匯總5篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案5篇，希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1.感受漫畫(huà)夸張、幽默的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對漫畫(huà)的興趣。

　　2.引導幼兒用夸張的手法表現漫畫(huà)。

　　3.初步培養幼兒樂(lè )觀(guān)、幽默的品質(zhì)，學(xué)做一個(gè)快樂(lè )的人。

　　4.能理解底色，會(huì )注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

　　5.大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT課件;人手一個(gè)小鏡子、一張畫(huà)紙以及一支畫(huà)筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 創(chuàng )設情境，感受漫畫(huà)詼諧、夸張的特點(diǎn)。

　　1.出示成龍畫(huà)像，介紹成龍

　　2.出示成龍的漫畫(huà)頭像。畫(huà)家把人物頭部最特別的地方進(jìn)行了夸張的變化，就變成了一副詼諧、幽默、搞笑的作品，稱(chēng)作為漫畫(huà)頭像。

　　3.介紹其他的漫畫(huà)頭像，從夸張、變形以及線(xiàn)條方面進(jìn)行講解。

　　4.模仿秀。除了這些部位被畫(huà)家進(jìn)行了變化，還夸張了人物臉部的表情，模仿以上的四位明星。

　　5.請幼兒試著(zhù)做一做自己最夸張的表情。

　　二、幼兒作畫(huà)。

　　1.提出作畫(huà)要求：你的臉上有什么是特別的地方嗎?都會(huì )做什么樣有趣的表情?今天我們也來(lái)做一做小小漫畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)自己的漫畫(huà)頭像(幼兒創(chuàng )作前，老師引導他們用小鏡子觀(guān)察自己的臉部特點(diǎn)，做一做夸張的表情)2.集體進(jìn)行創(chuàng )作漫畫(huà)頭像。(教師巡回進(jìn)行指導)三、講評作品讓幼兒找出自己最喜歡的頭像漫畫(huà)作品，猜一猜是哪個(gè)小朋友?他的什么地方發(fā)生了變化?

　　四、總結活動(dòng)你們的作品都很有趣哦，漫畫(huà)是幽默，是搞笑的，能讓我們快樂(lè )起來(lái)，我們平時(shí)也要做一個(gè)幽默、樂(lè )觀(guān)的人，這樣不僅快樂(lè )了自己，也快樂(lè )了別人!

　　活動(dòng)反思：

　　總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達到了預設的目標，在活動(dòng)中無(wú)論是觀(guān)察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。

大班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)察，簡(jiǎn)單了解房子的基本構造，并學(xué)會(huì )創(chuàng )造性的各種材料設計制作房子。

　　2、在活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng )作。

　　3、在動(dòng)手操作中培養幼兒關(guān)心和幫助他人的情感，體驗合作的樂(lè )趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準備：

　　教具：幻燈片、電腦。

　　學(xué)具：記號筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣

　　引導幼兒講述生活中所見(jiàn)過(guò)的房子，找出房子的構造的共同點(diǎn)。（玩一個(gè)簡(jiǎn)單的房子拼圖游戲）

　　1、生活經(jīng)驗講述，說(shuō)出房子簡(jiǎn)單的構造

　　導語(yǔ)：小朋友們好，王老師看到你們覺(jué)得特別高興，開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？，我知道你們都有一個(gè)特別溫暖、幸福的家，都住在漂亮、舒適的房子里，生活得非常幸福！是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們在生活中，在電視里，書(shū)本里，還見(jiàn)過(guò)哪些奇特、有趣的房子呢？（幼兒回答）

　　師：小朋友們回答的真好，那么，你們見(jiàn)過(guò)的所有的房子都有些什么呢？

　　2、欣賞課件，進(jìn)一步了解房子的構造

　　師：王老師請小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種，我的好朋友去世界旅游時(shí)，拍下了一些特別奇特有趣的房子，你們想不想看看呢？

　　二、觀(guān)看幻燈片，欣賞各種不同形狀，不同構造的房子。

　�。�激發(fā)孩子的創(chuàng )作欲望）

　　1、觀(guān)看幻燈片

　　2、提問(wèn)：你看到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方？

　　欣賞時(shí)，師問(wèn)：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺(jué)得哪個(gè)地方特別？（幼兒觀(guān)察回答，房屋的房頂、門(mén)、窗的形狀各具特色。）

　　3、欣賞夢(mèng)中的房子（兒童作品）（課件出示一些大膽想象，造型獨特美觀(guān)的房子。）

　　三、講述故事，引出課題——給小動(dòng)物設計有趣的房子

　　1、教師講故事，激發(fā)幼兒設計房子的欲望故事：動(dòng)物園要來(lái)很多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢？你們能幫它們出個(gè)好主意嗎？（幼兒討論回答）

　　2、幼兒為小動(dòng)物們設計房子

　　提問(wèn)：

　�。�1）你喜歡什么動(dòng)物？

　�。�2）你想幫助它設計一座什么樣的房子？（幼兒發(fā)揮想象）各種線(xiàn)條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥（搓、捏、團、切）做房子、剪貼，搭建房子。

　　小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設計出來(lái)吧！

　　四、幼兒作品展示，講評（造型、線(xiàn)條、色彩）

　　活動(dòng)反思：

　　1、孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構成上帶來(lái)的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng )作，創(chuàng )作過(guò)程中，孩子們表現的積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng )作中相互合作，協(xié)調。即體現了幼兒美術(shù)教學(xué)中應豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現美、創(chuàng )造美的興趣，使之體驗自由和創(chuàng )造的快樂(lè )的教育理念，也在活動(dòng)中培養幼兒與人交往、合作的能力。

　　2、在這次活動(dòng)中，因為孩子獲取的經(jīng)驗有限，雖然看到了許多的各種。

大班美術(shù)教案 篇3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、學(xué)習用各種圓表現熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。

　　2、觀(guān)察熊貓的圖片，觀(guān)察熊貓的外形特征，大膽想象畫(huà)出不同動(dòng)作姿勢的熊貓形象。

　　3、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。

　　4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　自己安排畫(huà)面，添加相應的背景豐富畫(huà)面

　　【活動(dòng)準備】

　　1、幼兒的畫(huà)紙、記號筆、油畫(huà)棒人手一份。

　　2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份

　　3、幼兒用書(shū)人手一冊。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、以猜謎活動(dòng)為導引，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛(ài)吃嫩竹子。

　　2、教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動(dòng)物，是國寶，我們人人愛(ài)護大熊貓。

　　二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀(guān)察熊貓的外形特征。

　　1、提問(wèn)：

　�。�1）熊貓長(cháng)得什么樣子的？熊貓哪個(gè)部位的毛是黑色的，哪個(gè)部位的毛是白色的？

　�。�2）熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？

　�。�3）熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？

　�。�4）熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？

　�。�5）熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？

　�。�6）熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？

　�。�7）教師總結：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。

　　2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小朋友上來(lái)放一放熊貓會(huì )有哪些姿勢？

　　3、請3—4個(gè)幼兒上來(lái)擺放，大家一起學(xué)學(xué)熊貓姿勢。

　　三、幼兒學(xué)習作畫(huà)。

　　1、今天我們就要來(lái)熊貓。誰(shuí)來(lái)告訴大家，熊貓是怎么畫(huà)的`呢？教師根據幼兒的講述，在畫(huà)紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單示范，讓幼兒了解正面熊貓的基本畫(huà)法。

　　2、教師引導幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。

　　教師：熊貓樂(lè )園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會(huì )做什么呢？教師根據幼兒講述繪畫(huà)出1—2中不同姿態(tài)的熊貓。

　　四、交代要求，幼兒繪畫(huà)熊貓，教師巡回指導

　　要求：

　　1、鼓勵幼兒畫(huà)出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象一定的情節，如熊貓爬樹(shù)、熊貓玩球、熊貓頂傘等。

　　2、提醒幼兒涂色時(shí)，要順著(zhù)一個(gè)方向輪廓線(xiàn)來(lái)回地涂色，保持畫(huà)面整潔。

　　五、展示幼兒的作品，進(jìn)行講評。

　　讓幼兒爍爍自己畫(huà)的熊貓在干什么？并選出自己喜歡的圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么？

　　【活動(dòng)反思】

　　在日�；顒�(dòng)中，可以引導幼兒用此方法制作各種小動(dòng)物，并應用于各游戲活動(dòng)中。如：進(jìn)行探索活動(dòng)，用磁鐵使熊貓動(dòng)起來(lái)；語(yǔ)言角的故事表演（邊聽(tīng)故事邊擺弄各種小動(dòng)物，加深幼兒對故事的記憶和理解）；用于教室的環(huán)境布置（讓孩子參與環(huán)境布置，體驗成功的快樂(lè )）。

大班美術(shù)教案 篇4

　　【教材分析】

　　《和好朋友在一起》是命題畫(huà)活動(dòng)，以幼兒生活中與好朋友快樂(lè )相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為主線(xiàn)，引導幼兒畫(huà)一畫(huà)自己與好朋友，表現出外貌特征及兩人之間發(fā)生的有趣、或感動(dòng)的、難忘的事情

　　大班幼兒的繪畫(huà)以線(xiàn)條造型為主，已初步掌握畫(huà)人物的方法，所畫(huà)人物基本正確，組成部分較完整，但比例、結構稍欠合理。本次活動(dòng)重點(diǎn)引導幼兒關(guān)注人物的比例關(guān)系，畫(huà)出好朋友在五官、表情、服裝等方面的細節特點(diǎn)�；顒�(dòng)中采用場(chǎng)景再現的方法，喚起幼兒對與同伴一起生活、游戲的美好回憶，引導幼兒在繪畫(huà)的過(guò)程中進(jìn)一步感受友誼的美好。

　　【活動(dòng)目標】

　　1．能畫(huà)出自己與好朋友的細節特征及動(dòng)態(tài)，能表現人物的比例關(guān)系和空間系，畫(huà)面布局合理。

　　關(guān)

　　2．大膽作畫(huà)，能表現自己和好朋友之間最有趣或最令自己感動(dòng)、喜歡、難忘的情景，分享與好朋友和睦相處的方法。

　　3．感受朋友在一起的美好，喜歡和好朋友建立長(cháng)久的友誼。

　　【活動(dòng)準備】

　　水彩紙、記號筆、油畫(huà)棒等，“幼兒學(xué)習材料”《我長(cháng)大了》學(xué)習材料”一一美術(shù)用紙第 4 頁(yè)，音樂(lè )《找朋友》

　　【活動(dòng)建議】

　　1．播放音樂(lè )，導入活動(dòng)。

　　請幼兒伴隨音樂(lè )《找朋友》找到自己的好朋友坐在一起。

　　2．玩猜猜、畫(huà)畫(huà)好朋友的游戲，幫助幼兒掌握好朋友的畫(huà)法。

　�。�1）教師進(jìn)行示范，邊說(shuō)好朋友的特征邊繪畫(huà)，表現出好朋友的細節特征，請幼兒猜猜

　　老師的好朋友是誰(shuí)。

　�。�2）引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)出自己好朋友的細節特征。

　　3．指導幼兒繪畫(huà)和好朋友在一起的情景，引導幼兒感受朋友在一起的美好。

　�。�1）引導幼兒閱讀《我長(cháng)大了》第 26 頁(yè)，說(shuō)說(shuō)圖中好朋友在一起的甜蜜時(shí)刻，回憶自己和好朋友在一起的情景。

　　提問(wèn)：圖中的好朋友在哪里？在干什么？好朋友分別在畫(huà)面的什么位置

　�。�2）幼兒在美術(shù)用紙上自由創(chuàng )作繪畫(huà)作品“和好朋友在一起”。

　　要求：繪畫(huà)自己與好朋友之間發(fā)生的難忘的事情，畫(huà)出自己和好朋友所在的地點(diǎn)及發(fā)生的事情，畫(huà)面布局合理。

　�。�3）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，幫助幼兒在作品中記錄自己想要對好朋友說(shuō)的話(huà)。

　　4．引導幼兒分享、交流作品，互送祝福，表達彼此的心愿。

　�。�1）將幼幾作品集中進(jìn)行展示，引導幼兒欣賞、交流，說(shuō)說(shuō)好朋友有哪些甜蜜時(shí)刻，啟發(fā)幼幾圍繞作品主題、人物動(dòng)態(tài)、畫(huà)面布局進(jìn)行評價(jià)。

　�。�2）請幼兒找到好朋友互送作品，表達自己內心的情感，體會(huì )好朋友在起的幸福和感動(dòng)。

大班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解魚(yú)的外形特征，用流暢的線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的圖案大膽地裝飾。

　　2、有序地在魚(yú)頭、身體、魚(yú)鰭、魚(yú)尾巴上進(jìn)行裝飾。

　　3、分工協(xié)商，感受合作表現的快樂(lè )。

　　4、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。

　　5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　了解魚(yú)的外形特征，用流暢的線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的圖案大膽地裝飾。

　　分工協(xié)商，感受合作表現的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、故事錄音；2、彩虹魚(yú)、圖紙若干、油畫(huà)棒、記號筆人手一支。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、利用《小魚(yú)游來(lái)了》游戲，引發(fā)興趣。

　　在配樂(lè )中，帶幼兒進(jìn)行魚(yú)的身體游戲。

　　二、傾聽(tīng)故事，認識彩虹魚(yú)

　　彩虹魚(yú)把它美麗的鱗片都送給了好朋友，我們該怎么幫助它呢？

　　三、幼兒合作繪畫(huà)彩虹魚(yú)。

　　1、討論彩虹魚(yú)的外形特征。

　　師：你心中的彩虹魚(yú)是什么樣子的？每個(gè)部位可以用什么形狀來(lái)表示？

　　2、關(guān)注細部裝飾。

　　師：最美的地方在哪里？（亮閃閃的鱗片、舞動(dòng)的尾巴。。。）可以怎樣來(lái)表現？

　　3、幼兒分工協(xié)商，共同參與集體繪畫(huà)的創(chuàng )作。

　　師：彩虹魚(yú)應該畫(huà)多大呢？彩虹魚(yú)的外形是什么樣子的？怎樣畫(huà)出不同的動(dòng)態(tài)、怎樣分工呢？

　　引導涂色的小組商討：彩虹魚(yú)的整體色調、魚(yú)鱗怎么配色、怎樣分配工作可以涂得快，怎樣與繪畫(huà)輪廓的小組配合等。

　　4、按商討的分工和作畫(huà)方式合作創(chuàng )作彩虹魚(yú)。

　　四、提出后續任務(wù)。

　　將制作好的彩虹魚(yú)懸掛起來(lái)，并討論彩虹魚(yú)生活在什么地方，正在干什么，旁邊還有哪些好朋友，以此協(xié)商出后續如何添加其他小魚(yú)和背景。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)以游戲為開(kāi)頭，幼兒積極性高，參與性強，后又以彩虹魚(yú)的故事，孩子們對彩虹魚(yú)有了很深的認識，美麗的彩虹魚(yú)有著(zhù)閃閃發(fā)光的鱗片，有著(zhù)彩虹一樣的七彩顏色。幫助幼兒理解故事的內涵以后更是體會(huì )到了分享和友誼的重要性，激起幼兒幫助彩虹魚(yú)恢復美麗真身的欲望和熱情。繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程讓孩子們進(jìn)行小組合作，再次體驗朋友間的重要和協(xié)調性，每組值日生先分配好工作，構圖的構圖，涂色的涂色，分配完工作后，就是對畫(huà)面的布局進(jìn)行商量。每一組都有著(zhù)自己的想法與特色，把自己的想法在紙上表現得淋淋盡致。畫(huà)面上不僅有彩虹魚(yú)，還有海星、貝殼、海草等等，都被孩子們構畫(huà)出來(lái)了，畫(huà)面很出色。

　　畫(huà)完后請每組派代表介紹自己組的畫(huà)的內容，以后說(shuō)說(shuō)認為自己組畫(huà)得最出色的地方。每一組介紹的時(shí)候都把自己組的畫(huà)最完美的一面展現出來(lái)了，孩子們畫(huà)得都很開(kāi)心。

　　小百科：魚(yú)是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

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