【精華】大班美術(shù)教案模板7篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案7篇，希望對大家有所幫助。

大班美術(shù)教案 篇1

　　設計思路：

　　幼兒帶來(lái)的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來(lái)制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前，讓幼兒觀(guān)察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對廢舊物品的利用意識，再進(jìn)行操作。為了體現幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節約資源、保護環(huán)境的情感。

　　活動(dòng)目標：

　　1、對利用廢舊物品做做玩玩感興趣。

　　2、會(huì )根據各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹。

　　3、能大膽地表現各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。

　　4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　5、對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

　　活動(dòng)準備：

　　1、廢舊蛋糕盤(pán)、ppt、雙面膠、各色卡紙、吸管、

　　2、布置好的池塘

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導幼兒觀(guān)察“池塘”，激起興趣。

　　1、請幼兒說(shuō)說(shuō)池塘里都有誰(shuí)住在里面。（幼兒自由回答）

　　2、今天是螃蟹的節日，它們想穿著(zhù)漂亮的衣服一起去大聯(lián)歡，你們愿意幫助螃蟹嗎？

　　3、討論：可以用哪些材料做螃蟹?

　　二、教師做示范，并交代要求。

　　1、看看老師手上的是什么？（蛋糕盤(pán)）今天我們就用這些廢舊材料來(lái)做，既環(huán)保又美觀(guān)，想做嗎？

　　2、教師示范做螃蟹的過(guò)程。（先選擇紙盤(pán)，然后看看哪些材料適合做螃蟹的腳，螃蟹身體和腳連接要牢固，還要給螃蟹做上一對大腳，最后再螃蟹身上進(jìn)行裝飾。）

　　3、用過(guò)的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。

　　三、幼兒制作，教師指導

　　1、幼兒自由選擇材料，大膽想象、大膽表現。

　　2、適當的指導螃蟹身體和腳的連接的方法。

　　四、作品講評

　　1．請幼兒把作品放在“池塘”，讓螃蟹過(guò)個(gè)快樂(lè )的節日。

　　2．請幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?

　　延伸活動(dòng)：

　　將剩余的材料放在美工區供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)活動(dòng)中我們?yōu)橛變簞?chuàng )設一個(gè)自主探索的空間，以蟹螯為切入點(diǎn)，以蟹螯的功能為主線(xiàn)貫穿整個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)中讓幼兒與同伴盡情的觀(guān)察與交流，讓他們與材料進(jìn)行充分的互動(dòng)，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他們的興趣點(diǎn)，適時(shí)的點(diǎn)撥引導，這樣才能激起孩子持續的探究欲望，發(fā)現有價(jià)值的探究點(diǎn)。

大班美術(shù)教案 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、讓幼兒用油畫(huà)棒與水粉顏料相結合，畫(huà)出有趣的下雨天。

　　2、在幼兒想象畫(huà)出人物動(dòng)態(tài)情景的基礎上通過(guò)有趣的玩色游戲，學(xué)習色彩的明度，冷暖，色相對比。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)準備：

　　1.色彩大拼盤(pán)圖一張，

　　2.幼兒用紙、筆、顏料、卡紙 、每人一份。各組棉簽、棉線(xiàn)、擦布若干。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.認識色彩明度對比討論。(出示色彩大拼盤(pán))

　　1.你們看到了這色彩大拼盤(pán)有什么感覺(jué)?

　　2.上面有那些顏色?(有了這些顏色產(chǎn)生強力 對比)

　　3.那些顏色最亮?那些顏色最暗?那些顏色最深?那些顏色最淺?

　　4.怎樣使顏色變淺呢?(一種原色加白)

　　二.講解玩色方法

　　今天，我們來(lái)玩色彩冷暖對比，明度變化的游戲 。

　　1、色彩冷暖對比: 如畫(huà)雨點(diǎn)，我們可用五彩繽紛的顏色來(lái)畫(huà)。比如 色調畫(huà)彩雨時(shí) 首先要考慮畫(huà)紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如(深藍、 色、黑色)等。

　　(試一試：師生一起在自己的紙上用棉線(xiàn)蘸以暖色為主的顏料拖畫(huà)雨點(diǎn)或用 簽點(diǎn)畫(huà)。)

　　2.色彩明度變化：如畫(huà)水花，我們可用筆蘸普藍或深藍色加上白色再加點(diǎn)水的顏料畫(huà)出有透明度的水花。(請幼兒試畫(huà))

　　你們看這樣玩色有趣嗎?你們想玩嗎?

　　三、幼兒操作、探索

　　1、我們在玩色前，先用蠟筆勾畫(huà)下雨天發(fā)生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫(huà)面上用棉線(xiàn)拖、棉簽點(diǎn)等方法進(jìn)行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲

　　2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫(huà)，去感覺(jué)色彩的對比，畫(huà)出有趣的下雨天。

　　四、欣賞、交流

　　1、讓幼兒互相欣賞玩色中又發(fā)現了什么?

　　2、講一講，我畫(huà)的雨天人們在干什么，發(fā)生了那些“趣事”?

　　教學(xué)反思：

　　充分的為幼兒提供了玩的'機會(huì )，滿(mǎn)足了幼兒對玩雨的愿望，用一種游戲的方式去學(xué)習。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀(guān)察，在“玩”中去體驗，在“玩”中去想象，最后滿(mǎn)懷積極的心態(tài)情緒進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作。

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試運用線(xiàn)描的方法創(chuàng )作美麗的花。

　　2、使幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的花的畫(huà)法，鼓勵幼兒大膽作畫(huà)。

　　3、感受線(xiàn)描畫(huà)的不同美麗，與同伴合作的精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1、范畫(huà)一幅。

　　2、幼兒人數的作業(yè)紙、粗細不同的記號筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入課題。

　　秋天到了，花園里面的花都謝了，小蜜蜂很難過(guò)，想請我們小朋友幫他找一個(gè)漂亮的花園，讓他們繼續有地方快樂(lè )的采蜜。小蜜蜂說(shuō)他們喜歡特別的花，請小朋友幫幫忙。

　　2、學(xué)習花的畫(huà)法。

　�。�1）請幼兒看范畫(huà)，觀(guān)察一些花的形狀。

　�。�2）教師簡(jiǎn)單講述花的畫(huà)法。

　�。�3）引導幼兒用線(xiàn)描把花兒裝飾的更漂亮。

　�。�4）注意線(xiàn)的的粗細，并且嘗試運用各種美麗的線(xiàn)條對花進(jìn)行裝飾。

　　3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。

　�。�1）讓幼兒選擇自己線(xiàn)條，來(lái)把美麗的花兒畫(huà)得更漂亮。

　　4、評講。

　　師：讓我們趕快把畫(huà)給小蜜蜂送去吧！

　　活動(dòng)結束：

　　小朋友一起探討。

大班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目的：

　　1.初步感受中國剪紙藝術(shù)的美，體驗表現美的快樂(lè )。

　　2.引導幼兒探索剪窗花的方法，培養幼兒的探索精神。

　　3.發(fā)展幼兒動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力和審美能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、多媒體設施及課件：《美麗的窗花》。

　　2、紙制房子四幢。

　　3、色紙、剪刀、筐子等工具和材料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導幼兒欣賞環(huán)境布置和課件《美麗的窗花》，讓幼兒初步感受剪紙藝術(shù)的美，激發(fā)對剪紙的興趣。

　　2、幼兒第一次探索剪窗花。

　�。�1）提問(wèn)：你知道窗花是怎樣做出來(lái)的嗎？

　�。�2）幼兒自由討論制作方法。

　�。�3）幼兒嘗試剪窗花。

　　3、生共同評價(jià)，學(xué)習剪窗花的技能。

　　4、幼兒展示作品，并示范講述制作方法。

　　5、教師示范和小結。

　　示范折紙：學(xué)習等平對分的折紙技能，鼓勵多種折法。

　　示范剪法：學(xué)習挖空的剪紙技能，鼓勵多種剪法。

　　6、幼兒第二次探索剪窗花。

　�。�1）談話(huà)：窗花的作用。

　�。�2）要求幼兒根據自己的生活經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng )造力進(jìn)行創(chuàng )作。教師巡回指導。（放音樂(lè )）

大班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、在觀(guān)察了解靴子特征的基礎上，夸大并任意變形靴筒或靴面，啟發(fā)幼兒觀(guān)察想象，引導幼兒大膽的進(jìn)行創(chuàng )造性作畫(huà)，并用語(yǔ)言表述自己的想法。

　　2、發(fā)展幼兒觀(guān)察、求異和創(chuàng )造性思維，提高審美能力。

　　活動(dòng)準備：

　　多媒體課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)引題，認識靴子

　　1、 導語(yǔ)：今天老師帶來(lái)了一只靴子(p1)，你們來(lái)看看，靴子是什么樣子的?

　　2、 教師總結靴子靴筒、靴面、靴底結構特征。

　　(二)靴子的變形

　　1、 靴筒變形(p2-p4)

　　2、 靴面變形(p5)

　　3、 幼兒操作，自由選擇教師已畫(huà)好的靴筒或靴面，畫(huà)出形狀奇特的靴筒或靴面。

　　(三)啟發(fā)創(chuàng )造作畫(huà)

　　1、 幼兒自主講述

　　師：來(lái)看看我們變得奇特的靴子吧。哇，太有意思了，每只靴子都不一樣呢!你最喜歡哪只靴子?

　　2、 啟發(fā)想象(根據幼兒的選擇或回答)這只靴子可以變成什么?(轉換各個(gè)方位)可以變成什么?

　　3、 請幼兒創(chuàng )造作畫(huà)

　　師：你們創(chuàng )造的靴子太神奇了，而且每個(gè)小朋友對每只靴子都有自己不同的想法和創(chuàng )意�，F在，老師請你們選一只你喜歡的靴子來(lái)變一變，可以選別人的，也可以選自己的喜歡的，或者重新自己再變一個(gè)，看看誰(shuí)能把這些奇妙的靴子變得更加出人意料，畫(huà)完了，我還要請你們用完整的話(huà)，把自己的想法、畫(huà)出的內容說(shuō)一說(shuō)，編個(gè)小故事，跟大家一起分享!

　　4、 幼兒作畫(huà)，教師協(xié)助指導

　　(四)互動(dòng)評價(jià)

　　1、 幼兒自主講述畫(huà)面內容。

　　2、 請同伴評價(jià)：你最喜歡哪幅畫(huà)，為什么?

　　3、 教師肯定幼兒的創(chuàng )造，鼓勵再創(chuàng )作。

　　活動(dòng)反思：

　　這是一節大班寫(xiě)意繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)，在一雙鞋子的三個(gè)部分，分別是靴面、靴筒和靴底的變化產(chǎn)生的一節變形活動(dòng)。在活動(dòng)中，有兩次想象過(guò)程，第一次是對靴子的其中一部分進(jìn)行創(chuàng )意，第二次想象是讓孩子在第一次的基礎上進(jìn)行想象添畫(huà)。孩子們充分發(fā)揮想象，有的孩子把靴子變成馬車(chē)、手表、巨人的靴子等，整節活動(dòng)輕松自在，由于孩子對寫(xiě)意接觸的較少，個(gè)別孩子在作畫(huà)時(shí)，比較膽怯，還沒(méi)有充分進(jìn)行想象，這是在今后的寫(xiě)意課程要多多加強的。

大班美術(shù)教案 篇6

　　教育活動(dòng)：

　　美術(shù)活動(dòng)

　　活動(dòng)內容：

　　刮蠟畫(huà)

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習刮蠟花的技巧，并用在繪畫(huà)中。

　　2、培養幼兒干凈、整潔的好習慣。

　　3、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng )作的能力。

　　活動(dòng)材料：

　　蠟筆彩、圖畫(huà)紙、牙簽、范圖等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、過(guò)欣賞范圖，激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。

　　2、解刮蠟畫(huà)的意義、方法。

　　涂一淺一深兩層蠟筆彩，然后用牙簽刮出所畫(huà)內容的繪畫(huà)方法叫刮蠟畫(huà)。

　　3、示范繪畫(huà)方法：

　　A、先涂淺色，要圖厚些，可用幾種不同顏色。

　　B、再在上面涂黑色，蓋住淺色。

　　C、最后用牙簽刮出所畫(huà)圖案。

　　4、幼兒繪畫(huà)，提出要求

　　A、先涂一淺一深蠟筆色、要厚重均勻。

　　B、想好主題再刮畫(huà)，錯了可用黑蠟筆蓋上重畫(huà)。

　　C、注意要保持干凈、整潔。

　　5、展評作業(yè)：以構圖巧妙，干凈整潔的為好。

大班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)名稱(chēng)：可愛(ài)的動(dòng)物

　　活動(dòng)目標：

　　1．嘗試選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具大膽作畫(huà)。

　　2．愿意用肢體動(dòng)作、符號等表現自己喜歡的動(dòng)物的走路姿勢。

　　活動(dòng)準備：

　　畫(huà)有隱藏動(dòng)物的圖片、顏料桶若干、排筆、記錄卡等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．在情境中請出動(dòng)物

　　1猜你猜一猜今天會(huì )有哪些動(dòng)物來(lái)和我們一起做游戲？（幼兒自由猜測）

　　2這兒有顏料和筆，等會(huì )兒你可以選自己喜歡的顏色找和桶上相同標記的畫(huà)紙涂色把小動(dòng)物請出來(lái)。記住圖的時(shí)候筆要在桶邊輕輕的舔一舔，那涂色應該怎么涂？（順著(zhù)一個(gè)方向，從上到下）

　　3你請出的動(dòng)物是誰(shuí)？去看一看其他小朋友請出了哪些動(dòng)物？

　　二．說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)做做

　　1我們來(lái)看看有誰(shuí)來(lái)了，來(lái)了幾個(gè)？（加以統計記錄）

　　2你知道這些動(dòng)物是怎樣來(lái)的？請你來(lái)學(xué)一學(xué)它走路的樣子。（請個(gè)別幼兒示范，集體學(xué)樣）

　　三．嘗試運用符號記錄動(dòng)物的走路動(dòng)作。

　　1 剛才我們學(xué)了小動(dòng)物走路的樣子，你們真棒，學(xué)的真像。我們會(huì )不會(huì )把這些小動(dòng)物走路的樣子畫(huà)下來(lái)呢？

　　2桌上有記號筆、水筆、蠟筆、棉簽等，你想用什么就用什么畫(huà)，畫(huà)好以后貼在小動(dòng)物的旁邊。

　　四．交流討論

　　1請個(gè)別幼兒介紹自己畫(huà)的符號的。誰(shuí)來(lái)介紹一下你畫(huà)的代表什么意思？(及時(shí)鼓勵幼兒)

　　2 這些小動(dòng)物夸我們很聰明，它們想和我們一起做游戲，我們也來(lái)學(xué)自己喜歡的動(dòng)物走到教室里和它們一起做游戲。

【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章：

大班美術(shù)教案10-19

大班的美術(shù)教案10-19

美術(shù)大班教案06-26

大班美術(shù)教案05-31

大班美術(shù)教案06-27

大班美術(shù)教案變臉教案03-22

大班美術(shù)教案小兔教案03-14

大班美術(shù)教案玉米教案03-14

大班美術(shù)教案樹(shù)教案03-21

大班美術(shù)教案船教案03-21