【精選】中班美術(shù)教案模板七篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習運用手掌朝各個(gè)方向壓印花瓣和樹(shù)葉，并在兩兩合作中完成太陽(yáng)花的造型。

　　2、在觀(guān)察同伴手掌的壓印方向的基礎上，調整自己手掌壓印的方向。

　　3、探索太陽(yáng)花制作的步驟，明確合作的方法，對自己的行為有一定的計劃和控制。

　　4、地方進(jìn)行壓印。

　　教學(xué)準備：

　　1、每人一張黑色大卡紙。

　　2、將各色養料調好后放在盤(pán)子里，水彩筆和抹布若干，太陽(yáng)花范例一份。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、出示熱帶魚(yú)的圖片，師幼共同欣賞。

　　2、教師出示手印畫(huà)范例，引導幼兒思考整理作畫(huà)步驟。

　　教師：猜猜看，這些小魚(yú)是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？先怎么做？現怎么做，然后怎么做，最后怎么做？

　　教師幫助幼兒整理作畫(huà)步驟，作畫(huà)的要求。

　　第一步：將手伸平，用排筆蘸上自己喜歡的顏色涂在手掌上，注意涂滿(mǎn)整個(gè)手掌和手指。

　　第二步：將手伸平，五指分開(kāi)，稍用力壓印在紙上不動(dòng)，停一會(huì )兒再拿起。

　　第三步：用手指蘸上同魚(yú)身對比的養料，通過(guò)點(diǎn)、畫(huà)，增添熱帶魚(yú)的眼睛、花紋等。

　　第四步：用手指蘸上養料畫(huà)出愛(ài)跳舞的水草和水中的泡泡。

　　3、幼兒操作，教師鼓勵幼兒裝飾出與別人不同的熱帶魚(yú)花紋。

　　教師：那里有很多漂亮的小魚(yú)在不里游來(lái)游去。想一想，你的小魚(yú)應該印在哪里呢？

　　如果想選的顏色已經(jīng)被別人選走了，怎么辦？

　　4、在水館的音樂(lè )中，幼兒扮演小魚(yú)在教室外邊游動(dòng)邊欣賞同伴作品。

中班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)撕貼的方法，鍛煉手指動(dòng)作的靈活性。

　　2.萌發(fā)熱愛(ài)家鄉錦溪的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　報紙、漿糊、抹布、課件、水鄉錦溪背景展示板

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入部分：

　　1.師：寶貝們，你們知道我們居住的小鎮名字叫什么嗎？（錦溪）我們錦溪有“三十六座橋，七十二只窯”的傳說(shuō)，因此，吸引了很多人來(lái)我們錦溪旅游參觀(guān)呢！

　　2.以巧虎手偶引起幼兒興趣。

　　師：今天來(lái)了一位小客人，我們來(lái)看看他是誰(shuí)？（師出示手偶）我們和巧虎打個(gè)招呼吧！巧虎也想來(lái)看看我們錦溪的橋，你們愿意陪巧虎一起去看看嗎？

　　二、介紹錦溪的橋，引導幼兒感知橋洞的特征。

　　1.出示課件古蓮橋、里和橋、盤(pán)亭橋、天水橋、溥濟橋圖片。

　　師：這些橋他們有一個(gè)共同的特征，誰(shuí)的小眼睛最亮發(fā)現了它們的特征？（橋洞師半圓形的橋面是平平的，橋坡是斜斜的，像樓梯一樣）

　　2.出示課件麗澤橋、紅木橋、具慶橋、十眼橋圖片。

　　師：這些橋跟剛才我們看到的橋有什么不一樣？（橋洞是方形的）

　　三、師示范撕橋，幼兒觀(guān)察。

　　1.引出撕橋。

　　師：你們喜歡我們錦溪的橋嗎？巧虎也很喜歡我們錦溪的`橋，可是巧虎不是我們錦溪的寶寶，他回去后就看不到我們錦溪的橋了，怎么辦？我們來(lái)為巧虎做一些橋，等巧虎走的時(shí)候送給他，好嗎？

　　2.示范撕橋。

　　師：先來(lái)看看老師是怎么撕橋的？先將長(cháng)方形的報紙短邊對短邊對折，然后在折痕的一邊輕輕地撕出一條彎彎的弧線(xiàn)，半圓形的橋洞就撕好了。最后在沒(méi)有折痕一邊的上面撕掉一個(gè)三角形，一座橋就完成了。

　　3.請個(gè)別幼兒上前撕一撕方形橋洞的橋。

　　四、幼兒操作，師指導。

　　對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行指導。

　　五、展示作品，師講評。

　　師：你最喜歡哪一座橋？為什么？

　　師：有了你們做的這些橋的裝扮，我們的錦溪更美麗了。為了感謝你們，巧虎在教室里為你們準備了禮物呢，那我們回教室去拿吧。

中班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)察高腳杯的基本結構特征，并把看到的高腳杯畫(huà)下來(lái)。

　　2、大膽地刻畫(huà)高腳杯，把自己看到的用勾線(xiàn)筆畫(huà)下來(lái)。

　　3、對美術(shù)活動(dòng)感興趣，喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、高腳杯一只

　　2、PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　你們看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？（杯子）

　　這個(gè)杯子有什么作用？

　　小結：這種杯子叫做高腳杯，是拿來(lái)喝紅酒時(shí)用的杯子。

　　二、整體觀(guān)察

　　這個(gè)高腳杯它是由哪幾部分組成的？每部分長(cháng)什么樣，像什么？

　　小結：這個(gè)高腳杯是由杯口、杯肚、杯莖、杯座4個(gè)部分組成的。

　　三、局部觀(guān)察

　　老師這里還有很多不一樣的高腳杯，請你來(lái)說(shuō)說(shuō)看你最喜歡哪一個(gè)高腳杯，為什

　　么？（出示各種形狀的高腳杯）

　　四、示范點(diǎn)撥

　　今天我們就要來(lái)畫(huà)一畫(huà)高腳杯，先看看老師是怎么畫(huà)的：先用勾線(xiàn)筆畫(huà)出一個(gè)葉子形狀的杯口，在杯口的兩端畫(huà)出一個(gè)橢圓形的杯肚，然后畫(huà)上長(cháng)長(cháng)的杯莖，最后畫(huà)上一個(gè)扇形的底座。

　　五、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導

　　要求

　　1、把你看到的高腳杯大膽畫(huà)下來(lái)。

　　2、保持良好的作畫(huà)習慣，不吵鬧，畫(huà)好后整理好畫(huà)具。

　　六、評價(jià)

　　1、自評

　　誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的高腳杯是什么樣的？

　　2、他評

　　你最喜歡誰(shuí)的作品，為什么？

　　3、師評（選取獨特的作品）

中班美術(shù)教案 篇4

　　目標

　　體驗“排水畫(huà)”作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。

　　過(guò)程

　　在《冬爺爺的禮物》這一主題活動(dòng)中，與孩子們的交談中我發(fā)現，孩子們對于“雪”的好奇與喜愛(ài)是無(wú)法想象的。北方的孩子較南方的孩子而言更能親身感受到滿(mǎn)天雪花飛舞的浪漫，感受到雪花的晶瑩剔透與潔白無(wú)瑕。

　　今年，可以說(shuō)是瑞雪兆豐年的一年，我們迎來(lái)了三場(chǎng)雪，這樣的雪景給我們多年不曾看到的西安小朋友們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。

　　孩子們盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，能和小雪花一起唱歌、跳舞、做游戲，近距離地感受雪花的美。當然，我認為好的教育契機來(lái)了，就和孩子們一起聊聊關(guān)于“雪花”的話(huà)題。

　　一、討論“我眼中的小雪花”

　　—“見(jiàn)過(guò)雪花嗎？”“雪花是什么樣子的？”

　　—“我見(jiàn)過(guò)，有角的.”

　　—“是六角的”

　　—“不對不對，是八角的�！�

　　帶著(zhù)孩子們的“爭論”與“疑惑”，我們決定一起走進(jìn)戶(hù)外，親身感受、觀(guān)察小雪花的模樣。

　　—“快看、快看，我發(fā)現了，雪花是六角的。別用手，很快就會(huì )化的�！�

　　—“那怎么辦？”

　　—“用這片枯樹(shù)葉吧�！�

　　孩子們心中的謎團解開(kāi)了，我們圍坐在一起，說(shuō)著(zhù)自己親眼見(jiàn)到的小雪花。

　　二、如何畫(huà)“雪花”

　　既然看到了雪花，想不想自己嘗試畫(huà)一畫(huà)呢？用什么畫(huà)？怎么畫(huà)？

　　—“用水彩筆”

　　—“油畫(huà)棒也可以”

　　—“我用彩紙撕成紙條，然后粘成雪花的樣子�！�

　　孩子們實(shí)踐著(zhù)自己想法。

　　三、出示排水畫(huà)

　　—“看看我的雪花，怎么樣？”

　　—“哇，就像在天空中一樣�！�

　　—“像真的雪花一樣�！�

　　—“這是排水畫(huà)《雪花》”，我們需要的材料有白色油畫(huà)棒、毛筆、藍色顏料。

　　首先，用白色油畫(huà)棒畫(huà)出大小不同的雪花，其次用藍色顏料將白紙刷滿(mǎn)。

　　反思

　　其實(shí)，排水畫(huà)的整個(gè)創(chuàng )作環(huán)節并不難，所以幼兒能很快理解并掌握排水畫(huà)的技巧和要領(lǐng)。孩子們對于排水畫(huà)的獨特形式十分喜歡，并且易于接納，轉化為自己的能力。在大的主題《冬爺爺的禮物》中，我和孩子們一起衍生出了關(guān)于《雪花》的小主題，孩子們通過(guò)自己的知識經(jīng)驗、能力發(fā)展，在美勞區運用不同的材料制作雪花，發(fā)揮了幼兒在美勞區參與的主動(dòng)性。

　　小百科：雪花，一種晶體，結構隨溫度的變化而變化，其又名未央花和六出，一種美麗的結晶體，它在飄落過(guò)程中成團攀聯(lián)在一起，就形成雪片。

中班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒學(xué)會(huì )用吹泡泡的方法作畫(huà)，并能通過(guò)想象在留在紙上的圓泡泡印上添畫(huà)。

　　2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒對圓形物體的想象力。

　　活動(dòng)準備：

　　紅色、黃色、藍色水彩顏料著(zhù)色的洗潔精、吸管。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)游戲，引起幼兒興趣

　　師：“我們一起來(lái)做吹泡泡的游戲吧�！睅熡坠餐�游戲。

　　二、欣賞示范講解泡泡畫(huà)

　　1、師：“今天，老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，上面有什么？”“這些各種顏色的圓圈，你們知道它們是用什么東西畫(huà)出來(lái)的嗎？”

　　2、介紹材料：紅、黃、藍顏料，吸管。

　　3、介紹吹畫(huà)方法：我們將吸管的一頭蘸上顏色，拿平吸管，輕輕地吹出泡泡。讓泡泡輕輕地落在圖畫(huà)紙上，紙上就留下了一個(gè)彩色的泡泡。經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡，可以讓畫(huà)面變得更加美麗。

　　4、“圓圓的泡泡你覺(jué)得它象什么東西？”根據幼兒想象再進(jìn)行添畫(huà)。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導

　　幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫(huà)想象畫(huà)。鼓勵幼兒把空白處吹滿(mǎn)泡泡，添畫(huà)得越多越好。提醒幼兒注意個(gè)人衛生，不要把染色的洗潔精吸入嘴中。

　　四、展示作品

　　展示幼兒作品，對有不同添畫(huà)方法、想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給予鼓勵。

中班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標

　　1、嘗試探索用排筆畫(huà)出粗細兩種不同的線(xiàn)條，在紙筒上進(jìn)行裝飾。

　　2、養成良好的操作習慣，體驗自制玩具的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、長(cháng)征運載火箭發(fā)射的視頻。

　　2、紙筒人手一個(gè)，顏料三色，排筆人手一支，水桶、抹布等。

　　3、已完成的發(fā)射器的范例若干。

　　4、視頻轉換儀、電視。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放長(cháng)征運載火箭發(fā)射的視頻，引出活動(dòng)。

　　1、師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一段錄象，我們一一下，好嗎？

　　2、播放視頻：小朋友，你們知道這個(gè)錄象講的什么事情嗎？

　　3、師：哦！大家都知道��！是長(cháng)征運載火箭發(fā)射的情景，科學(xué)家真了不起��！你們想不想當科學(xué)家？也來(lái)發(fā)射火箭��？

　　4、師：老師這里已經(jīng)準備了一個(gè)簡(jiǎn)單的小火箭，火箭發(fā)射需要一個(gè)發(fā)射器，今天就請你們做一名小小設計師設計一個(gè)發(fā)射器，好嗎？

　　二、嘗試探索用排筆畫(huà)出粗細兩種不同的線(xiàn)條，在紙筒上進(jìn)行裝飾。

　�。ㄒ唬┏鍪炯埻�，引出活動(dòng)。

　　1、師：小朋友，你們看老師帶來(lái)了什么？今天我們就要用這個(gè)紙筒做一個(gè)發(fā)射器，我們想辦法把它裝飾的漂漂亮亮的好嗎？

　　2、（出示老師設計好的發(fā)射器）提問(wèn)：老師使用什么材料裝飾的發(fā)射器？

　　3、師：對了，今天我們又要請出排筆朋友和我們一起練本領(lǐng)啦。

　�。ǘ�）指導幼兒學(xué)習用排筆的不同方向，畫(huà)出粗細兩種線(xiàn)條。

　　1、老師在黑板上，邊念兒歌邊畫(huà)線(xiàn)條：排筆朋友本領(lǐng)大，跳段舞蹈真優(yōu)美，側過(guò)身體滑一滑，舞步變成粗線(xiàn)條，直起身體滑一滑，舞步變成細線(xiàn)條。（請幼兒注意老師手腕轉動(dòng)的動(dòng)作）

　　2、提問(wèn)：小朋友你們看，這里出現了哪兩種線(xiàn)條？粗線(xiàn)條是怎么畫(huà)的？細線(xiàn)條呢？

　　3、請個(gè)別幼兒到前面演示如何用排筆畫(huà)粗線(xiàn)條和細線(xiàn)條。

　　師：誰(shuí)愿意到老師這里請排筆跳舞？告訴大家你想請排筆跳出什么線(xiàn)條？

　　4、請所有的幼兒一起進(jìn)行作空練習。

　�。ㄈ�）幼兒進(jìn)行裝飾活動(dòng)，重點(diǎn)指導幼兒用兩種不同的線(xiàn)條裝飾紙筒。

　　1、師：今天我們學(xué)會(huì )了畫(huà)粗線(xiàn)條和細線(xiàn)條，我們可以用這兩種線(xiàn)條裝飾紙筒了。你們可以自己設計比老師更漂亮的圖案。

　　2、指導幼兒在紙筒上繪畫(huà)的方法：可以把手放在筒里，也可以立在桌子上，旋轉著(zhù)畫(huà)。

　　3、幼兒進(jìn)行裝飾活動(dòng)，老師巡視指導：

　　1）提醒幼兒要用兩種線(xiàn)條進(jìn)行裝飾，在裝飾時(shí)可以把手放在筒里，也可以立在桌子上，旋轉著(zhù)畫(huà)。

　　2）鼓勵幼兒大膽使用顏色，注意變色時(shí)要把排筆洗干凈。

　　3）幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成作品。

　　4、請幼兒到集體面前展示自己的作品。

　　1）請先畫(huà)好的幼兒坐好，互相介紹自己的作品，并觀(guān)賞同伴的作品。

　　2）在視頻轉換儀上展示幼兒的作品，看看誰(shuí)用了兩種線(xiàn)條，誰(shuí)的裝飾效果好。

　　四、幼兒利用裝飾好的紙筒進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　1、師：小朋友設計的發(fā)射器可真漂亮，現在我們可以用它發(fā)射火箭啦！老師示范玩法，引起幼兒的興趣。

　　2、請幼兒進(jìn)行游戲，提醒幼兒要朝上發(fā)射。

中班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)名稱(chēng)：蛋殼變變變

　　適宜對象：中大班

　　活動(dòng)價(jià)值：

　　(1)培養幼兒對蛋殼制作的興趣。

　　(2)根據蛋殼的外形特征及可碎性，展開(kāi)豐富的想象。

　　(3)發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手能力。

　　材料來(lái)源：

　　蛋是孩子生活中經(jīng)常接觸的東西，在我們農村，養家禽的家庭較多，因此蛋的收集也較為方便。為了開(kāi)展制作活動(dòng)，我們家園配合，一起收集各種各樣的蛋殼。

　　活動(dòng)指導：

　　(1)帶領(lǐng)幼兒欣賞各蛋殼制品。如：用蛋殼制成的小貓頭、小豬頭;用蛋殼粘貼并添畫(huà)的花瓶;用蛋殼制成的不倒翁。

　　(2)開(kāi)設蛋殼動(dòng)物、蛋殼粘貼、不倒翁制作三個(gè)區，請幼兒按自己的意愿選擇制作。

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