精選美術(shù)教案模板集錦5篇

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的美術(shù)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、能夠認識了解各種動(dòng)物的腳印 ,能夠把動(dòng)物的腳印想象成其他形象。

　　2、通過(guò)觀(guān)察、討論、交流，充分展開(kāi)想象，學(xué)習腳印組合的設計方法，運用構圖和色彩的知識，完成一幅腳印的想象畫(huà)。

　　3、能夠了解大自然動(dòng)物腳印的美麗,養成細致觀(guān)察的能力，感受想象與創(chuàng )作的快樂(lè )。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導學(xué)生認識各種動(dòng)物的腳印, 對動(dòng)物的腳印進(jìn)行想象。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　指導學(xué)生用腳印組合的方法設計想象，完成一幅腳印的想象畫(huà)。

　　課前準備：

　　學(xué)生準備油畫(huà)棒、水彩筆、彩色鉛筆等美術(shù)用具。

　　教師準備相關(guān)的美術(shù)用具、范畫(huà)和教學(xué)課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）導入階段

　　欣賞充滿(mǎn)情趣的小詩(shī)《雪地里的小畫(huà)家》(媒體演示)。在這首詩(shī)中都有哪些小畫(huà)家？今天老師還邀請了其他的動(dòng)物來(lái)和大家一起學(xué)習，你們歡迎它們嗎？這些動(dòng)物想考考大家，請大家通過(guò)看和聽(tīng)來(lái)猜猜它們都是誰(shuí)（媒體演示、范畫(huà)）。

　　你們真聰明！大家聽(tīng)到了動(dòng)物們的叫聲，看到了動(dòng)物們的腳印，就能猜出它是誰(shuí)，這節課我們來(lái)對這些可愛(ài)的腳印進(jìn)行一些聯(lián)想，好不好？那我們就共同來(lái)學(xué)習第10課腳印的聯(lián)想。

　　（二）新授階段

　　我們認識了許多雪地里的小畫(huà)家，也看了一些動(dòng)物的腳印，那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的腳印有什么特點(diǎn)？動(dòng)物的腳印像什么？ 譬如：小狗的腳印像梅花，小馬的腳印像月牙……你們說(shuō)的真好！真形象！大自然中的動(dòng)物有很多，老師今天還為大家準備了棕熊的腳印、獅子的腳印和熊貓的腳印，當然還有我們最最熟悉的人的腳印。

　　接下來(lái)，我們要旋轉一下動(dòng)物的腳印，并且試著(zhù)把不同動(dòng)物的腳印放在一起，再加上一點(diǎn)兒聯(lián)想，看看可以組合成哪些新的形象？

　　下面老師來(lái)給大家示范一下，請同學(xué)們一定要認真觀(guān)察。教師簡(jiǎn)單示范魚(yú)和花瓶的畫(huà)法及組合方法，提醒學(xué)生注意構圖要飽滿(mǎn)、均衡，要用流暢的線(xiàn)條來(lái)勾畫(huà)形象，要多運用一些不同動(dòng)物的腳印，注意表現出動(dòng)物腳印的特點(diǎn)，最后要用鮮艷的色彩來(lái)涂色。（為了節省時(shí)間，教師出示準備好的范畫(huà)。）

　　同學(xué)們，我們再一起來(lái)看一下設計要求：

　　1、確定設計的內容。

　　2、用腳印組合的方法進(jìn)行想象創(chuàng )作�？梢允呛�(jiǎn)單的作品，也可以是新穎的作品。

　　3、涂上簡(jiǎn)潔明快的色彩。

　　同學(xué)們，現在你們想不想大膽地設計一下這些奇妙的腳��？好！那你們可要抓緊時(shí)間，一會(huì )兒咱們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)搶答賽，看誰(shuí)設計的畫(huà)面中腳印種類(lèi)最多，好不好？那就開(kāi)始吧。

　　（三）發(fā)展階段

　　學(xué)生自由創(chuàng )作，教師巡回觀(guān)察指導。教師提醒學(xué)生要大膽聯(lián)想，根據自己的想象，可以繪畫(huà)多種腳印，然后再進(jìn)行添畫(huà)、變化。教師根據學(xué)生不同的創(chuàng )作水平給予不同程度的指導。鼓勵能力強的學(xué)生創(chuàng )作一幅新穎奇特的作品；引導能力弱的學(xué)生先說(shuō)說(shuō)自己的構思，然后鼓勵、幫助他完成一幅簡(jiǎn)單的作品，教師還應及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵。在學(xué)生創(chuàng )作過(guò)程中，教師創(chuàng )設音畫(huà)氛圍，協(xié)助學(xué)生創(chuàng )作。教師利用課件展示幾幅美術(shù)作品伴著(zhù)舒緩的輕音樂(lè )在大屏幕上播放。同學(xué)們有興趣的畫(huà)著(zhù)，時(shí)而看著(zhù)眼前的畫(huà)面，好像又被觸動(dòng)了新的創(chuàng )作靈感。教師邊觀(guān)察邊指導，及時(shí)肯定學(xué)生優(yōu)秀的作品。

　　（四）作品展評階段

　　展示學(xué)生作品，互相欣賞、交流，挑選學(xué)生作品，進(jìn)行搶答賽, 考考你的眼力。

　　1、說(shuō)說(shuō)添畫(huà)成了什么。

　　2、找找畫(huà)面中的動(dòng)物的腳印。

　　3、談?wù)劗?huà)面給你的感覺(jué)。

　　（五）拓展延伸階段

　　嘗試把各種腳印用硬紙板做成頭飾戴在頭上，扮演各種動(dòng)物做游戲。

　　嘗試對自然界中出現的其他一些不規則的、抽象的造型（如水漬、云彩等）進(jìn)行想象、添畫(huà)。

　　（六）教學(xué)小結階段

　　同學(xué)們，通過(guò)這節課的學(xué)習，你懂得了什么？是的，我們要熱愛(ài)大自然！保護小動(dòng)物！同學(xué)們，我們要感受大千世界的美麗，就不能忽略它的每一個(gè)細節。仔細觀(guān)察自然、觀(guān)察生活，善于插上想象的翅膀，你一定會(huì )有新的發(fā)現、新的驚喜�。ㄆ撸┦帐芭c整理階段

　　提醒學(xué)生們收拾好美術(shù)用具，整理桌面，保持教室環(huán)境整潔，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

美術(shù)教案 篇2

　　指導思想

　　通過(guò)圍繞染紙的創(chuàng )作活動(dòng)，使學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng )作和學(xué)習的方法，體驗藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣和審美享受，養成主動(dòng)探究與創(chuàng )造的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)內容

　　染紙的設計、制作與想象。

　　教學(xué)目標

　　1、通過(guò)設計染紙圖及其想象培養學(xué)生的設計、創(chuàng )新思維能力，并養成隨意構想、在表現過(guò)程中發(fā)現美和創(chuàng )造美的藝術(shù)品質(zhì)；2、通過(guò)染紙圖案教學(xué)，使學(xué)生了解圖案用途和表現手法的多樣性；3、通過(guò)學(xué)習，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)我國民間藝術(shù)的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、學(xué)習折紙和浸染方法；

　　2、運用染紙的方法創(chuàng )作生動(dòng)有趣的染紙作品。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　圖案畫(huà)面的構成與美感把握。

　　教學(xué)準備

　　1、多媒體課件 2、顏料水、生宣紙、毛筆 3、染紙圖案范作

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入

　　1、復習適合紋樣知識，引入民間染紙圖案課題。

　　2、展示適合紋樣和染紙圖案的課件，引出新課：染紙圖案

　　二、指導實(shí)踐創(chuàng )作：

　　1、染紙的基本過(guò)程演示：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生根據染紙過(guò)程學(xué)習折紙方法和染紙方法。

　　2、體驗：（1）、美在于發(fā)現。學(xué)生在制作過(guò)程中體驗折的方法和染的時(shí)間不同紋樣不同，強調染紙豐富的色彩語(yǔ)言，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性思維；（2）、藝術(shù)貴在創(chuàng )新；（3）藝術(shù)的靈魂在于想象。

　　三、知識反饋：

　　啟發(fā)學(xué)生根據實(shí)踐經(jīng)驗總結制作方法和圖案特點(diǎn)。

　　制作方法：（1）折紙 （2）染紙

　　圖案特點(diǎn)：（1）制作簡(jiǎn)單 （2）色彩鮮艷（3）紋樣自然

　　四、作品展示：

　　1、每小組作業(yè)展示。

　　2、創(chuàng )新性想法展示，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。

　　五、課后拓展：

　　請學(xué)生談一談創(chuàng )作感受，染紙是否鮮艷、自然、隨意，是否大膽發(fā)揮，能否再改進(jìn)以及染紙在生活中的應用。

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目標：

　　認知：了解利用自然條件可以展現美、創(chuàng )造美。

　　技能：畫(huà)出、采出、堆出形態(tài)各異的造型和圖畫(huà)。

　　情感：體會(huì )雪中做畫(huà)的樂(lè )趣。

　　創(chuàng )造性：培養學(xué)生樂(lè )于思考，敢于實(shí)踐的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：感受雪景的美，體會(huì )多種表現形式，學(xué)會(huì )初步審美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在雪地上表現美。

　　教學(xué)方法：實(shí)踐法、觀(guān)察法、游戲法

　　教學(xué)過(guò)程：

　　目的

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　媒體

　　意圖

　　一、感受雪景的美。

　　二、分組游戲。

　　三、參觀(guān)游覽

　　組織學(xué)生到室外上美術(shù)課。

　　1、 1、 看到眼前的景色你想說(shuō)些什么？

　　2、 2、 你接一些雪花仔細看一看它的長(cháng)相。

　　組織學(xué)生分頭行動(dòng)。

　　1、 1、 看看你能踩出多少種花樣？

　　2、 2、 你想堆出機器人，還是什么小動(dòng)物？

　　3、 3、 在雪地上你能畫(huà)出彩虹嗎？

　　4、 4、 這些工具很有趣誰(shuí)來(lái)試一試？

　　組織學(xué)生互相參觀(guān)，互相學(xué)習。把精彩部分拍攝下來(lái)。

　　采訪(fǎng)：

　　1、 1、 小畫(huà)家們好，請你介紹一下你們的'作品好嗎？

　　2、 2、 誰(shuí)愿意把你們的雕塑作品介紹介紹？

　　3、 3、 大家擺好姿勢，我給你們合個(gè)影。

　　這是一張珍貴的照片，我得好好保存起來(lái)。

　　小畫(huà)家們，讓我們齊唱《我們是勤勞的小蜜蜂》把用具收拾起來(lái)吧。

　　1、 1、 觀(guān)察雪中的校園全貌。

　　用自己的語(yǔ)言表達此刻的心情。

　　2、 2、 觀(guān)察雪花的形狀、圖案。

　　3、 3、 用水彩筆在紙上畫(huà)一畫(huà)。再觀(guān)察一下雪花有什么變化？

　　幾個(gè)學(xué)生做踩腳印的活動(dòng)。比賽誰(shuí)踩的花樣多？

　　幾個(gè)學(xué)生一起堆雪人意見(jiàn)要統一。

　　幾個(gè)學(xué)生用顏色組畫(huà)需要照顧整體效果。

　　幾個(gè)學(xué)生做立體造型把做出來(lái)的東西進(jìn)行比較。

　　游戲過(guò)程以自由組合為主，按自己的想法拿需要的工具。

　　每個(gè)活動(dòng)小組分別講解自己表現的內容，并且說(shuō)出為什么要這樣表現。

　　繪畫(huà)組介紹自己的設想。

　　踩腳印的同學(xué)說(shuō)明自己的創(chuàng )意。

　　堆雪人和制作各種造型的同學(xué)分別講出自己的體會(huì )。

　　學(xué)生邊唱歌邊收拾用具。

　　校園、雪花、水彩筆、圖畫(huà)紙

　　小桶、小鏟、水粉顏料、小杯子、笤帚、圍巾

　　多種形狀的模子。

　　相機、膠卷、電池

　　通過(guò)觀(guān)察了解雪花的外形，感受雪景的美。從視覺(jué)上得到美的滿(mǎn)足。體會(huì )大自然的多姿多彩。

　　從雪花的變化中了解雪花的形成過(guò)程，增加自然知識。

　　讓學(xué)生體會(huì )不同的表現形式。培養學(xué)生集體合作的意識，提高學(xué)生的審美情趣和表現欲望。在表現的過(guò)程中發(fā)散學(xué)生思維，提倡學(xué)生表現自己的想法。

　　通過(guò)講解說(shuō)明，培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力，展現自我的能力。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　通過(guò)拍攝照片增強師生之間的情感交流。

　　培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣，以及進(jìn)行良好的養成教育。

　　小結：

　　1、 請同學(xué)將工具收拾起來(lái)。保護好優(yōu)美的自然環(huán)境，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

　　2、 彩色繪畫(huà)的同學(xué)可以將繪畫(huà)工具用于其他地方。如：畫(huà)雪人、用畫(huà)桶做彩色立體造型等。

美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目的：

　　1.通過(guò)對稱(chēng)形紋樣知識的學(xué)習，了解其特點(diǎn)及基本構成規律。

　　教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生感受對稱(chēng)美的藝術(shù)法則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習工藝美術(shù)的興趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生耐心細致和嚴謹認真的好習慣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織課堂紀律。

　　二、談話(huà)導入。

　　1.談話(huà)： "對稱(chēng)式紋樣"屬平面圖案中的單獨紋樣類(lèi)型，單獨紋樣具有相對的獨立性，能單獨用于裝飾，也可作為二方連續、四方連續圖案的基本單位。要求圖案形象完整，從形態(tài)到結構不能殘缺。形態(tài)的變化不受任何約束，是可以自由處理的獨立紋樣。這種紋樣雖不受外輪廓的限制，但應注意結構嚴謹，造型豐滿(mǎn)，外形完美。單獨紋樣的構成骨法有對稱(chēng)式和不對稱(chēng)式兩種。本課重點(diǎn)介紹對稱(chēng)式紋樣。對稱(chēng)紋樣即指在假定的中軸線(xiàn)（或中心點(diǎn)）左右或上下或周?chē)�配置同形�?/p>

美術(shù)教案 篇5

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習人物畫(huà)的表現方法。

　　2、培養學(xué)生對生活的觀(guān)察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫(huà)表現能力。

　　3、培養學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　營(yíng)造愉快的教學(xué)氛圍，表現生日開(kāi)心的場(chǎng)面。

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　檢查學(xué)生帶相片情況

　　二、記憶交流

　　1、哪位同學(xué)愿意上臺來(lái)與同學(xué)們分享你過(guò)生日時(shí)的快樂(lè )心情？請你把當時(shí)拍的相片展示給同學(xué)們看看。

　　2、與同桌說(shuō)說(shuō)你過(guò)生日時(shí)的場(chǎng)面。

　　三、游戲指導

　　1、在四人小組里選出一個(gè)組長(cháng)負責抽出一張紙，規定人物的動(dòng)作；兩人負責畫(huà)出來(lái)；一人負責打分；

　　2、請把你們小組畫(huà)得滿(mǎn)意的作品展示給同學(xué)們欣賞。

　　四、比較分析

　　1、請同學(xué)們觀(guān)察書(shū)上的三幅作品，說(shuō)說(shuō)哪一幅畫(huà)的場(chǎng)面最生動(dòng)？（引導學(xué)生從人物的動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境氣氛等來(lái)分析）

　　2、這些作品用得最多的是什么顏色？（紅、黃）這些顏色給你什么樣的感覺(jué)？（歡快、溫馨）

　　五、現感受

　　1、作業(yè)要求：按自己的想法，大膽地表現生日中開(kāi)心的場(chǎng)景，要求突出畫(huà)面的主體。

　　2、學(xué)生作畫(huà)，教師引導學(xué)生用以暖色為主的色彩來(lái)表現生日時(shí)歡快的氣氛。

　　六、交流評析

　　1、請你把你的畫(huà)與同桌說(shuō)說(shuō)你畫(huà)了什么？

　　2、同桌互評，比比誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng )意、場(chǎng)面氣氛最歡快。

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