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中班美術(shù)小老鼠教案（精選10篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的中班美術(shù)小老鼠教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)小老鼠教案 1
課 題：
淘氣的老鼠
教學(xué)目的：
1、嘗試通過(guò)頭和身體的方位變化表現老鼠的各種動(dòng)態(tài)。
2、創(chuàng )造性的想象并表現老鼠一家的有趣情景。
3、在欣賞、討論作品的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng )作欲望。
教學(xué)要點(diǎn)：
通過(guò)頭和身體的方位變化表現老鼠的各種動(dòng)態(tài)。
教學(xué)準備：
《貓和老鼠》碟片、老鼠各種不同動(dòng)態(tài)拼圖、
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞《貓和老鼠》碟片，引起興趣
二、觀(guān)察與討論：說(shuō)說(shuō)老鼠的有關(guān)知識。他們住在哪？喜歡吃什么？
老鼠是對人類(lèi)有害的動(dòng)物，它不但偷吃糧食，咬壞家具、衣物、書(shū)籍文具、毀壞建筑物、咬斷電線(xiàn)等，傳播鼠疫等傳染病。掘洞棲息。繁殖很快
提問(wèn)：老鼠長(cháng)的什么樣？
老鼠頭部有又尖又長(cháng)的鼻子，嘴在鼻子的下邊，有長(cháng)長(cháng)的門(mén)牙。嘴的兩邊有胡須。眼睛很小，還有一對小耳朵。老鼠的身體肥得像個(gè)口袋，肚子下面有四只短腿和爪子，屁股后面拖著(zhù)一條長(cháng)尾巴。
三、啟發(fā)創(chuàng )作：
1、老鼠的家里有誰(shuí)？他們在干什么？
2、 可以從一只老鼠開(kāi)始畫(huà)。引導幼兒通過(guò)拼擺發(fā)現
身體和頭的`方位變化可以表現老鼠的各種動(dòng)態(tài)。 3老鼠一家還會(huì )發(fā)生哪些有趣的事呢？
四、教師輔導：
小 結：欣賞并展示作品
教學(xué)反饋：
與幼兒交流，了解他們的想法，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。 對有創(chuàng )意的想象同時(shí)加以肯定，并展示。 針對幼兒畫(huà)面給予提示，幫助幼兒不斷深入畫(huà)面表現。
中班美術(shù)小老鼠教案 2
活動(dòng)目標
1、能掌握正確的剪貼方法。（重點(diǎn)）
2、發(fā)揮想象，嘗試動(dòng)手制作立體卡通動(dòng)物造型。（難點(diǎn)）
3、體驗氣球塑形的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
兒童經(jīng)驗準備：幼兒對老鼠的外觀(guān)造型有初步認識。
物質(zhì)材料準備：
1、氣球、剪刀、卡紙若干（每人一份）；
2、雙面膠、廢紙框（每桌一份）；
3、記號筆（每人一支）；
4、教師制作的成品一只。
活動(dòng)過(guò)程
一、設置故事情境，導入
師：噓，仔細聽(tīng)，城市里來(lái)了新客人了，是誰(shuí)呢？
師：（手拿已完成成品，模仿）各位小朋友，哎（打哈欠），大家早上好！我是一只從鄉下里來(lái)的小老鼠，我叫新新。恩……很高興見(jiàn)呢！呵呵，我喜歡吃奶酪、喜歡吃蛋糕，最怕……貓大嬸，她可兇了，幸好她還在鄉下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把這些分享給我的朋友們。（模仿結束）
師：小老鼠新新要去邀請他的朋友來(lái)城里玩，我們一起動(dòng)動(dòng)手把他的朋友們請出來(lái)好不好？
二、探討老鼠外貌，教師示范制作
�。ㄒ唬┊�(huà)老鼠的五官。
師：小老鼠新新和他的'伙伴們都有什么特點(diǎn)？
師：（按幼兒回答的順序，調整作畫(huà)順序）（邊討論邊作畫(huà)）恩，有點(diǎn)長(cháng)又有點(diǎn)圓的耳朵、小小的眼睛、細細長(cháng)長(cháng)的胡子、滾圓滾圓的鼻子；還少了點(diǎn)什么？恩，嘴巴！新新是一只開(kāi)心的小老鼠，所以我們畫(huà)一個(gè)大圓弧，一個(gè)大大的微笑。
�。ǘ┱迟N老鼠的五官。
師：畫(huà)好了，我們下一步做什么？
師：氣球是小老鼠們的臉，打結的地方是他們圓滾滾的鼻子。我們沿著(zhù)自己畫(huà)黑線(xiàn)把眼睛剪下來(lái)，粘上雙面膠，貼在氣球的中間，要輕輕的，不然氣球會(huì )破哦。然后剪下耳朵，我們折一條邊，把雙面膠粘在這條邊上，這樣耳朵就豎起來(lái)了，貼在哪里呢？（幼兒回答）恩，在眼睛的后面。最后剪下胡子，我們可以一起剪下來(lái)，胡子長(cháng)在什么地方？真聰明，在鼻子旁邊，我們粘上它們。
師：（模仿）咦，有那么多小朋友��！你們好，我是新新的好朋友樂(lè )樂(lè )，見(jiàn)有點(diǎn)緊張呢！大家能繼續幫我們邀請更多的小老鼠來(lái)城里嗎？
三、教師個(gè)別指導
注意：
1、幼兒使用剪刀等用品的安全性；
2、剪完五官，廢紙放回小框中，在進(jìn)行粘貼；
四、分享成果
完成的幼兒向別的小朋友介紹自己做的小老鼠。
中班美術(shù)小老鼠教案 3
活動(dòng)目標：
1、在拼貼過(guò)程中享受創(chuàng )造的樂(lè )趣。
2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。
3、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)操作創(chuàng )作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)難點(diǎn)：老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對應。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。
2、經(jīng)驗準備：看過(guò)有關(guān)老鼠的動(dòng)畫(huà)片，對老鼠的動(dòng)態(tài)已有一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步認識老鼠的外形特征。
師：今天我要用這兩個(gè)蛋形來(lái)變個(gè)魔術(shù)，瞧，大蛋和小蛋是一對好朋友，總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小頭畫(huà)上小鼻子，大頭畫(huà)上大耳朵;再畫(huà)兩根長(cháng)胡子;大蛋畫(huà)上四條腿和一條細細長(cháng)長(cháng)的小尾巴，小老鼠就變好了!
(教師邊講述邊演示圖片，并添畫(huà)上老鼠的四肢和尾巴。)
二、感知老鼠的各種動(dòng)態(tài)。
1、通過(guò)變化老鼠頭部方向，感知鼻子和耳朵的正確位置。
2、游戲“小貓抓老鼠”，豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài)。幼兒在游戲中變化老鼠造型，教師即時(shí)用圖片擺出相應造型。
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導
要求：
1、擺弄卡片變出老鼠造型，粘貼后并添畫(huà)五官、四肢和尾巴。
2、鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，畫(huà)出老鼠的不同動(dòng)態(tài)。
3、畫(huà)好之后，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的`老鼠在干什么?
四、評價(jià)
1、動(dòng)態(tài)評價(jià)：在幼兒作畫(huà)的時(shí)候，教師及時(shí)引導、評價(jià)。
2、將作品張貼在展示板上，請個(gè)別幼兒講述：“你畫(huà)的老鼠在干什么?”
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)體現了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習美術(shù)成為一種樂(lè )趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強調以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂(lè )，培養了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
中班美術(shù)小老鼠教案 4
活動(dòng)目標：
1、傾聽(tīng)故事，在老師的引導下樂(lè )意大膽想象與表達。
2、理解故事內容，在看看、說(shuō)說(shuō)中認識五種顏色，了解基本顏色的名稱(chēng)和相關(guān)的各種事物。
3、通過(guò)玩色游戲，體驗小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè )情緒。
活動(dòng)準備：
繪本《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》、五種顏料（紅、黃、藍、綠、紫）、五把刷子套著(zhù)小老鼠指偶
活動(dòng)過(guò)程：
一：導入
1、（出示PPT1）這是誰(shuí)的家？房間里有什么？（太陽(yáng)花，小老鼠）
桌子上有什么？（紙、畫(huà)筆、顏料..）
�。ǔ鍪拘『镒樱⿲�，這是小猴的家，小猴想干嘛呢？
引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，師：小猴子想畫(huà)一幅非常漂亮的畫(huà)哦，
2、（PPT）猴媽媽把小猴叫走了，大家看圖片上還有什么？
對，淘氣的小老鼠們，它們骨碌碌爬上了桌子。我們一起來(lái)數數一共有幾個(gè)小老鼠？（一起數12345）小老鼠們也想畫(huà)畫(huà)，它們怎么畫(huà)的呢？
3、分別對紅色、黃色、藍色、綠色、紫色五種顏色展開(kāi)討論和想象。
�。�1）第一只小老鼠，撲通…一聲跳進(jìn)了紅色顏料桶里。（用動(dòng)作表現撲通）我們也來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠跳的樣子。第一只小老鼠會(huì )發(fā)生什么變化？（幼兒猜測）（PPT4）小老鼠怎么了？它變成了什么顏色的老鼠？它畫(huà)了些什么？（紅紅的蘋(píng)果、紅紅的糖果），那么還有什么東西也是紅色的呢？（草莓，櫻桃）
�。�2）第二只小老鼠，這是一只綠色的老鼠，那么它可以畫(huà)什么？（綠色的花，畫(huà)出了綠綠的`樹(shù)木、綠綠的西瓜），小老鼠請小朋友幫忙一起上來(lái)畫(huà)一畫(huà).
師：“小朋友想一想還有哪些東西也是綠色的？”請小朋友上來(lái)畫(huà)給大家看看
�。�3）第三只小老鼠，它跳進(jìn)了什么顏色桶里？（引導幼兒說(shuō)）黃色桶里變成了黃色，那它可以畫(huà)什么呢？（香蕉，向日葵，玉米）
二：教師實(shí)驗操作：
幼兒分為三組，每組負責一個(gè)顏色（紅，黃，綠），帶領(lǐng)幼兒用顏色畫(huà)畫(huà)，鼓勵幼兒大膽想象，將自己想到的相同顏色的物品畫(huà)下來(lái)。
中班美術(shù)小老鼠教案 5
活動(dòng)目標：
1、故事情節，掌握畫(huà)故事中的形象。
2、能突出獅子和老鼠的大小強烈對比。
3、能表現老鼠救獅子的情景，在創(chuàng )作中獲得樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
紙、記號筆、桌布、黑板、
活動(dòng)流程：
故事導入-----分析故事-----討論情節表現-----交代要求，幼兒作畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入。
小朋友，請你們猜一個(gè)謎語(yǔ)。它是一個(gè)動(dòng)物，它長(cháng)的很威風(fēng)。它有一個(gè)大
腦袋，還有大鼻子，它身上最漂亮的是它的髭毛。它的尾巴細細、長(cháng)長(cháng)的，尾巴尖上有個(gè)蝴蝶結。它是睡呢？（大獅子）我們來(lái)看看到底是誰(shuí)呢？（示范）還有一個(gè)朋友，它很小，它的身體像瓜子，它的尾巴細細的，它的牙齒咬起東西來(lái)特別厲害。是誰(shuí)？（小老鼠）（示范）
哦，原來(lái)是大獅子和小老鼠。他們是好朋友。大獅子那么強大，小老鼠那么弱小，他們怎么會(huì )成為好朋友的呢？有個(gè)故事你們想聽(tīng)嗎？（師講故事）
二、分析故事，討論情節表現。
這個(gè)故事，你們覺(jué)得最精彩的地方是哪里？（許多小老鼠咬網(wǎng)救獅子）。
說(shuō)的真好。我們怎樣把這個(gè)情節畫(huà)出來(lái)呢？（小朋友輕聲討論）有小朋友說(shuō)在大獅子身上畫(huà)上網(wǎng)，表示它被網(wǎng)住了，有許多小老鼠爬在網(wǎng)上，表示在咬繩子救獅子。你們同意這樣表現嗎？然后用線(xiàn)把它框起來(lái)，表示這是一個(gè)故事情節。
三、教師交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導。
今天，老師想請小朋友把這個(gè)最精彩的情節畫(huà)出來(lái)，想想許多小老鼠救大
獅子是什么樣的情景。
附故事：
大獅子和小老鼠
有一天，森林里要開(kāi)一個(gè)音樂(lè )會(huì )，小動(dòng)物們都想來(lái)參加，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。小老鼠也不利外，它正好路過(guò)草地，看見(jiàn)一只大獅子正在睡大覺(jué)：“嘻嘻，大獅子睡著(zhù)了，這下我可以好好玩玩了�！毙±鲜笠幌伦犹酱螵{子背上。它剛想站起來(lái)，看看大獅子的臉，大獅子醒了，看見(jiàn)了小老鼠：“好啊，你這個(gè)小東西我要吃掉你！”小老鼠連忙請求道：“好獅子，求求你，放了我吧，說(shuō)不定哪一天我會(huì )幫助你的'�！薄肮�，你這么小，我這么大，我怎么會(huì )要你的幫助？”大獅子驕傲地說(shuō)。小老鼠不停地請求大獅子放了它。最后，大獅子就放走了小老鼠。
沒(méi)過(guò)幾天，大獅子在草地上散步，一不小心掉進(jìn)了獵人設的陷阱里。大獅子急得連聲大叫：“誰(shuí)來(lái)幫幫我？誰(shuí)來(lái)幫幫我？”小老鼠聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)：“別怕，親愛(ài)的大獅子，我有辦法救你�！毙±鲜筇酱缶W(wǎng)上，咬斷了一根線(xiàn)，又咬斷了一根線(xiàn)。網(wǎng)上慢慢出現了一個(gè)大洞洞，大獅子得救了�！爸x謝你，小老鼠�！贝螵{子說(shuō)：“雖然我這么大，你這么小，但是我能幫你的忙，你也能幫我的忙。讓我們做好朋友吧�！�
從此以后，大獅子和小老鼠就成了一對好朋友。
中班美術(shù)小老鼠教案 6
一、設計意圖：
〈指南〉和〈綱要〉中指出：幼兒繪畫(huà)是一種快樂(lè )的游戲形式；是與人交流的形象語(yǔ)言；更是創(chuàng )新教育的最佳載體。而現今美術(shù)教育存在的著(zhù)過(guò)分強調單純臨摹畫(huà)和技能訓練，想象力和創(chuàng )造力受到約束，無(wú)法利用繪畫(huà)自如表達與交流等問(wèn)題。為了讓孩子更好地在活動(dòng)中萌發(fā)對美的感受和體驗。今天我就嘗試著(zhù)一種新的課程———繪本美術(shù)教學(xué)，這是一個(gè)集“繪本鑒賞”和“創(chuàng )意美術(shù)”于一體的綜合性課程，它是以繪本為載體，充分挖掘繪本中的.美術(shù)元素，以圖文并茂的獨特風(fēng)格讓孩子進(jìn)一步了解美術(shù)，把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內容用恰當的繪畫(huà)形式表達出來(lái)，最終達到有內容可說(shuō)可畫(huà)的境界。
二、教材分析：
繪本《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的故事，它以老鼠畫(huà)畫(huà)為主題線(xiàn)索，生動(dòng)的介紹了五種顏色的名稱(chēng)和根據這五種顏色想象出來(lái)的相對應物體，為進(jìn)一步探索顏色提供機會(huì )。而中班第一學(xué)期的孩子經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習，已進(jìn)入了色彩的敏感關(guān)鍵期，而故事《小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)》正可以萌發(fā)幼兒探索色彩的興趣，使幼兒嘗試運用色彩創(chuàng )作與表現，來(lái)激發(fā)孩子的豐富想象力和創(chuàng )造力，讓他們用心靈去感受美，表現美和創(chuàng )造美。
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞繪本《小老鼠畫(huà)畫(huà)》，對顏色進(jìn)行大膽想象，感受色彩混合后發(fā)生的變化。
2、大膽選用不同的色彩進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，體驗玩色的樂(lè )趣。
四、活動(dòng)準備教師示范材料：
繪本ppt，示范用操作材料（顏料、紙）幼兒操作準備：噴壺、顏料、畫(huà)卷。
五、活動(dòng)流程整個(gè)活動(dòng)我分成了四個(gè)流程：
第一部分是小老鼠導入、激發(fā)興趣；第二部分是情景呈現，引發(fā)聯(lián)想；第三部分是發(fā)揮想象，大膽創(chuàng )作；第四部分是互相欣賞、作品講評。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、第一部分是小老鼠導入、激發(fā)興趣：
1、今天小朋友和老師一起來(lái)欣賞一本書(shū)，書(shū)中有一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，看一看它是誰(shuí)？
2、觀(guān)察封面：了解書(shū)名和主要角色小老鼠。師：小老鼠們爬上桌子想干什么，我們一起來(lái)看一看吧�！�
�。ǘ�、情景呈現，引發(fā)聯(lián)想：
1、在認識與想象的過(guò)程中我運用了觀(guān)察策略、猜想策略、自主學(xué)習策略引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，想象相關(guān)的事物，開(kāi)拓幼兒的思維。
2、活動(dòng)中采用重復提問(wèn)的方式來(lái)幫助孩子理解故事內容，從而進(jìn)一步引發(fā)聯(lián)想，為下一步作畫(huà)做好鋪墊。
3、我的問(wèn)題是：
a、第*只老鼠跳進(jìn)*顏色的顏料桶里，畫(huà)出了**？
b、想想還有什么也是*顏色的？
c、最后小老鼠們手拉手碰在一起，會(huì )發(fā)生什么事情呢？
師：小老鼠用顏色畫(huà)畫(huà)，真開(kāi)心，你想試一試嗎？
�。ㄈ�、創(chuàng )作活動(dòng)：
1、介紹材料，講解創(chuàng )作基本要求。
2、幼兒進(jìn)行創(chuàng )作，體驗玩色的樂(lè )趣，將自己想到的相同顏色的物品畫(huà)下來(lái)。
�。ㄋ模�、互相欣賞、制作繪本。作品講評環(huán)節，師生共同來(lái)制作繪本，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
�。ㄎ澹�、收拾整理，習慣養成。
中班美術(shù)小老鼠教案 7
教學(xué)目標：
1.通過(guò)欣賞、感受民間剪紙藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)習剪紙的基本技巧。
2.了解民間剪紙的主要特點(diǎn)，提高學(xué)生欣賞剪紙美的能力。
3.培養學(xué)生對民族文化藝術(shù)的熱愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生以剪紙表現自己喜愛(ài)的題材。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習剪紙的基本技巧，能根據主題設計和剪出自己喜愛(ài)的作品。教具：教學(xué)課件、剪刀、紙張
學(xué)具：
剪刀、紙張
教學(xué)過(guò)程：
�。ǖ谝徽n時(shí)）
一、激趣導入
“同學(xué)們，請先欣賞一組圖片，并了解一下這組圖片背后的故事，再談?wù)勀阈蕾p后的感受�！保ǔ鍪菊n件一：欣賞民間剪紙“老鼠嫁女”，了解“老鼠嫁女”的故事。）
�。ㄔO計意圖）讓學(xué)生初步感受民間剪紙藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習剪紙的興趣。
二、探究學(xué)習
“同學(xué)們，這些剪紙作品漂亮不漂亮？”（生答：漂亮）
“和生活中的老鼠一樣嗎？”（生答：不一樣）
“請同學(xué)們觀(guān)察這些剪紙中老鼠的外型特征有什么變化？”(出示課件二：對比欣賞生活中的老鼠與剪紙中的有何不同？)
教師引導學(xué)生回答：概括、夸張、擬人化了，裝飾有花紋。教
師指出，把單個(gè)的花紋組合在一起，就能形成漂亮的團花。（出示課件三：毛毛剪、月牙剪、柳葉剪、圓點(diǎn)剪、飛燕剪。）
�。ㄔO計意圖）通過(guò)對比觀(guān)察加強學(xué)生對剪紙藝術(shù)的了解。
三、示范指導
“同學(xué)們想不想自
己動(dòng)手制作漂亮的剪紙老鼠呢？”（生答：想）“那么接下來(lái)大家就和老師一起來(lái)學(xué)習吧！”
師講述并演示——首先要在準備好的紙上畫(huà)好老鼠的形狀。老鼠是我們熟悉的小動(dòng)物，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)老鼠有哪些特征呢？（學(xué)生描述老鼠的形狀，師在紙上畫(huà)出老鼠的圖像，要求同學(xué)們一起畫(huà)。）然后呢在這個(gè)外形上配好花紋。這些該怎樣畫(huà)呢？好花紋要適合紙的面積，如身體的面積大，可以配大的團花；腿較小就可以配單個(gè)紋樣�，F在我們就給自己的小老鼠配花紋吧�。◣熒伯�(huà)）畫(huà)好之后再把稿剪下來(lái)就可以了。（師演示，生跟做）這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的剪紙就做好了。
�。ㄔO計意圖）讓學(xué)生親自體驗制作的樂(lè )趣。在教師的指導下，學(xué)生更容易體驗到成功的'快樂(lè )。
四、總結交流
現在就請同學(xué)們互相欣賞一下其他同學(xué)的剪紙作品，交流自己的體會(huì )。教師深入學(xué)生中間與學(xué)生一起探討。
�。ǖ诙n時(shí)）
一、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )作，師指導
“同學(xué)們，上節課我們欣賞了老鼠嫁女的剪紙作品，還一起學(xué)習了制作剪紙老鼠的基本步驟，現在誰(shuí)來(lái)給大家總結一下？”生舉手答。（師板書(shū)）
“同學(xué)們看了這么多，也學(xué)了這么多，想不想自己動(dòng)手用剪紙的方式大家一起創(chuàng )作老鼠嫁女的熱鬧情景呀！”生齊答。（生小組內共同創(chuàng )作，師指導）剪好后各組將作品自由組合在一張大紙上。
二、展評小結：
每組學(xué)生代表介紹本組作品，并說(shuō)說(shuō)創(chuàng )作的體驗。教師總評。
中班美術(shù)小老鼠教案 8
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習觀(guān)察畫(huà)面，大膽想象和表達。
2、理解故事內容，并能用“小老鼠畫(huà)了XX的XX”的話(huà)來(lái)完整講述。
3、通過(guò)玩色游戲，體驗小老鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè )情緒。
活動(dòng)準備：
PPT，顏料，物體外形圖每人一份、自制繪本圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣
你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？平時(shí)你們是用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)的？
二、看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜、畫(huà)畫(huà)，嘗試用完整的話(huà)來(lái)表達
�。ㄒ唬┯^(guān)察藍老鼠畫(huà)畫(huà)，學(xué)說(shuō)學(xué)說(shuō)完整的話(huà)。
1、桌子上有什么��？（顏料、畫(huà)筆）小老鼠變成了什么？它畫(huà)了什么？
2、為什么小老鼠畫(huà)出的東西都是藍色的'？
3、教師小結。
�。ǘ┯^(guān)察紅老鼠畫(huà)畫(huà)，學(xué)說(shuō)完整的話(huà)，并加以想象，紅色還可以畫(huà)什么。
1、第二只小老鼠看了真羨慕，瞧，它在做什么？他變成了一只這樣的老鼠？這只小老鼠會(huì )畫(huà)出什么呢？（幼兒猜測）
2、你們幫小老鼠想了這么多，真棒！我們一起來(lái)看小老鼠到底畫(huà)了什么？
3、教師小結
�。ㄈ┯妙伭贤恳煌�、畫(huà)一畫(huà)，再說(shuō)一說(shuō)，感受直接用顏料繪畫(huà)的樂(lè )趣。
1、我給你們準備了一些沒(méi)有顏色的東西，請小朋友看看你拿的是什么？
2、教師交代操作要求，幼兒嘗試用棉簽給卡片涂色。
3、請你說(shuō)一說(shuō)，你畫(huà)了什么顏色的什么？
4、我們一起來(lái)看一看，圖書(shū)中的小老鼠們畫(huà)了什么？
三、完整欣賞故事內容。
小老鼠畫(huà)畫(huà)的事情真有趣，讓我們看圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
四、創(chuàng )編故事
出示各種顏色的顏料桶，引導幼兒想象。
五、延伸拓展，結束。
帶幼兒回教室將四種顏料混合，看看有什么變化。
中班美術(shù)小老鼠教案 9
活動(dòng)目標：
1.遷移已有經(jīng)驗進(jìn)行充分的想象，并能夠大膽表現自己的設想。
2.嘗試運用遮擋的方法處理較為復雜的畫(huà)面。
3.體驗解決問(wèn)題后的成就感和快樂(lè )。
4.培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來(lái)的喜悅。
5.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的'作品。
活動(dòng)準備：
紙和記號筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1.設置問(wèn)題情景，充分引導幼兒想象。
教師：小老鼠肚子餓了，想找東西吃。忽然它聞到了一股油的香味。;它來(lái)到近處一看，哇!好大的一個(gè)油瓶呀!小老鼠想，我怎么才能喝到這香噴噴的油呢?請你們幫小老鼠想個(gè)辦法，可以借助什么工具呢?什么辦法最好?怎樣做又快又好?
2.通過(guò)討論明確構圖中可能出現的問(wèn)題，嘗試運用重疊的方法。
教師：怎樣表現許多小老鼠和一個(gè)大油瓶?怎樣安排畫(huà)面才顯得豐富而不雜亂?用什么辦法表現很多只老鼠?
3、引導幼兒積極地遷移已有經(jīng)驗，表現豐富的畫(huà)面。
鼓勵幼兒在創(chuàng )作中較為主動(dòng)地表現自己的想法。
提醒幼兒運用遮擋的方法表現物體和動(dòng)物的前后關(guān)系。
4、展示幼兒交流幼兒的作品。
教師：小老鼠是怎樣偷到大油瓶中的油的?你是怎么畫(huà)的?
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動(dòng)的樂(lè )趣，從而增強自信心。
中班美術(shù)小老鼠教案 10
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在玩中畫(huà)，在畫(huà)中玩。
2、引導幼兒掌握畫(huà)老鼠的不同動(dòng)態(tài)的技巧。
3、鼓勵幼兒大膽根據不同的情景創(chuàng )設不同的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握老鼠的不同動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準備：
1、雞蛋形的卡片5-6套（一大一�。�。
2、音樂(lè )《貓和老鼠》。
3、紙和油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、握老鼠的特征。
1.欣賞音樂(lè )《貓和老鼠》引出老鼠。
2.“小朋友，剛才我們聽(tīng)了一首什么歌曲?你喜歡誰(shuí)？為什么？”
3.感受老鼠的特征。
4.“小老鼠是什么樣子呢”（腦袋尖尖的、耳朵大、眼睛小、尾巴長(cháng)長(cháng)的）
二、了解老鼠的動(dòng)態(tài)。
1.出示雞蛋形的卡片，老師演示小老鼠。
“今天我要用這兩個(gè)雞蛋來(lái)變個(gè)魔術(shù)。瞧小蛋和大蛋是一對好朋友，總喜歡在一起。瞧大頭碰小頭，小蛋再前大蛋在后非常親密。小蛋在前引路需要眼睛和耳朵，大蛋需要拐杖跟著(zhù)小蛋走。教師一邊講故事一邊演示圖片，并根據故事情節添畫(huà)老鼠的耳朵、眼睛、和尾巴。你們看現在小蛋大蛋靠在一起像什么？（老鼠）那還缺什么呢？我們添上去試試究竟能不能變成老鼠？”（教師請能力強的小朋友來(lái)畫(huà)嘴巴和胡子）
2.請個(gè)別幼兒演示老鼠的不同動(dòng)態(tài)。
“小老鼠還會(huì )做什么動(dòng)作呢？我請幾個(gè)聰明的孩子來(lái)擺一擺，畫(huà)一畫(huà)�！惫膭钚∨笥牙檬种械膬蓚�(gè)圖形來(lái)擺放不同的動(dòng)態(tài)。在操作中感知頭于身體不同的擺放位置可以塑造出不同的.造型。提醒幼兒當頭朝下時(shí)耳朵就朝上，頭朝上時(shí)耳朵就朝下，頭向后時(shí)耳朵就朝前。
三、幼兒作畫(huà)。
鼓勵幼兒在畫(huà)的時(shí)候先想想老鼠在干什么。把每只老鼠不同的動(dòng)作都畫(huà)出來(lái)，注意頭與身體的比例，以及整只老鼠與畫(huà)面的比例。整個(gè)畫(huà)面要把主要的事物要畫(huà)的大。鼓勵他們大膽想象，畫(huà)出與朋友不一樣的動(dòng)作。在繪畫(huà)過(guò)程中的指導根據幼兒繪畫(huà)技能水平和形象想象的水平不同進(jìn)行個(gè)別教育，一時(shí)間想不出怎么畫(huà)、或者動(dòng)作不知怎么變的可以利用剛才的卡片拼拼擺擺后依樣畫(huà)下來(lái)。還可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)片的情景提示、啟發(fā)幼兒打開(kāi)思維面，能力強的幼兒就鼓勵他們刻畫(huà)的動(dòng)態(tài)要多些，畫(huà)面更豐富一些。
四、欣賞評價(jià)。
1.幼兒相互欣賞講述畫(huà)面內容。鼓勵幼兒用一個(gè)簡(jiǎn)短的故事描述自己的作品。
2.請個(gè)別幼兒介紹。
舞蹈《貓和老鼠》。
設計意圖：
動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》深受幼兒喜歡，特別是那只聰明可愛(ài)的小老鼠常常把小朋友逗得哈哈大笑。還有不少的孩子模仿小老鼠的各種動(dòng)作，學(xué)得惟妙惟肖的。既然孩子們這么喜歡小老鼠，為何不讓他們動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)呢？于是我設計了美術(shù)活動(dòng)《小老鼠》，讓孩子們在玩玩畫(huà)畫(huà)中掌握各種動(dòng)態(tài)的小老鼠。
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