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畢業(yè)論文情況總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的畢業(yè)論文情況總結，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)論文情況總結1
畢業(yè)論文是本科學(xué)習階段一次非常難得的理論與實(shí)際相結合的機會(huì )，通過(guò)這次比較完整的給排水系統設計，我擺脫了單純的理論知識學(xué)習狀態(tài)，和實(shí)際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，同時(shí)也提高我查閱文獻資料、設計手冊、設計規范以及電腦制圖等其他專(zhuān)業(yè)能力水平，而且通過(guò)對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經(jīng)驗得到了豐富，并且意志品質(zhì)力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。這是我們都希望看到的也正是我們進(jìn)行畢業(yè)設計的目的所在。
雖然畢業(yè)設計內容繁多，過(guò)程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統的適用條件，各種設備的選用標準，各種管道的安裝方式，我都是隨著(zhù)設計的不斷深入而不斷熟悉并學(xué)會(huì )應用的。和老師的溝通交流更使我從經(jīng)濟的角度對設計有了新的認識也對自己提出了新的要求，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：市政給水管網(wǎng)引入管的管徑如果選擇不當就將造成上萬(wàn)元的直接經(jīng)濟損失，這些本是我工作后才會(huì )意識到的問(wèn)題，通過(guò)這次畢業(yè)設計讓我提前了解了這些知識，這是很珍貴的。
在設計過(guò)程中一些管道的設計讓我很頭痛，原因是由于本身設計受到建筑圖本身的框定，而又必須考慮本專(zhuān)業(yè)的一些要求規范，從而形成了一些矛盾點(diǎn)，這些矛盾在處理上讓人很難斟酌，正是基于這種考慮我意識到：要向更完美的進(jìn)行一次設計，與其他專(zhuān)業(yè)人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的`理解建筑甲方的各種要求，更要從祖國的高度看待一些大局上的問(wèn)題更好的處理各種矛盾。
提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設計讓我積累了無(wú)數實(shí)際經(jīng)驗，使我的頭腦更好的被知識武裝了起來(lái)，也必然會(huì )讓我在未來(lái)的工作學(xué)習中表現出更高的應變能力，更強的溝通力和理解力。
順利如期的完成本次畢業(yè)設計給了我很大的信心，讓我了解專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也對本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景充滿(mǎn)信心，無(wú)論給水系統排水系統還是消防系統，我都采用了一些新的技術(shù)和設備他們有著(zhù)很多的優(yōu)越性但也存在一定的不足，這新不足在一定程度上限制了我們的創(chuàng )造力。比如我的設計在節約水能源上就有很大的不足，在這個(gè)能源緊缺節能被高度重視的社會(huì )中，這無(wú)疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們去更好的研究更好的創(chuàng )造的最大動(dòng)力，只有發(fā)現問(wèn)題面對問(wèn)題才有可能解決問(wèn)題，不足和遺憾不會(huì )給我打擊只會(huì )更好的鞭策我前行，今后我更會(huì )關(guān)注新技術(shù)新設備新工藝的出現，并爭取盡快的掌握這些先進(jìn)的知識，更好的為祖國的四化服務(wù)。
畢業(yè)論文情況總結2
20xx年x月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設計終于落下了帷幕�；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設計的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：8031單片機控制LED顯示屏設計。當選題報告，開(kāi)題報告定下來(lái)的時(shí)候，我當時(shí)便立刻著(zhù)手資料的收集工作中，當時(shí)面對浩瀚的書(shū)海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過(guò)程中，我認真準備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書(shū)館，大工圖書(shū)館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類(lèi)相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細整理分類(lèi)，及時(shí)拿給導師進(jìn)行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著(zhù)手論文的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專(zhuān)業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字敘述已經(jīng)完成。5月開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫(huà)出自己滿(mǎn)意的電路圖，圖表等，我仔細學(xué)習了Excel的繪圖技術(shù)。在設計電路初期，由于沒(méi)有設計經(jīng)驗，覺(jué)得無(wú)從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個(gè)，經(jīng)過(guò)導師的指導，我的`設計漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料，逐漸確立系統方案。方案中LED顯示屏行、列驅動(dòng)電路的設計是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題，在反復推敲，對比的過(guò)程中，最終定下了行驅動(dòng)電路采用74LS154譯碼器，列驅動(dòng)電路采用74HC595集成電路。
當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著(zhù)電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。
我不會(huì )忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，面對無(wú)數書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設計電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著(zhù)親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊藏著(zhù)無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識，讓我對我所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認真嚴謹，實(shí)事求是的學(xué)習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在此更要感謝我的導師和專(zhuān)業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著(zhù)老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無(wú)私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
畢業(yè)論文情況總結3
根據本學(xué)期的教學(xué)計劃和《信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設計）工作的實(shí)施細則》，為了摸清畢業(yè)論文（設計）中存在的問(wèn)題，了解畢業(yè)論文（設計）進(jìn)展情況，切實(shí)做好今年的畢業(yè)設計工作，20xx年3月24日-至3月27日，教學(xué)部組織督導專(zhuān)家楊文川、張俊榮、張樹(shù)棻、劉繼新四位教授和實(shí)踐實(shí)習科負責老師對20xx屆本科生畢業(yè)論文（設計）進(jìn)行了中期檢查和指導。
此次檢查內容主要包括各系組織自查情況、教師指導情況、題目一覽表、工作任務(wù)進(jìn)度表、中期檢查及指導記錄表、開(kāi)題報告、初稿完成情況、紀律以及論文設計中存在的困難與問(wèn)題等。同時(shí)督導專(zhuān)家對檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)與各系進(jìn)行了交流。
通過(guò)檢查發(fā)現，總體情況良好。具體表現在以下幾個(gè)方面：
一、主要成效
1、領(lǐng)導重視，措施得力。
各系系主任都很重視畢業(yè)論文（設計）過(guò)程的管理，都采取了相應的措施保證畢業(yè)論文（設計）工作進(jìn)度，并認真做好自查工作�；旧隙寄馨凑諏W(xué)院畢業(yè)論文時(shí)間安排表進(jìn)行，多數教師能做到認真負責、悉心指導、嚴格要求，指導記錄填寫(xiě)詳細、規范。
2、各系工作進(jìn)度正常。
各系論文工作進(jìn)度正常，論文的進(jìn)程日期安排都比較詳細，個(gè)別系還向督導專(zhuān)家上交了詳細的工作任務(wù)進(jìn)度表和論文進(jìn)展情況匯報表，把論文設計時(shí)間的進(jìn)度詳盡到每一天，而且并結合本系專(zhuān)業(yè)情況對自己系的指導教師做了具體的安排和要求。
3、學(xué)生態(tài)度端正，認真仔細。
大部分學(xué)生的畢業(yè)論文（設計）寫(xiě)作按照進(jìn)度正常進(jìn)行，只有藝體系的體育教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生因外出實(shí)習的特殊原因，沒(méi)有完全按照進(jìn)度進(jìn)行，但基本上能跟上學(xué)校安排的論文時(shí)間進(jìn)度表，其他各系大部分學(xué)生都能夠遵照指導教師的要求和開(kāi)題報告中的進(jìn)度安排完成任務(wù)，上交開(kāi)題報告并且認真仔細，態(tài)度端正，完成質(zhì)量較好。
二、主要問(wèn)題
1、少數系對學(xué)院的文件理解把握不到位，對有關(guān)的工作規范執行隨意。個(gè)別系畢業(yè)論文（設計）工作管理不到位。①開(kāi)題報告審閱不嚴，并且沒(méi)有按時(shí)收齊開(kāi)題報告。②管理、工作計劃執行不到位，且沒(méi)有采取有效的措施進(jìn)行修正。
2、少數學(xué)生對畢業(yè)論文（設計）態(tài)度不端正，不重視。具體表現在：①敷衍了事，怕吃苦，積極性不高，有的存在抄襲現象。②不能很好的處理考研復試、求職與畢業(yè)論文（設計）工作的矛盾。有些單位要求學(xué)生提前上崗，導致部分學(xué)生精力投入不足，很少與指導教師見(jiàn)面。③少數學(xué)生對畢業(yè)論文認識不到位，把畢業(yè)論文看作三五天就可完成的任務(wù)，甚至有的學(xué)生有在網(wǎng)上下載拼湊畢業(yè)論文之嫌。
3、開(kāi)展畢業(yè)論文工作的條件較差。一是我院師資緊張，指導論文的'教師不足。二是我院對外聘指導教師沒(méi)有很好的管理辦法并疏于溝通。三是教師對學(xué)生畢業(yè)論文的指導時(shí)間和精力有限，不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要。四是在學(xué)生實(shí)習期間教師無(wú)法組織學(xué)生現場(chǎng)指導。
三、幾點(diǎn)意見(jiàn)
1、各系要切實(shí)加強對畢業(yè)論文（設計）工作的組織安排。對畢業(yè)論文工作要真正做到早研究、早準備、早布置，工作方案要全面、清晰。
2、加強畢業(yè)論文工作的過(guò)程管理。切實(shí)把好指導教師和學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)論文的資格審查關(guān)，認真做好選題和開(kāi)題等環(huán)節的工作。在畢業(yè)論文（設計）過(guò)程中，一方面要加強對指導教師工作的檢查考核，確保指導教師有足夠的時(shí)間和精力來(lái)解決學(xué)生畢業(yè)論文過(guò)程中出現的問(wèn)題；另一方面要加大對學(xué)生畢業(yè)論文（進(jìn)度與質(zhì)量的檢查，并及時(shí)向學(xué)生通報檢查結果，督促學(xué)生按計劃進(jìn)度保質(zhì)保量地完成畢業(yè)論文任務(wù)，確保學(xué)生在畢業(yè)論文（設計）期間有較大的收獲。
�。�、在第十二周結束時(shí)，要嚴格對學(xué)生的畢業(yè)論文逐一進(jìn)行修改，最后定稿，請各系負責人切實(shí)督促各指導教師認真履行職責，嚴把質(zhì)量關(guān)。
4、畢業(yè)論文答辯時(shí)，要求各系按照學(xué)院有關(guān)畢業(yè)論文工作規定的要求，組織好畢業(yè)論文質(zhì)量審查和答辯資格審查，認真做好畢業(yè)論文的答辯及成績(jì)評定工作。組織好優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文推薦工作，各系各專(zhuān)業(yè)請與于5月29日之前把畢業(yè)論文成績(jì)及優(yōu)秀畢業(yè)論文的電子檔上交到教學(xué)部實(shí)踐實(shí)習科。
5、請各系對照學(xué)院畢業(yè)論文（設計）中期教學(xué)檢查的安排及意見(jiàn)，認真制定改進(jìn)的辦法與措施，做好中期檢查工作總結，進(jìn)一步做好畢業(yè)論文下一階段答辯和論文質(zhì)量檢查的各項工作，力爭高質(zhì)量地完成本科畢業(yè)論文（設計）任務(wù)。
畢業(yè)論文情況總結4
本次設計是在完成大學(xué)的全部基礎課、技術(shù)基礎課、專(zhuān)業(yè)課學(xué)習之后進(jìn)行的一次設計。此次課程設計是對所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復習，設計的知識面比較廣范，能把我們所學(xué)的知識都聯(lián)系起來(lái)，也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓練，能夠使我們的知識掌握更牢，并能提升我們分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。因此，它在我們四年的大學(xué)生活中占有重要的地位。我掌握了機械加工工藝規程的設計和工裝夾具設計的基本步驟和方法。工藝規程設計首先是分析了零件的技術(shù)要求，包括被加工面的尺寸精度和幾何形狀精度，各被加工表面之間的相互位置精度，被加工表面的表面加工質(zhì)量及熱處理要求，對毛坯的要求等等。并對達到各個(gè)技術(shù)要求的主要影響因素進(jìn)行了分析，計算確定毛坯尺寸，了解各種機械加工機床的加工范圍，加工能夠達到的精度。選擇合理的機床組合，擬訂合理的加工路線(xiàn)，確定機床、刀具、量具、夾具，如果需要專(zhuān)用夾具，就需要設計專(zhuān)用夾具。計算確定切削用量，機床轉速、時(shí)間定額等。然后編制工藝規程文件，如工藝過(guò)程卡，工序卡片。
專(zhuān)用夾具的設計是針對不同的機床和零件的被加工表面設計專(zhuān)門(mén)的夾具以滿(mǎn)足加工精度要求、提高加工效率，降低工人勞動(dòng)強度。夾具設計包括：定位元件或定位裝置、夾緊元件或夾緊裝置、對刀及引導元件、夾具體組成、連接元件、其他元件或裝置。本次設計的是鉆床夾具，加工一個(gè)比較大的孔，需要精加工。所以?shī)A具對定位、導向裝置要求較高。而生產(chǎn)類(lèi)型為大批，故應該選擇液壓或氣動(dòng)夾緊方式，以降低工人勞動(dòng)強度和縮短輔助時(shí)間，提高效率。
通過(guò)設計對所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復習，提升了我獨立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，專(zhuān)業(yè)知識也有很大的提高。對我以后在工作中起到相當大的作用。
本次設計是在完成大學(xué)學(xué)習后進(jìn)行的一次設計，是對所學(xué)的工程圖學(xué)，機械設計，機械制造工程學(xué)，機械幾何精度設計等大學(xué)課程的一次深入的綜合性的總復習，也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓練，能夠使我們的知識掌握更牢，并能提升我們分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
作為機械制造專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，最基本也是最實(shí)用的就是機械加工工藝規程的制定和工裝夾具的設計。通過(guò)畢業(yè)設計，我更為深入的掌握了機械加工工藝規程的設計和工裝夾具設計的基本步驟和方法。
本畢業(yè)設計在搖桿軸支座工藝規程設計過(guò)程中，詳細的分析了搖桿軸支座的加工工藝，通過(guò)工藝方案的比較與分析選擇得到了符合技術(shù)要求的工序，形成了機械加工工藝過(guò)程卡和機械加工工序卡。本畢業(yè)設計的夾具設計是搖桿軸支座20孔專(zhuān)用鏜夾具設計。在夾具的設計過(guò)程中完成了鏜孔夾具總體結構方案，定位元件與夾緊裝置的設計，鏜模與夾具體的設計，以及繪制裝配圖，零件圖和主要零件的三維造型。
通過(guò)設計對所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復習，通過(guò)本次畢業(yè)設計，使我在各個(gè)方面都有了很大的提高，具體地表現在以下幾個(gè)方面：
�。�1）對大學(xué)四年所學(xué)到的東西進(jìn)行了歸納總結，進(jìn)一步完善了自己的知識結構。
�。�2）對所學(xué)習知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺，并了解學(xué)習了新的知識，開(kāi)闊了視野，拓寬了自己的知識面。同時(shí)培養個(gè)人一定的創(chuàng )新思維。
�。�3）利用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了提高，為以后正確解決工作和學(xué)習中的問(wèn)題打下了堅實(shí)的基礎。
�。�4）學(xué)會(huì )了充分地利用網(wǎng)絡(luò )資源查閱相關(guān)資料，以及借助前人的研究成果尋求解決問(wèn)題的思維方法，對新信息和新知識及時(shí)做筆記。
�。�5）敢于面對困難，同時(shí)也懂得了互助合作的重要性。
�。�6）提升了我獨立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，對我以后在工作中起到相當大的作用，對我們畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一次相當大的鍛煉。
致謝
經(jīng)過(guò)半年的忙碌和工作，我的畢業(yè)設計已經(jīng)接近尾聲，作為一個(gè)本科生的畢業(yè)設計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒(méi)有導師的督促指導，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個(gè)設計是難以想象的。在這里首先要感謝我的導師xx老師。付老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設計的每個(gè)階段，從查閱資料到設計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設計，工藝規程設計和夾具設計設計等整個(gè)過(guò)程中都給予了我悉心的指導。我平時(shí)的'基礎不好，很多基礎問(wèn)題都不太懂，付老師細心指導我設計，幫助我解決一個(gè)個(gè)難題。除了敬佩付老師的專(zhuān)業(yè)水平外，他的治學(xué)嚴謹和科學(xué)研究的精神也是我永遠學(xué)習的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習和工作。其次要感謝我的同學(xué)對我無(wú)私的幫助，尤其是同組的同學(xué)，在設計方面給我提供了很大幫助，正因為如此我才能順利的完成此次畢業(yè)設計，我要感謝我的母�！啥技徔椄叩葘�(zhuān)科學(xué)校，是母校給我們提供了優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。在將要畢業(yè)的這一刻，我要感謝我的導師xx老師，我的班主任徐立老師，還有系主任老師以及其他各位老師，三年生活中，您們不僅教會(huì )了我專(zhuān)業(yè)知識，更教會(huì )了我怎么做人。再次感謝您們！
課程設計是對我們學(xué)習的補充和擴展，實(shí)現自我完善和獨立工作的過(guò)程，是大學(xué)學(xué)習的特色和優(yōu)勢，展望未來(lái)，我們機械的學(xué)子必將是社會(huì )發(fā)展的有力力量，靠的就是專(zhuān)著(zhù)的態(tài)度，良好的學(xué)習習慣和真實(shí)的設計實(shí)力。而這一切的得來(lái)都是努力的結果，所以我們要繼續發(fā)揚這種精神，就像我們總結的知識點(diǎn)一樣，以后還會(huì )更多更全面更有規律性，也希望我們學(xué)校以及學(xué)院給予我們更多的這樣的機會(huì )，再此也感謝指導老師辛勤的工作和熱心的幫助。
畢業(yè)論文情況總結5
xx年11月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的寫(xiě)作到現在論文基本完成。論文的寫(xiě)作是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真總結。歷經(jīng)了這么久的努力，終于完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫(xiě)作的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數難忘的感動(dòng)和收獲。12月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現象——從80后作家談起。當開(kāi)題報告定下來(lái)之后，我便立刻在學(xué)校的圖書(shū)館著(zhù)手資料的收集工作中，當時(shí)面對眾多網(wǎng)絡(luò )資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導老師，在老師的細心的指導下，終于使我了解了應該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學(xué)方面的資源，找了大概100篇左右相關(guān)的論文，認真的閱讀，總結筆記，為自己的論文打好基礎。主要是為了發(fā)現過(guò)去那些論文之中的觀(guān)點(diǎn)，然后避免有重復的觀(guān)點(diǎn)出現，爭取從一個(gè)全新的角度去研究青春文學(xué)。
在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類(lèi)的整理，然后針對自己不同部分的'寫(xiě)作內容進(jìn)行歸納和總結。盡量使我的資料和論文的內容符合，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后及時(shí)拿給老師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)后再進(jìn)行相關(guān)的修改。老師的意見(jiàn)總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。
1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著(zhù)手論文初稿的寫(xiě)作。初稿的寫(xiě)作顯得邏輯結構有點(diǎn)不清晰，總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫(xiě)，而沒(méi)有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導下還要進(jìn)行反復的修改。
寫(xiě)作畢業(yè)論文是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)論文是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì )有一點(diǎn)畏懼之情，但是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)論文的寫(xiě)作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì )到。這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，相信對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)論文中同學(xué)之間互相幫助，共同商量相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是一次很有意義的經(jīng)歷，大學(xué)四年都一起走過(guò)了，在最后我們可以聚在一起討論學(xué)習，研究專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，進(jìn)而更好的了解我們每個(gè)人的興趣之所在，明確我們的人生理想，進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，成為一個(gè)對于社會(huì )有用的人。
在此更要感謝我的專(zhuān)業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。老師對于學(xué)生總是默默的付出，盡管很多時(shí)候我們自己并沒(méi)有特別重視論文的寫(xiě)作，沒(méi)有按時(shí)完成老師的任務(wù)，但是老師還是能夠主動(dòng)的和我們聯(lián)系，告訴我們應該怎么樣修改論文，怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很仔細的，可以認真的看論文的每一個(gè)細小的格式要求，認真的讀每一個(gè)同學(xué)的論文，然后提出最中肯的意見(jiàn)，這是很難得的。
畢業(yè)論文情況總結6
本人為了完成這次畢業(yè)論文，本人從XXXX年11月開(kāi)始了我的畢業(yè)論文準備，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰，緊張而又充實(shí)。在這次畢業(yè)設計的過(guò)程中，本人認為最大的困難是對這一課題的問(wèn)卷調查及對這一課題了解得不是很滲透，但在指導老師和同學(xué)的幫助下，通過(guò)上網(wǎng)和去圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻等，這些困難都迎刃而解了�，F將具體情況總結如下：
XXXX年11月份，在指導老師的幫助下，本人確定了論文寫(xiě)作的方向和題目，并通過(guò)上網(wǎng)、去圖書(shū)館等方式下載和查閱了大量相關(guān)論文，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。在仔細分析、征求指導老師之后確定了畢業(yè)論文的提綱，并按時(shí)完成論文的開(kāi)題報告等相關(guān)工作。此外，在指導老師建議下，本人還設計了此次論文的問(wèn)卷，在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行抽樣調查，通過(guò)對企業(yè)的抽樣調查，讓這次論文的數據等更具有科學(xué)性、正確性。在論文寫(xiě)作過(guò)程中，本人秉著(zhù)謙虛、謹慎的態(tài)度，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向指導老師請教，并按照指導老師的要求不斷完善論文的寫(xiě)作。
本人抱著(zhù)早日完成畢業(yè)論文，爭取順利畢業(yè)的目的，按照提綱認真完成畢業(yè)論文。在初稿中，由于本人看錯了畢業(yè)論文設計的要求，而且沒(méi)有仔細閱讀參考文獻的寫(xiě)作格式，導致出現不少問(wèn)題；在論文寫(xiě)作中，提綱的有些內容沒(méi)有論述，重點(diǎn)不夠突出，并且語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練等，幸而得到指導老師的及時(shí)指導。針對出現的這些問(wèn)題，我根據指導老師的指導重新閱讀了本科的論文設計要求，并通過(guò)詢(xún)問(wèn)同學(xué)等，及時(shí)改正了這些問(wèn)題；對于在論文缺少提綱提到的.內容，本人也通過(guò)查閱文獻，閱讀相關(guān)論文等，把缺少的內容及時(shí)補上去；此外，本人還精簡(jiǎn)了論文的語(yǔ)言，突出論文的重點(diǎn)。因此，在初稿之后，本人論文的重點(diǎn)是規范畢業(yè)論文的格式，精簡(jiǎn)論文語(yǔ)言，更重要的是突出重點(diǎn)，讓論文進(jìn)一步完善。
在指導老師的一次次幫助和悉心指導下，我的論文也慢慢的成型了。本人目前對論文進(jìn)行了第三次修改和完善，雖然論文還沒(méi)有形成定稿，但在整個(gè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程中，讓我對我所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識得到充分的運用。此外，我從中也學(xué)到了許多新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，這次畢業(yè)論文寫(xiě)作的過(guò)程是我的一次再學(xué)習，再提高的過(guò)程。
所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，使我在大學(xué)期間所學(xué)的知識得到充分的運用。此外，我從中也學(xué)到了許多新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，這次畢業(yè)論文寫(xiě)作的過(guò)程是我的一次再學(xué)習，再提高的過(guò)程。
畢業(yè)論文情況總結7
記得剛上完這門(mén)課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫(xiě)心得，當時(shí)我就問(wèn)我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了，上完了這門(mén)課不知道講了什么，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說(shuō)論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫(xiě)一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認真對待。
剛開(kāi)始的第一節課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫(xiě)作，給我印象最深的就是他多次強調論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內容是否新鮮，觀(guān)點(diǎn)是否創(chuàng )新，建言獻策是否有建樹(shù)，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好，留給指導老師給你做，這合適嗎?雖然說(shuō)今天面對的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì )因為這種不認真的態(tài)度而錯失很多很好的工作機會(huì )。細節決定成敗，雖然這是一句話(huà)很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強調的選題，論文寫(xiě)作的成敗，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問(wèn)題。老師說(shuō)我們在選題的`時(shí)候從現實(shí)的弊端中選題，學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，不能僅停留在書(shū)本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專(zhuān)業(yè)知識，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題，盡量選擇自己有較強的興趣、而且平時(shí)有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫(xiě)作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn)，要不就會(huì )顯得沒(méi)有什么內容，給人很空的感覺(jué)。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累，博覽群書(shū)，并要長(cháng)期的思考。另外注重對自己的跨學(xué)科知識的培養，以使自己能從更多的角度看問(wèn)題，視野更開(kāi)闊。老師還給我們舉了好多的例子來(lái)說(shuō)明，我倒是有一些自己的切身體會(huì )。選題就是要發(fā)現值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項工作必須要放在平時(shí)。
記得在某一節課上老師給我們點(diǎn)評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽(tīng)到老師批評的聲音較多，贊許的話(huà)有，但是相對來(lái)說(shuō)是比較少的。老師是一個(gè)會(huì )說(shuō)真話(huà)有要求的人，老師的評價(jià)是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學(xué)都可以看出挺多問(wèn)題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻，文獻資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強調論文的參考文獻很重要，想寫(xiě)好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料。
還有就是關(guān)于論文寫(xiě)作的態(tài)度問(wèn)題，當下社會(huì )抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對這類(lèi)現象自然是會(huì )嗤之以鼻，然而見(jiàn)多了，也就見(jiàn)怪不怪了。其實(shí)，我們在這課之前也寫(xiě)過(guò)論文，自己可以扣心自問(wèn)，有多少的內容是借鑒了別人的。所以在上課時(shí)，老師也反復的強調，當我們自己進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不可以“犯規”，要靠自己的真本事。
總之，在這門(mén)課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識淵博，但是老師對學(xué)生不驕不縱，低調的為人處事和謙虛認真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實(shí)上，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問(wèn)，要多向身邊的人學(xué)習，這樣子你才能進(jìn)步得更快!
畢業(yè)論文情況總結8
根據本學(xué)期的教學(xué)計劃和我校20xx級本科生畢業(yè)論文(設計)工作的實(shí)施要求，為了切實(shí)做好畢業(yè)論文設計工作，本教研室于20xx年11月13日-至11月15日，在一教410辦公室，由四位指導教師對本小組20xx級本科生畢業(yè)論文(設計)進(jìn)行了論文的開(kāi)題工作。20人名本科生平均每人用時(shí)20分鐘，其中學(xué)生自述12分鐘，指導教師提問(wèn)8分鐘。主要對畢業(yè)論文工作的研究目的與意義、工作安排與計劃、指導教師意見(jiàn)與建議等幾個(gè)部分進(jìn)行探討。本屆畢業(yè)生的論文課題選題新穎、貼近當前食品科學(xué)專(zhuān)業(yè)正在推進(jìn)的'食品營(yíng)養與安全性研究的熱潮，符合本科生學(xué)位論文的研究難度和工作量，有很高的研究?jì)r(jià)值和實(shí)際作用。
其中有10位同學(xué)的論文題目需要與導師討論后進(jìn)行修改；有3位同學(xué)講時(shí)過(guò)于緊張，沒(méi)有明確表達論文設計目的及意義；有2位同學(xué)準備不夠認真，完全按照準備稿朗讀，還有些內容不夠熟悉，有明顯錯誤，需要在答辯時(shí)改進(jìn)匯報技巧及能力。
其中存在的普遍問(wèn)題及解決方法：
1、學(xué)生對重要文獻讀得不細致，對實(shí)驗目的和試驗方法沒(méi)有明確，需要更多地閱讀參考文獻并與指導教師進(jìn)行討論。
2、工作安排與進(jìn)度普遍是前松后緊，一旦學(xué)生在后期忙于研究生考試、找工作、參加面試等，就難以按計劃完成相應實(shí)驗和綜述內容。需要指導教師根據學(xué)生的個(gè)人情況和實(shí)際條件進(jìn)行工作計劃的調整，以期更合時(shí)的完成每個(gè)階段的工作內容及計劃，也能更好地安排好學(xué)生的畢業(yè)前夕的學(xué)習與生活。
通過(guò)本此小組會(huì )議，使全體小組畢業(yè)生進(jìn)一步理清了研究思路，明確了研究的內容，為今后畢業(yè)論文設計研究工作的正常開(kāi)展指明了方向。
畢業(yè)論文情況總結9
根據省電大的統一安排，商學(xué)院及會(huì )計系的扎實(shí)工作，本屆會(huì )計學(xué)本科論文工作取得了較好的成績(jì)。為搞好今后的畢業(yè)論文寫(xiě)作及答辯工作，現對本屆畢業(yè)論文的總體情況總結如下。
一、基本情況
本屆會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人數1846人，優(yōu)秀0人，良好30人，及格率78%，良好率1.7%，復審未通過(guò)的有76人。論文指導較好的指導教師有：岳陽(yáng)電大的曾xx、婁底電大的馬xx、懷化電大的馬x、衡陽(yáng)電大的龍xx等；分校答辯組織較好的有：懷化、零陵、長(cháng)沙。
二、取得的主要成績(jì)
1、畢業(yè)論文工作進(jìn)一步規范
為規范畢業(yè)論文工作，中央電大、湖南電大、原教學(xué)指導中心、原教學(xué)中心財經(jīng)教學(xué)部、商學(xué)院會(huì )計系等進(jìn)行了大量的工作，下發(fā)了一系列的文件、通知，主要包括：答辯主持人資格的培訓制度、指導教師資格審查制度、畢業(yè)論文的實(shí)施方案、實(shí)踐教學(xué)的設計方案等；召開(kāi)的相關(guān)會(huì )議有：20xx年下學(xué)期在衡陽(yáng)召開(kāi)會(huì )計學(xué)實(shí)踐環(huán)節教學(xué)會(huì )議，主要研討了會(huì )計模擬實(shí)踐和本科畢業(yè)論文工作；20xx年下學(xué)期在長(cháng)沙召開(kāi)湖南電大實(shí)踐環(huán)節教學(xué)工作會(huì )議，主要就專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)規范問(wèn)題進(jìn)行了研討，并下發(fā)《湖南廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設計）教學(xué)工作規范》（《關(guān)于印發(fā)湖南廣播電視大學(xué)“人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”實(shí)踐環(huán)節教學(xué)工作規范（試行）的通知》湘電大行字20xx[26號]。本學(xué)期商學(xué)院下發(fā)了《關(guān)于作好20xx年上學(xué)期本、專(zhuān)科會(huì )計學(xué)畢業(yè)論文（作業(yè)）工作的通知》。通過(guò)這一系列的文件、通知、制度、會(huì )議，會(huì )計學(xué)畢業(yè)論文工作尤其是開(kāi)放本科論文工作得到了較好的規范。
2、畢業(yè)論文質(zhì)量有較大程度的提高
畢業(yè)論文既是實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)的重要內容，又是對整個(gè)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習過(guò)程的梳理、歸納和總結，畢業(yè)論文質(zhì)量的高低實(shí)際上反映專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量的高低。隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的加強、論文工作的進(jìn)一步規范，學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量有了較大程度的提高，整段抄襲的文章少見(jiàn)了、整篇抄襲的文章少見(jiàn)了、選題跨專(zhuān)業(yè)的文章少見(jiàn)了、選題很大的文章少見(jiàn)了、內容淺嘗輒止教科書(shū)式的陳述的文章少見(jiàn)了、結構紛亂思路不清的文章少見(jiàn)了等等。如20xx年下學(xué)期會(huì )計學(xué)本科畢業(yè)論文共完成1115篇論文、答辯1092人次、及格率78%、不及格率22%，20xx年下學(xué)期本科畢業(yè)論文共完成867篇，良好34篇，及格率93.1%、良好率3.92%。20xx年8月份會(huì )計專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)人數是1846人，優(yōu)秀0人，良好30人，及格率78%，良好率占1.9%。
3、答辯組織工作進(jìn)一步規范有序
答辯是論文工作的重要環(huán)節，通過(guò)各級部門(mén)的努力，答辯組織工作得到進(jìn)一步規范，絕大多數分校都能按照中央電大、省電大的相關(guān)文件、制度、通知精神組織實(shí)施。以往的那種以讀論文的形式進(jìn)行陳述的現象少見(jiàn)了；答辯時(shí)很緊張以至難以完成老師提問(wèn)的情況少見(jiàn)了；答辯時(shí)答非所問(wèn)的情況少見(jiàn)了；答辯時(shí)答辯教室吵鬧的情況少見(jiàn)了，這些都表明各分校對答辯工作很重視、進(jìn)行了認真的組織，有的分校還對學(xué)生進(jìn)行了答辯前的`培訓，學(xué)生在正式答辯時(shí)準備充分，陳述文章的觀(guān)點(diǎn)和主要內容時(shí)可以不看自己的論文。如株洲分校攸縣工作站就是一個(gè)很好的典型；懷化電大等分校要求答辯完成的學(xué)生在答辯教室聽(tīng)其他同學(xué)的答辯直至全部答辯完成，并且紀律很好。
4、進(jìn)行了論文改革后，取得了一定的成效。首先，學(xué)生抄襲的現象明顯減少了。其次，指導老師的理論水平也得到了一定的提高。第三，本次論文的格式基本都符合要求，看起來(lái)很整齊。與以前裝訂得五花八門(mén)的論文相比，本屆學(xué)生的態(tài)度大多較認真。同時(shí)規定要求復審不及格的不參加答辯，進(jìn)一步保證了論文質(zhì)量。
三、目前仍存在的一些問(wèn)題
會(huì )計學(xué)科的畢業(yè)論文工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)，但仍存在一定問(wèn)題，主要表現在：
1、本科論文選題存在個(gè)別不符合選題要求（有的選了純稅務(wù)、金融、工商管理的題目等、有的選題太大，如：會(huì )計制度研究、會(huì )計準則研究、21世紀會(huì )計的發(fā)展問(wèn)題等）；
2有少部分論文未按照本科畢業(yè)論文要求的程序完成，如仍存在管理教師未簽字、指導教師未簽字而分校初審已簽字的現象等；
3論文格式仍存在極少部分不規范，如：有的指導教師初評意見(jiàn)未寫(xiě)在該欄目?jì)�，有的�?xiě)作過(guò)程考核表未填寫(xiě)等。
4論文質(zhì)量整體提高，但仍有極少部分論文質(zhì)量較差（選題、結構、內容、材料等方面，如寫(xiě)電算會(huì )計的寫(xiě)到網(wǎng)絡(luò )會(huì )計、寫(xiě)會(huì )計信息披露的問(wèn)題及治理的寫(xiě)到會(huì )計信息的質(zhì)量方面的問(wèn)題及治理等等。）。
5、答辯組織較好的分校有：懷化、零陵、長(cháng)沙。
四、就加強畢業(yè)論文工作的幾點(diǎn)建議
1、加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)來(lái)推動(dòng)畢業(yè)論文工作
專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)是搞好畢業(yè)論文工作的出發(fā)點(diǎn)，特別是實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)，實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)，是會(huì )計學(xué)科教學(xué)的重要內容，主要包括課程實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調查、模擬實(shí)踐、畢業(yè)論文等環(huán)節。我們認為搞好專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)踐性環(huán)節教學(xué)是做好畢業(yè)論文工作的基礎，學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習和平時(shí)的課程實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐、社會(huì )調查等活動(dòng)收集畢業(yè)論文的材料，可以了解會(huì )計準則、會(huì )計制度、會(huì )計政策等在企業(yè)、公司的實(shí)際執行狀況，為畢業(yè)論文寫(xiě)作打下基礎。會(huì )計系還將設立會(huì )計學(xué)科全省實(shí)踐性環(huán)節大教研室，對課程實(shí)踐教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐（含校外實(shí)踐基地的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和高職高專(zhuān)的實(shí)踐實(shí)訓）、社會(huì )調查、畢業(yè)作業(yè)和畢業(yè)論文等四大模塊的實(shí)踐模式進(jìn)行設計、探討和創(chuàng )新。為學(xué)院會(huì )計學(xué)科的全省實(shí)踐教學(xué)制度化、程序化、科學(xué)化提供理論和實(shí)踐依據。
2、把好指導教師聘任關(guān)
把好指導教師聘任關(guān)是整個(gè)畢業(yè)論文工作的起點(diǎn)、也是整個(gè)畢業(yè)論文工作的最關(guān)鍵的環(huán)節。指導教師聘用得好，則學(xué)生論文選題、具體修改、指導，乃至答辯都會(huì )比較順利。我們要求把好指導教師聘任關(guān)，特別是不能跨專(zhuān)業(yè)指導。具體要求是：作好論文開(kāi)題報告，執行指導教師資格審查和指導任務(wù)、指導課題審核制度，嚴格按開(kāi)題報告所規定的要求執行。
3、把好論文指導關(guān)、注重對寫(xiě)作全過(guò)程進(jìn)行監控
執行開(kāi)題報告制度；執行教師指導過(guò)程登記制度；執行指導教師資格審查和指導任務(wù)、指導課題審核制度。要求指導教師對學(xué)生論文的選題，寫(xiě)作提綱的擬定、論據及參考文獻的查找、答辯的準備等進(jìn)行細致指導，特別是防控學(xué)生抄襲。比如開(kāi)題報告制度，學(xué)生要對自己寫(xiě)作的課題的國際國內研究情況和研究成果有大致的了解，指導教師應對學(xué)生寫(xiě)作的課題給學(xué)生作較為系統的介紹，給學(xué)生梳一梳辮子，如近幾年寫(xiě)會(huì )計信息論文的很多，但大多數停留在會(huì )計信息失真的表現、原因分析和治理上，而且大多內容趨同，連材料、數據都一樣，文章缺少新意。再比如選題方面：選題的原則，
一是具有理論意義和現實(shí)意義，特別強調選擇有現實(shí)針對性的題目；
二是選擇自己比較熟悉的題目，這樣才能做到材料充實(shí)、有感而發(fā)；
三是選擇對自己來(lái)說(shuō)難易適中的題目，最好是自己有一定理論基礎又有興趣研究，同時(shí)又是經(jīng)過(guò)努力可以完成的題目；
四是選擇大小合適的題目，題目太大不好把握，往往流于空洞膚淺、人云亦云，一般來(lái)說(shuō)題目小一點(diǎn)好駕馭，容易寫(xiě)得豐滿(mǎn)，但也不要小到成了本單位的工作總結或是意見(jiàn)建議書(shū)。學(xué)生選題可參考《會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作及學(xué)位申請指南》P33-40。對內容提要、關(guān)鍵詞嚴格把關(guān)。要求至少指導四次以上，并有相關(guān)指導記錄。要對指導教師強調該工作的嚴肅性。分校責任教師要切實(shí)對指導教師的工作進(jìn)行監控、提出明確要求。
4、把好論文初審、復審、答辯關(guān)
畢業(yè)論文的初審是保證論文質(zhì)量的又一重要環(huán)節，對不合要求的論文要對學(xué)生提出具體要求與修改意見(jiàn)，初審意見(jiàn)要和論文內容和質(zhì)量基本相符。畢業(yè)論文復審是畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節，要求嚴格把好復審關(guān)，堅持不送人情分的原則；并要求全省系統開(kāi)放本科會(huì )計教師一起監督、一起把關(guān)。畢業(yè)論文答辯是論文寫(xiě)作的最后檢驗，各專(zhuān)業(yè)責任教師、各指導教師應要求答辯學(xué)生在答辯前作好充分的答辯準備，有條件的可以組織答辯培訓；答辯委員會(huì )按要求成立答辯組，并作好答辯的各項準備工作；在答辯過(guò)程中堅持指導教師回避的原則，堅決作到不送人情分。
畢業(yè)論文情況總結10
20xx年x月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設計終于落下了帷幕�；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設計的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：8031單片機控制LED顯示屏設計。當選題報告，開(kāi)題報告定下來(lái)的時(shí)候，我當時(shí)便立刻著(zhù)手資料的收集工作中，當時(shí)面對浩瀚的書(shū)海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過(guò)程中，我認真準備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書(shū)館，大工圖書(shū)館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類(lèi)相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細整理分類(lèi)，及時(shí)拿給導師進(jìn)行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著(zhù)手論文的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專(zhuān)業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字敘述已經(jīng)完成。5月開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫(huà)出自己滿(mǎn)意的電路圖，圖表等，我仔細學(xué)習了Excel的繪圖技術(shù)。在設計電路初期，由于沒(méi)有設計經(jīng)驗，覺(jué)得無(wú)從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個(gè)，經(jīng)過(guò)導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料，逐漸確立系統方案。方案中LED顯示屏行、列驅動(dòng)電路的設計是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題，在反復推敲，對比的過(guò)程中，最終定下了行驅動(dòng)電路采用74LS154譯碼器，列驅動(dòng)電路采用74HC595集成電路。
當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著(zhù)電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。
我不會(huì )忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，面對無(wú)數書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設計電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著(zhù)親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊藏著(zhù)無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識，讓我對我所學(xué)過(guò)的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識，增長(cháng)了見(jiàn)識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認真嚴謹，實(shí)事求是的.學(xué)習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì )對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在此更要感謝我的導師和專(zhuān)業(yè)老師，是你們的細心指導和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著(zhù)老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無(wú)私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
畢業(yè)論文情況總結11
畢業(yè)設計完成之后，還以寫(xiě)一份畢業(yè)設計總結報告，這對自己來(lái)說(shuō)，是一個(gè)總結，也是一個(gè)提醒。因為畢業(yè)設計的完成，既為大學(xué)四年劃上了一個(gè)完美的句號，也為將來(lái)的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。
我所選的畢業(yè)設計的題目是“馨香苑1#樓工程投標文件編制”，之所以選擇這個(gè)題目，是因為我自己感覺(jué)它能夠很好地將我大學(xué)四年的知識串聯(lián)起來(lái)，起到一個(gè)很好的復習作用，正所謂溫故而知新，這對于以后的工作有一個(gè)很好的作用。
開(kāi)始是撰寫(xiě)開(kāi)題報告。在指導老師的指點(diǎn)下，通過(guò)老師所給的模板，一步一步的將我自己畢業(yè)設計的東西填充進(jìn)去。此外還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊、書(shū)籍等撰寫(xiě)一篇論文。通過(guò)兩個(gè)星期的撰寫(xiě)，我終于完成了開(kāi)題報告。
接下來(lái)，根據畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)的安排，開(kāi)始繪制圖紙。根據學(xué)員教務(wù)處的要求，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機繪四張和手繪四張。在畫(huà)圖開(kāi)始的時(shí)候，我得將之前講的關(guān)于畫(huà)圖的知識溫習一遍，這樣才能更好地開(kāi)展工作。此外，我還根據老師提供的相關(guān)規范，找出了畫(huà)圖的注意點(diǎn)，以及如何真確的繪制建筑圖�；谥肮ぷ鞯牡轿�，在開(kāi)始繪圖之后就進(jìn)展的比較快。一共經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的時(shí)間我將圖紙繪制結束了。
根據任務(wù)書(shū)的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后，下面的工作就是工程量計算和機算。這是整個(gè)畢業(yè)設計的重點(diǎn)工程，因為這是我們專(zhuān)業(yè)知識的集中體現。這開(kāi)展工作之前，必須得將《工程造價(jià)》這本書(shū)重新過(guò)一遍，對于里面的計價(jià)規范，以及如何正確的計算工程量有一個(gè)全面的了解。在計算的過(guò)程中，王老師經(jīng)常到我們教室進(jìn)行指導，對于我們出現的問(wèn)題都能及時(shí)作答，為我們計算工作的開(kāi)展打下基礎。此外在計算鋼筋的時(shí)候，需要一些計算規則，以及一些圖集，王老師也是盡可能的提供給我們，讓我們能順利的將畢業(yè)設計進(jìn)行下去。在機算套價(jià)的過(guò)程中，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計價(jià)規范，為我們解決了不少難題。
在結束了工程量的計算之后，下面的工作就到了編制施工組織設計以及商務(wù)標和技術(shù)標工作。我的主要一些步驟是根據一些模板進(jìn)行修改的。需要的一些數據就是套價(jià)生成的一些數據表格等。
最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了。我自己在網(wǎng)上找了一篇學(xué)術(shù)論文然后用翻譯軟件進(jìn)行翻譯，修改。
在上面工作都結束之后，就是等待老師審批，自己再修改，直至達到老師的要求。這是一個(gè)不斷往復的過(guò)程。
在整個(gè)畢業(yè)論文設計的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的`態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對于出現的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì )與人合作的態(tài)度，認真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。
論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師王冬梅老師以及周?chē)瑢W(xué)朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專(zhuān)業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎。
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