論文導師評語(yǔ)
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的論文導師評語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
論文導師評語(yǔ)1
(一)成果
在新的傳播環(huán)境下，媒體個(gè)性如果采用以往的方式進(jìn)行表達，較難在同質(zhì)化的條件下突顯，這就有了插圖發(fā)展的空間。將插圖的新生意義加以論證是戴秀珍的研究追尋，該研究通過(guò)當今插圖的存在方式，論證了插圖新的社會(huì )使命，具有學(xué)術(shù)意義。
插圖從附屬于某個(gè)文章或雜志封面，跨入到能夠從封面外觀(guān)影響一個(gè)出版物的性格并優(yōu)化傳播信息，是插圖新身份的主要特征;而從傳統的為雜志封面配插圖，變成能夠幫助雜志展現個(gè)性品味、區分雷同，卻是設計插圖之所以能在當今主導雜志性格的一個(gè)原因。為了讓插圖更好地扮演自身角色，以便插圖師理性地跟上時(shí)代步伐，戴秀珍將設計作為插圖的媒介，一是方便理解“具有設計性的插圖”存在的作用和它新的邏輯關(guān)系，完成新插圖身份的確認;二是幫助插圖在設計這個(gè)大領(lǐng)域，通過(guò)衍生品的先導性(比如：卡通造型延伸到角色設計，動(dòng)漫帶起的文化娛樂(lè )產(chǎn)業(yè))，找出新插圖的積極意義，以便在注重生活品質(zhì)的21世紀，讓插圖發(fā)揮出更多的主動(dòng)性，因為，這些作用不僅豐富了文化資源，更能帶領(lǐng)潮流實(shí)現一種新的生活方式，滿(mǎn)足時(shí)代人的需求;三是突出設計在插圖借鑒現代藝術(shù)過(guò)程中的作用。
設計是為優(yōu)化資源和信息而存在的一種運用方式和科學(xué)手段，讓插圖借助設計的思維，可讓設計插圖更好地完成優(yōu)化媒體的策劃作用，方便閱讀者對閱讀物的識別與認同。
插圖作為一個(gè)繪畫(huà)品種存在，已有相當長(cháng)的歷史了，由于它操作的方便性與親民性格，很長(cháng)時(shí)間以來(lái)就介入了設計領(lǐng)域(比如：卡通、吉祥物等)，但以它原有的身份特點(diǎn)去完成自己角色的轉變，的確是因為計算機的普及，數碼攝影的普及，以及由這些條件帶來(lái)的操作簡(jiǎn)便和太多太多的相似性造成的，當然還有媒介物面對市場(chǎng)的個(gè)性需求。新插圖就是在這樣的傳播環(huán)境下應運而生的，戴秀珍稱(chēng)為“插圖革命”有其重要的支持點(diǎn)。
(二)不足
如果能將這種“人類(lèi)對自身手繪能力的重新看重”與“藝術(shù)作用于設計”的時(shí)代性總結出來(lái)，讓觀(guān)念的'發(fā)展邏輯和發(fā)展眼光相互捆綁，那么，該論文的革命性闡述將更具力量。
論文導師評語(yǔ)2
論文結構完整，各部分基本符合論文的寫(xiě)作規范。論文的選題很好，有創(chuàng )意。為了寫(xiě)好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著(zhù)。從作者對原著(zhù)的引用情況不難看出，作者對原著(zhù)的內容是相當熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰、說(shuō)理充分，觀(guān)點(diǎn)具有獨創(chuàng )性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
本文研究了.對處理會(huì )計信息失真有較強的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴謹，分析合理，結果于實(shí)際應用性較強。論文寫(xiě)作規范，語(yǔ)句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細外，也沒(méi)有發(fā)現多少?lài)乐氐恼Z(yǔ)法或拼寫(xiě)錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內容看，作者對原著(zhù)比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結論這是論文寫(xiě)作應達到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。
論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎上，有自己的心得體會(huì )，提出自己的看法，言之成理。論述觀(guān)點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規范。今后要進(jìn)一步總結經(jīng)驗，對音樂(lè )教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè )教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。 本論文選題有很強的應用價(jià)值，文獻材料收集詳實(shí)，綜合運用了所學(xué)知識解決問(wèn)題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng )新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
本論文選題有很強的應用價(jià)值，文獻材料收集詳實(shí)，綜合運用了所學(xué)知識解決問(wèn)題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng )新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。
在為期三個(gè)月的畢業(yè)設計中，該同學(xué)能在老師的嚴格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設計工作和論文的撰寫(xiě)。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設計的過(guò)程，態(tài)度端正，學(xué)習也比較認真，時(shí)間安排也很合理，能按時(shí)到實(shí)驗室，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，處理問(wèn)題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或學(xué)習中注意這些問(wèn)題，爭取更大的提高和進(jìn)步。
1.對學(xué)生知識掌握水平的評價(jià):比如基礎扎實(shí),對基本知識,基本理論和基本技能的掌握比較完整和全面等等。
2.對該論文適用性的評價(jià):比如切合現實(shí)的需要,較好地解決了現實(shí)生產(chǎn)生活工作中對該內容的需求;相關(guān)適用單位的反映與評價(jià)等。
3.文章本身邏輯性和科學(xué)性的評價(jià)。
4.論文本身對本學(xué)科未來(lái)發(fā)展的預見(jiàn)性評價(jià)。
5.與相關(guān)學(xué)科綜合評價(jià)。
論文導師評語(yǔ)3
(一)成果
王貞慧用廣告作業(yè)中影片制作的監控方法與把握能力，來(lái)衡量一位創(chuàng )意人員是否合格，這是對廣告業(yè)提出的一個(gè)狠問(wèn)題。為了便于回應這個(gè)至今并未達成共識的意見(jiàn)，她將廣告影像的形式與風(fēng)格歸結為一個(gè)系統，倡導用準繩作監控，而不是在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上作并非專(zhuān)業(yè)人的外行干涉(因為那會(huì )傷到制作人的自尊而消極怠工，或是監控無(wú)力而造成放任)。她提出的影像廣告構成的七條原則和規律，是一份協(xié)助創(chuàng )意人跨進(jìn)制作門(mén)坎與影視導演、制作人對話(huà)的基礎，是創(chuàng )意人自身專(zhuān)業(yè)知識補充的方便餐，更是一個(gè)便于把控工作節奏的系統方法。
為了方便認識影片系統，王貞慧用內、外兩個(gè)屬性概括了影片的宏觀(guān)局面，這也是該論文的論述特點(diǎn)。她沒(méi)有在具體的操作技術(shù)上細談枝末，因為，如果創(chuàng )意人監控的是技術(shù)，那么，只會(huì )造成“你來(lái)吧”的尷尬局面，畢竟別人是專(zhuān)業(yè)，而你并不專(zhuān)業(yè)，她是從三維、四維、甚至五維的角度來(lái)說(shuō)事，通過(guò)談?wù)撚罢{風(fēng)格、表現形式是否與創(chuàng )意協(xié)調，使創(chuàng )意者具有發(fā)言的空間，因為這樣的監控，可為實(shí)現創(chuàng )意初衷找到對話(huà)的系統語(yǔ)境，串起創(chuàng )、導、攝、剪輯的共識。
將形式與風(fēng)格作為大局加以控制，是一個(gè)具有實(shí)踐意義的原創(chuàng )性方法，因此，該論文具有學(xué)術(shù)價(jià)值。
(二)不足
王貞慧通過(guò)論文努力搭建廣告創(chuàng )意人和影片制作人的對話(huà)平臺非常好，如果能再將“影調概念”提出來(lái)，在執行過(guò)程中用影調概念詞(比如：是“優(yōu)雅”或是“酷”)將“影像的形式與風(fēng)格”簡(jiǎn)短地概括出來(lái)，那么，論文的創(chuàng )新意義將會(huì )更加明顯。
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