1、“開(kāi)題報告”應包括以下內容：

　　(1)選題依據、課題來(lái)源、學(xué)術(shù)價(jià)值和對社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展和科技進(jìn)步的意義;

　　(2)文獻綜述。當前研究領(lǐng)域學(xué)術(shù)現狀、發(fā)展趨勢、進(jìn)一步的研究方向。闡明當前有關(guān)方面的最新成果和發(fā)展動(dòng)態(tài);

　　(3)擬解決的主要學(xué)術(shù)或技術(shù)問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)及難點(diǎn)、擬采取的技術(shù)線(xiàn)路、實(shí)驗設計及實(shí)施方案;

　　(4)技術(shù)可行性論證、資料來(lái)源或實(shí)驗設備的可能性，可能出現的困難與問(wèn)題及解決方法與措施;

　　(5)預計可獲得的成果，可能取得的創(chuàng )新之處;

　　(6)研究進(jìn)程計劃及時(shí)間安排，預計完成的日期，工作量估計和經(jīng)費概預算;

　　(7)其他與開(kāi)題有關(guān)的主要參考文獻和調查研究情況等

　　2、開(kāi)題報告用紙規格為A4紙，正文用4號宋體字，小標題用4號黑體字，每一面的上方(天頭)和左側(訂口)應分別留邊25mm，下方(地腳)和右側(切口)應分別留20mm，版心尺寸為165×252mm(約30字/行，32行/頁(yè))

　　3、開(kāi)題報告封面樣式見(jiàn)樣頁(yè)

　　開(kāi)題申請程序

　　1、在導師指導下，系統查閱文獻資料，提交文獻綜述報告;

　　2、文獻綜述報告經(jīng)導師審閱通過(guò)后，向學(xué)科點(diǎn)所在二級學(xué)院申請開(kāi)題，領(lǐng)取并填寫(xiě)《江西理工大學(xué)學(xué)位論文開(kāi)題申請表》;

　　3、由學(xué)院統一安排開(kāi)題時(shí)間，相關(guān)教研室負責組織具體開(kāi)題工作;

　　4、學(xué)科點(diǎn)對是否通過(guò)開(kāi)題的意見(jiàn)及對研究生今后論文工作的建議與要求;

　　5、采納合理建議，修改開(kāi)題報告，按規定格式打印裝訂開(kāi)題報告并經(jīng)導師簽字后交研究生處。

畢業(yè)論文開(kāi)題報告答辯3

　　“指導老師審核意見(jiàn)”一欄的格式要求參考意見(jiàn)

　　指導教師審核意見(jiàn)：

　　指導教師審核意見(jiàn)要能反映以下幾點(diǎn)：

　　1.學(xué)生開(kāi)題報告中對選題來(lái)源研究現狀和發(fā)展趨勢了解情況；

　　2.學(xué)生開(kāi)題報告中研究的基本內容、研究的主要問(wèn)題、研

　　究的方向是否明確；

　　3.學(xué)生開(kāi)題報告中研究的方法及措施是否可行；

　　4.學(xué)生開(kāi)題報告中研究工作的步驟、進(jìn)度安排是否合理，特別要注意學(xué)生開(kāi)題報告中的時(shí)間安排與本人下發(fā)的任務(wù)書(shū)規定的時(shí)間安排要相呼應；

　　5.是否同意開(kāi)題；

　　注：以上審核意見(jiàn)及簽名均要求指導老師手寫(xiě)，不能電腦打��！

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）年月 日

　　范例1：

　　該生對于所開(kāi)課題進(jìn)行了較為詳盡的市場(chǎng)調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的延續，符合學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預定時(shí)間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開(kāi)題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）年月 日

　　范例2：

　　該生通過(guò)與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過(guò)設計和研究可以提高開(kāi)發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預定時(shí)間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開(kāi)題。

　�。ㄖ笇Ы處熀灻�）年月 日

畢業(yè)論文開(kāi)題報告答辯4

　　題 目 萊州市草編藝術(shù)品出口競爭力狀況研究

　　系 部 名 稱(chēng)國際經(jīng)濟與貿易

　　專(zhuān)業(yè)班級 國貿04-1

　　學(xué)生姓名 吳艷麗

　　學(xué) 號 0404040130

　　指 導 教 師 王充泉

　　填表時(shí)間： xx年 3月 20 日

　　填表說(shuō)明

　　1.開(kāi)題報告作為畢業(yè)設計(論文)答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。

　　2.此報告應在指導教師指導下，由學(xué)生在畢業(yè)設計(論文)工作前期完成，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)、相關(guān)系主任審查后生效。

　　3.學(xué)生應按照學(xué)校統一設計的電子文檔標準格式，用a4紙打印。

　　4.參考文獻不少于8篇，其中應有適當的外文資料(一般不少于2篇)。

　　5.開(kāi)題報告作為畢業(yè)設計(論文)資料，與畢業(yè)設計(論文)一同存檔。

　　設計(論文)

　　題目 萊州市草編藝術(shù)品出口競爭力研究

　　工程設計 應用研究 開(kāi)發(fā)研究 基礎研究 其它√

　　1、 本課題的研究目的和意義

　　主要研究萊州市草藝品出口貿易的優(yōu)勢，及其所在地人文地理優(yōu)勢，還有生產(chǎn)加工的過(guò)程介紹和改進(jìn)建議，并對其進(jìn)一步發(fā)展前景觀(guān)望，提出一些建議和發(fā)展方向研究。

　　2、 本課題的主要研究?jì)热?提綱)

　　1.介紹萊州市的人文地理環(huán)境

　　2.介紹草編藝術(shù)品的歷史及文化底蘊

　　3. 對其加工材料的來(lái)源做研究

　　4.對其市場(chǎng)生存能力做研究介紹

　　5.草編藝術(shù)品的生產(chǎn)加工過(guò)程

畢業(yè)論文開(kāi)題報告答辯5

　　選題名稱(chēng)漢英方位認知異同及其對漢語(yǔ)國際教育的影響與應用

　　培 養 單 位： 河南大學(xué)

　　學(xué) 科 專(zhuān) 業(yè)： 漢語(yǔ)國際教育

　　研 究 方 向： 對外漢語(yǔ)教學(xué)

　　學(xué) 號： 104754110145

　　開(kāi) 題 人 姓 名： 程文芳

　　導師姓名、職稱(chēng)：

　　填 表 日 期： 20xx 年 06 月 20日

　　河南大學(xué)研究生院 制表

　　填 表 說(shuō) 明

　　1.開(kāi)題報告為A4大小，封面及Ⅰ至Ⅶ項必須用計算機輸入，不得隨意改變表結構。開(kāi)題人應逐項認真填寫(xiě)，完畢，將本表全部打印輸出，于左側裝訂成冊。

　　2.文字輸入部分，一律五號字、仿宋體、單倍行間距編排。

　　3.“參考文獻”著(zhù)錄按照GB7714-87文參考文獻著(zhù)錄規則執行。書(shū)寫(xiě)順序為：序號·作者·論文名或著(zhù)作名·雜志或會(huì )議名·卷號、期號或會(huì )議地點(diǎn)·出版社·頁(yè)號·年。

　　4.開(kāi)題報告應由本學(xué)科專(zhuān)業(yè)導師組評審通過(guò)。指導教師審閱通過(guò)后，由開(kāi)題人在學(xué)科組或更大范圍內宣讀，并接受質(zhì)疑、評議。導師組由三名以上導師組成。評審合格后，本報告暫由導師負責保管。

　　5.為加強論文撰寫(xiě)進(jìn)程的跟蹤指導和督查，在論文定稿之前，至少應對研究寫(xiě)作進(jìn)行三次考察。開(kāi)題人要向導師、本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的內研究生匯報論文進(jìn)展情況，包括論文已經(jīng)取得的成果、目前面臨的難題等，進(jìn)行充分的討論，并認真做好記錄。

　　6.論文撰寫(xiě)完成，由導師確定定稿后，方可進(jìn)入學(xué)位申請環(huán)節。本表上交學(xué)院研究生教育管理辦公室，歸入開(kāi)題人學(xué)位檔案。

　�、�.選題簡(jiǎn)況

　�、�.

　　選題依據

　�、�.選題材料收集

畢業(yè)論文開(kāi)題報告答辯6

　　本科畢業(yè)論文(設計、創(chuàng )作)開(kāi)題報告：淺談角色創(chuàng )作中心理活動(dòng)的重要性

　　1、選題目的及意義

　　演員創(chuàng )作角色時(shí)心理活動(dòng)的正確把握，能讓演員更好的掌握角色，幫助演員更深刻的進(jìn)入所演角色的內心，從而更生活，更直觀(guān)，更真實(shí)的創(chuàng )造角色，從整體上提高作品的審美價(jià)值及現實(shí)意義。在創(chuàng )作角色時(shí)充分把握角色的心理并控制自己的心理活動(dòng)，這樣就能夠自然而然地、直覺(jué)地、有機地抓住角色的情感，激起正確的體驗。演員創(chuàng )作角色時(shí)的心理活動(dòng)是通過(guò)演員的神情、肢體、語(yǔ)言等外部行動(dòng)體現出來(lái)的，之所以探討演員在創(chuàng )作角色時(shí)心理活動(dòng)的重要性，，一方面是因為創(chuàng )作角色時(shí)心理活動(dòng)是表演“藝術(shù)中的靈魂”，另外一方面，演員在創(chuàng )作角色時(shí)心理活動(dòng)的重要性這一課題，能夠使表演者在實(shí)踐領(lǐng)域里有著(zhù)十分重要的指導意義。

　　2、選題背景

　　3、選題的研究現狀

　　4、結語(yǔ)

　　5、可行性分析

　　6、重點(diǎn)與難點(diǎn)分析

　　7、時(shí)間進(jìn)度安排

　　8、已有的.參考文獻

　　[1]、李錦云：《表演心理學(xué)》，北京，世界圖書(shū)出版公司北京公司，20xx，10

　　[2]、許向明，富瀾，崔君衍：《中國電影詞典》，中國電影出版社，20xx

　　[3]、(蘇)斯坦尼斯拉夫斯基：《演員的自我修養》，北京，中國電影出版社，20xx

　　[4]、朱光潛：《文藝心理學(xué)》。

　　[5]、齊士龍：《電影表演心理研究》，[M]中國電影出版社，1996

畢業(yè)論文開(kāi)題報告答辯7

　　課題名稱(chēng)：

　　姓 名：xxx 年 級：xxx 班 級：xxx

　　成果形式： 完成時(shí)間： 指導老師：

　　一、研究的目的及其意義

　　二、研究的主要內容

　　1、 簡(jiǎn)歷

　　2、xxx

　　3、xxx

　　4、xxx

　　5、xxx

　　三、研究的主要方法和手段

　　1、xxx

　　2、xxx

　　3、xxx

　　4、xxx

　　四、實(shí)施的步驟

　　1、xxx

　　2、xxx

　　3、xxx

　　4、xxx

　　5、xxx

　　6、xxx

　　7、xxx

　　開(kāi)題報告 (表格形式)

　　簡(jiǎn)歷封面

　　主題：

　　課題題目：

　　導師：

　　課題組成員：

　　組長(cháng)：

　　班組：

　　簡(jiǎn)要背景說(shuō)明(課題是如何提出來(lái)的)：

　　課題的目的與意義：

　　活動(dòng)計劃：

　　1)任務(wù)分工：

　　實(shí)地調查：

　　上網(wǎng)：

　　查書(shū)面資料：

　　總結論文： 簡(jiǎn)歷吧

　　發(fā)倡議：

　　2)階段步驟： 分 階段實(shí)施

　　階段 時(shí)間(周) 主要任務(wù) 階段目標

　　一 周 xx年xx xxxxxxx xxxxxx

　　二 周 xx年xx xxxxxxx xxxxxx

　　三 周 xx年xx xxxxxxx xxxxxx

畢業(yè)論文開(kāi)題報告答辯8

　　學(xué)生xx的選題，緊扣專(zhuān)業(yè)方向、緊扣現實(shí)，做到理論與實(shí)踐結合、與實(shí)習體會(huì )結合，有現實(shí)意義，有完成選題的能力和條件，其開(kāi)題報告體現了我院培養高級實(shí)用型人才的目標的要求。且該生對于所開(kāi)課題進(jìn)行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的延續，符合學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預定時(shí)間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開(kāi)題。

　　該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究?jì)r(jià)值。本課題結構合理，內容完整，主要觀(guān)點(diǎn)突出，并且時(shí)效性強，是學(xué)生學(xué)習方向的延續，對于提高學(xué)生的能力有利。

　　同意該課題開(kāi)題。

　　該生通過(guò)與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過(guò)分析Grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運用可以提高國際商務(wù)談判的效率，以及促進(jìn)國際貿易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學(xué)生能夠在預定時(shí)間內完成該課題的設計。

　　同意該課題開(kāi)題。

畢業(yè)論文開(kāi)題報告答辯9

　　一、選題的依據與意義

　　在餐飲企業(yè)發(fā)展的諸多問(wèn)題中，員工激勵的問(wèn)題具有極其特殊的重要性。如今餐飲企業(yè)的競爭不單純是質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)的競爭，還是人才的競爭，也就是說(shuō)是如何留住人才的競爭。所以說(shuō)正確的激勵措施是餐飲企業(yè)占領(lǐng)市場(chǎng)和贏(yíng)得市場(chǎng)的關(guān)鍵，是餐飲企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)的重要手段，是餐飲企業(yè)的巨大財富和無(wú)形資產(chǎn)。

　　二、研究目標與內容

　　通過(guò)餐飲企業(yè)員工激勵的現狀，分析總結餐飲企業(yè)普遍存在的問(wèn)題，提出了一些有效的解決辦法，有助于企業(yè)更好的進(jìn)行管理和提升餐飲企業(yè)的和諧度。文章大體分為三部分：第一部分主要是對員工激勵的含義、作用、方法進(jìn)行了分析，第二部分分析了餐飲企業(yè)員工激勵方面存在的問(wèn)題，第三部分討論了餐飲企業(yè)員工激勵問(wèn)題的解決措施。

　　三、研究方法與手段

　　通過(guò)查閱相關(guān)資料和實(shí)地調研、案例分析、數據統計等方法，完成論文的開(kāi)題工作。

　　四、研究整體方案與進(jìn)度

　　資料查閱、選題 (7月16日至7月30日)

　　調研、翻譯外文資料 (8月 1日至8月15日)

　　撰寫(xiě)開(kāi)題報告 (9月16日至9月31日)

　　實(shí)驗研究及論文初稿 (1月1日至3月1 日)

　　論文修改稿 (3月2日至4月30日)

　　論文定稿 (5月1日至5月8日)

　　五、研究特色或創(chuàng )新點(diǎn)

　　以餐飲企業(yè)員工激勵的現狀作為理論依據，結合員工激勵的作用以及員工激勵的不同方法提出諸多針對問(wèn)題的解決措施，以員工本身為中心點(diǎn)，進(jìn)行多角度的分析策略。

　　六、預期成果

　　通過(guò)餐飲企業(yè)員工激勵現狀的相關(guān)研究，了解餐飲企業(yè)員工激勵問(wèn)題的不足和應如何完善，將有助于企業(yè)更好的進(jìn)行管理和提升餐飲企業(yè)的和諧度。

　　論文出處(作者):

畢業(yè)論文開(kāi)題報告答辯10

　　1、開(kāi)題報告的功能

　　撰寫(xiě)開(kāi)題報告的目的，是要讓指導教師了解：選題的目的、意義、自己做這個(gè)題目的優(yōu)勢、方法和成果等。

　　開(kāi)題報告是在學(xué)生接到教師下達的畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)以后，由學(xué)生撰寫(xiě)的對于課題準備情況以及進(jìn)度計劃作出概括反映的1種表格式文書(shū)。報告書(shū)須用中文書(shū)寫(xiě)，在導師指導下由學(xué)生撰寫(xiě)，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)及學(xué)院審定后生效。

　　指導教師要幫助學(xué)生作出如下判斷：課題所確定的問(wèn)題有沒(méi)有研究?jì)r(jià)值，題目的大小是否合適，所選擇的研究途徑和方法是否可行等。

　　學(xué)生在得到批準后按開(kāi)題報告的安排來(lái)開(kāi)展論文寫(xiě)作。

　　2、開(kāi)題報告的內容和要求

　　(1)主要研究?jì)热荩喊�括所做課題的提綱和方案論證，含論文的主要目的、論點(diǎn)、論據等。對研究要說(shuō)明的主要問(wèn)題給予粗略的但必須是清楚的介紹

　　(2)方法及其預期目的：在開(kāi)題報告中，學(xué)生要說(shuō)明自己準備采用什么樣的研究方法，如：調查研究中的抽樣法、問(wèn)卷法、論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。寫(xiě)明研究方法及措施，爭取在這些方面得到指導教師的指導和建議。預期目的是要對研究最終達到的結論進(jìn)行說(shuō)明。

　　(3)進(jìn)度計劃：畢業(yè)論文的創(chuàng )作過(guò)程是分階段進(jìn)行的，每個(gè)階段都有明確的時(shí)間規定。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究?jì)热莸南嗷リP(guān)系和難易程度。千萬(wàn)別前松后緊，虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)任務(wù)。

　　(4)參考文獻資料：在開(kāi)題報告中，應列出主要參考文獻，這從另1側面介紹自己的準備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料，證明選題是有理論依據的。在所列的參考文獻中，須至少填寫(xiě)8項(至少含2篇外文資料)，且每項的內容須齊備，須包含書(shū)名、作者、出版年和出版社名稱(chēng)。

畢業(yè)論文開(kāi)題報告答辯11

　　有關(guān)治理的理論和實(shí)踐目前在發(fā)達國家極其受到重視，尤其在醫療、公共安全、教育、基礎設施等公共事務(wù)領(lǐng)域，發(fā)達國家普遍調整政府在提供這些公共物品中的傳統定位，積極尋求政府和私人機構、非政府組織、社群、公民合作，以各種創(chuàng )新型制度安排，共同承擔提供公共物品的新的“治理”模式。本項研究首次將治理理論引進(jìn)到圖書(shū)館界，旨在系統探究包括政府在內的多種利益主體在建設、維持和發(fā)展圖書(shū)館，提供和生產(chǎn)圖書(shū)館服務(wù)這種公共物品中的職責及其實(shí)現。

　　本項研究系統引進(jìn)治理理論作為理論基礎和總的研究框架，以圖書(shū)館治理模式為研究對象，突出比較研究方法，通過(guò)①比較不同的圖書(shū)館治理模式在資源配置機制和效率上的差異;②比較不同的圖書(shū)館類(lèi)型、規模，所處國別以及歷史發(fā)展階段等具體情境下圖書(shū)館治理模式的取向及其之間的內在相關(guān)性;③比較不同的圖書(shū)館治理模式所賴(lài)以形成和維持的法律、制度、組織和技術(shù)因素及其組合。最終，在理論上解釋存在不同的圖書(shū)館治理模式及(至少在實(shí)證上)資源配置效率差異的原因;在實(shí)踐上弄清各種利益主體(政府、社會(huì )組織、公民)應該以何種制度安排支持和發(fā)展圖書(shū)館，以及這樣一種宏觀(guān)層面的制度安排如何體現為微觀(guān)層面圖書(shū)館監管體制的設計，從而為我國圖書(shū)館治理的變革提出目標模式(集)，以及政策設計和實(shí)施的思路與方法。

　　本項研究系應用性基礎研究，研究?jì)r(jià)值體現在:①相關(guān)成果可提交給國家決策機構、圖書(shū)館主管部門(mén)和圖書(shū)館，作為制定和實(shí)施有關(guān)圖書(shū)館事業(yè)和機構改革發(fā)展的立法、政策和策略時(shí)參考;②拓寬治理理論的應用范圍，形成一個(gè)比較完整的圖書(shū)館治理理論體系，促進(jìn)圖書(shū)館學(xué)研究對象、范圍的擴展和研究方法的豐富。

畢業(yè)論文開(kāi)題報告答辯12

　　1、選題意義和背景。

　　中國是人口大國，很多城市人口密度極大，對資源的需求巨大，而為滿(mǎn)足需求，我國很多產(chǎn)業(yè)過(guò)度生產(chǎn)，結果造成產(chǎn)能過(guò)剩和大量的資源閑置浪費，由此引發(fā)了一系列的環(huán)境問(wèn)題和社會(huì )問(wèn)題，為此國家近些年來(lái)提出產(chǎn)業(yè)升級改造戰略，而共享經(jīng)濟的崛起正適合中國的國情和需要。另一方面，隨著(zhù)第二屆全球互聯(lián)網(wǎng)大會(huì )在中國的成功召開(kāi)，我們看到中國儼然己經(jīng)成為國際舞臺上的互聯(lián)網(wǎng)大國，這為中國發(fā)展共享經(jīng)濟提供了關(guān)鍵和堅實(shí)的平臺技術(shù)基礎。除此之外，我國互聯(lián)網(wǎng)+及大眾創(chuàng )新、萬(wàn)眾創(chuàng )業(yè)政策的提出，以及政府鼓勵支持小微企業(yè)及創(chuàng )客們的各種舉措，也都為共享經(jīng)濟的發(fā)展壯大起了重要的推勢作用。綜上，中國發(fā)展共享經(jīng)濟具有必要性和非常大的優(yōu)勢，共享經(jīng)濟在中國的發(fā)展也是必然的。然而必然并不代表著(zhù)一帆風(fēng)順，共享經(jīng)濟作為一種新事物的出現，因其獨特而創(chuàng )新的商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式，對現實(shí)中的傳統行業(yè)造成巨大沖擊，故而受到排擠、甚至被斥為不正當競爭;同時(shí)，由于面對此種新形式時(shí)法律的滯后、制度的缺位，也為政府的監管和法院的裁判帶來(lái)諸多困惑;另外，又因為共享經(jīng)濟模式下內部主體的法律定性不清、權責界定不明，所以共享經(jīng)濟模式下存在很多的法律風(fēng)險，而對于這些風(fēng)險的監管、防控以及規制也都是一道道法律難題。

　　2、論文綜述/研究基礎。

　　共享經(jīng)濟的概念最早是1978年由美國得克薩斯州立大學(xué)社會(huì )學(xué)教授費爾遜和伊利諾伊大學(xué)社會(huì )學(xué)教授斯潘思于提出的。20xx年，共享經(jīng)濟模式在英國學(xué)者雷切爾布茨曼的專(zhuān)著(zhù)《我的就是你的：合作消費的崛起》中，也被稱(chēng)為合作消費或協(xié)同消費.書(shū)中，她把合作消費分成三種模式：第一種，基于共享和租賃的產(chǎn)品服務(wù)，實(shí)際上是在同一所有者掌控下的特定資源在不同需求者間實(shí)現使用權移轉，比如租車(chē)網(wǎng)、房屋短租網(wǎng);第二種，基于資產(chǎn)和技能共享的合作生活方式，實(shí)質(zhì)上是時(shí)間、知識和技能等無(wú)形資產(chǎn)的分享。比如Liquid Space(流動(dòng)空間)復制Airbnb模式，為在外出差者在當地尋找和共享最佳辦公空間，并通過(guò)基于地點(diǎn)的移動(dòng)應用將信息呈現給用戶(hù)，這些地點(diǎn)包括辦公區、商業(yè)中心等許多有WiFi但使用率不高的地方，從而成本低、浪費少地共享工作間和機器設備，此外，這種形式還包括一方利用閑暇時(shí)間為另一方提供服務(wù)等形式;第三種，基于二手轉讓的產(chǎn)品再流通，本質(zhì)上是同一物品在不同需求者間依次實(shí)現所有權移轉。概括地來(lái)說(shuō)，共享經(jīng)濟模式是依靠第三方互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)平臺，實(shí)現分散的個(gè)體之間閑置資源(物品、服務(wù)、或資金等)的使用權暫時(shí)性移轉，進(jìn)而物盡其用、資源共享的一種020網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)模式。共享經(jīng)濟模式允許人們分享資源，而不影響他們自身的生活，其邏輯是我們需要的并不是產(chǎn)品本身，而是它帶給我們的實(shí)用價(jià)值和切身體驗.在共享經(jīng)濟模式下，每個(gè)人都可以同時(shí)成為生產(chǎn)者和消費者，擁有創(chuàng )造收入的能力。

　　3、參考文獻。

　　【中文著(zhù)作】

　　1.張文顯主編：《法理學(xué)》，高等教育出版社20xx年版。

　　2.郭明瑞主編：《民法》，高等教育出版社20xx年版。

　　3.徐衛東主編：《商法基本問(wèn)題研究》，法律出版社20xx年版。

　　4.梁慧星主編：《民商法論叢》(第九卷)，法律出版社1998年版。

　　5.梁慧星主編：《民商法論叢》(第十卷)，法律出版社1998年版。

　　6.梁慧星主編：《民商法論叢》(第十一卷)，法律出版社1998年版。

　　7.王澤鑒：《民法學(xué)說(shuō)與判例研究》(第一冊)，中國政法大學(xué)出版社1998年版。

　　8.王澤鑒：《民法總則》，北京大學(xué)出版社20xx年版。

　　9.費孝通：《鄉土中國》，中華書(shū)局出版20xx年版。

　　10.蘇力：《法治及其本土資源》，中國政法大學(xué)出版社20xx年版。

　　11.蘇力：《制度是如何形成的》，北京大學(xué)出版社20xx年版。

　　【中文譯著(zhù)】

　　1.[美]羅賓蔡斯：《共享經(jīng)濟一一重構未來(lái)商業(yè)模式》，王茵譯，浙江人民出版社20xx年版。

　　2.[美]曼瑟奧爾森：《權利與繁榮》，蘇長(cháng)和、稽飛譯，上海人民出版社20xx年版。

　　3.[美]史蒂芬布雷耶：《規制及其改革》，李洪雷等譯，北京大學(xué)出版社20xx年版。

　　4.[美]戴維魯本：《法律現代主義》，蘇亦工譯，中國政法大學(xué)出版社20xx年版。

　　5.[美]理查德波斯納《法律的經(jīng)濟分析》(第七版)，蔣兆康譯，法律出版社20xx年版。

　　6.[美]曼昆：《經(jīng)濟學(xué)原理》(上冊)，梁小民譯，北京大學(xué)出版社1999年版。

　　7.[英]邁克費恩塔克：《規制中的公共利益》，戴聽(tīng)譯，中國人民大學(xué)出版社20xx年版。

　　【中文期刊文獻】

　　1.彭岳：《共享經(jīng)濟的法律規制問(wèn)題一一以互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)車(chē)為例》，第1期。

　　2.唐清利：《專(zhuān)車(chē)類(lèi)共享經(jīng)濟的規制路徑》，《中國法學(xué)》《行政法學(xué)研究》20xx年20xx年第4期。

　　3.胡凌：《分享經(jīng)濟的法律規制》，《文化縱橫》20xx年第4期。

　　4.劉建軍、邢燕飛：《共享經(jīng)濟：內涵擅變、運行機制及我國的政策選擇》，《中共濟南市委黨校學(xué)報》20xx年第5期。

　　5.張恒龍：《改進(jìn)分享經(jīng)濟時(shí)代政府與市場(chǎng)關(guān)系》，《國家治理》20xx年第35期。

　　6.凌超、張贊：《分享經(jīng)濟在中國的發(fā)展路徑研究一一以在線(xiàn)短租為例》，《現代管理科學(xué)》20xx年第10期。

　　7.顏蜻宇：《Uber(優(yōu)步)啟蒙和引領(lǐng)全球共享經(jīng)濟發(fā)展的思考》，《商場(chǎng)現代化》20xx年第19期。

　　【中文報刊文獻】

　　劉夏：《專(zhuān)車(chē)第一案開(kāi)庭，沒(méi)談專(zhuān)車(chē)合法性》，載20xx年4月16日《新京報》第A(yíng)16版。

　　【外文文獻】

　　1 .Lon L. Fuller, The Forms and limits of Adjudication, 92 Harv.L.Rev.353,386(1978)。

　　2 .Gillian Hadfield, Legal Barriers to Innovation: The Growing Economic Cost of Professional Control over Corporate Legal Markets, 60 Stan.L.Rev.1689,1695(20xx)。

　　3 .Yair Listokin, Learning Through Policy Variation, 118 Yale.L.J.483,492(20xx)。

　　4、論文提綱。

　　引言

　　一、共享經(jīng)濟模式的法律釋義

　　(一)共享經(jīng)濟模式的概念闡釋

　　(二)共享經(jīng)濟模式的基本特征

　　(三)共享經(jīng)濟模式的法律結構關(guān)系分析

　　二、共享經(jīng)濟模式下的法律難題

　　(一)需求者信賴(lài)利益的保護

　　(二)供需雙方侵權責任的承擔

　　(三)提供者轉租的風(fēng)險控制

　　(四)共享平臺違約支付風(fēng)險的監管

　　(五)壟斷與不正當競爭的規制

　　(六)個(gè)人隱私與信息安全的風(fēng)險監管

　　(七)社會(huì )及國家安全的風(fēng)險監管

　　三、共享經(jīng)濟模式下的制度構建

　　(一)參與者的法律定位及其制度安排

　　(二)共享經(jīng)濟模式的法律規制及其制度設計

　　5、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热荨?/strong>

　　本文首先，將從共享經(jīng)濟模式的內涵釋義入手，解讀這一獨特而創(chuàng )新的商業(yè)運營(yíng)模式背后的基本特征，并分析其特殊的法律結構關(guān)系和運行機制，從而增強對共享經(jīng)濟模式的系統認知;其次，結合共享經(jīng)濟模式的基本特征和運行機制，剖析其在現行法律制度下存在的法律風(fēng)險和面臨的法律難題;最后，基于共享經(jīng)濟模式的特性并結合共享經(jīng)濟模式下的法律難題，從共享經(jīng)濟模式中參與者法律主體地位的厘定和共享經(jīng)濟模式的法律規制這兩個(gè)主要方面進(jìn)行制度創(chuàng )新，實(shí)現對共享經(jīng)濟模式這種市場(chǎng)創(chuàng )新的相關(guān)配套制度的構建和完善從而促進(jìn)共享經(jīng)濟的健康發(fā)展。

　　6、研究條件和可能存在的問(wèn)題。

　　共享經(jīng)濟模式的缺陷和風(fēng)險有待于發(fā)展過(guò)程中的不斷自我完善，也離不開(kāi)國家及政府相關(guān)法律法規的引導，需要在以人權為本、以社會(huì )公共利益為根、以利益平衡為點(diǎn)的制度創(chuàng )新維度下展開(kāi)，因此這是一項系統而復雜的宏大工程，本文僅從有限的幾大方面進(jìn)行了分析闡釋?zhuān)�在對共享�?jīng)濟模式法律規制的基本制度構建方面還有待進(jìn)一步的完善細化和充分論證。

　　7、預期的結果。

　　共享經(jīng)濟模式基于其獨特的交易結構和運行機制成為一種市場(chǎng)創(chuàng )新，面對這種市場(chǎng)創(chuàng )新，有必要進(jìn)行相關(guān)的制度創(chuàng )新，對共享經(jīng)濟模式中參與者法律地位的厘定以及共享經(jīng)濟模式的法律規制是相關(guān)制度構建的兩個(gè)主要方面：明確共享經(jīng)濟模式參與者的法律主體地位及其相互之間的權利義務(wù)關(guān)系是降低共享經(jīng)濟模式下的法律風(fēng)險和解決相關(guān)法律難題的前提和基礎;以共享平臺為監管重心、采取回應型的規制策略和合作監管的規制方式、并結合相關(guān)的基本的規制制度，為有效解決共享經(jīng)濟模式的法律難題提供的一定的思路和初步的實(shí)施路徑。這樣的制度創(chuàng )新符合良善法治的基本要求，同時(shí)候也體現了法無(wú)禁止則自由下市場(chǎng)主導、行業(yè)自律，以及法無(wú)明文則禁止下政府職能轉變、創(chuàng )新執法的理念。

　　8、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排。

　　20xx.05-20xx.06 共享經(jīng)濟模式背景資料調查

　　20xx.06-20xx.07 國內外共享經(jīng)濟模式現狀分析

　　20xx.02-20xx.06 提交論文初稿

　　20xx.07-20xx.08 確定論文終稿

　　20xx.08-20xx.09 論文答辯

畢業(yè)論文開(kāi)題報告答辯13