滋潤心靈德馨情濃論文
丹麥著(zhù)名童話(huà)家安徒生說(shuō)：清白的良心是一個(gè)溫柔的枕頭。有了清白純潔的心靈，一切教育才有可能。教書(shū)要先育人，德育是素質(zhì)教育的核心，是一個(gè)班集體的靈魂。班主任只有按照一定的德育要求，有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行道德教育，把一定的社會(huì )思想和道德原則轉化為個(gè)體的思想意識和道德品質(zhì)，用美好的品德滋潤學(xué)生的心靈，才能形成學(xué)生正確的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從而帶出一個(gè)德馨情濃的優(yōu)秀班集體。
每朵花都盼望著(zhù)在春天里綻放，萬(wàn)物生長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光，每個(gè)學(xué)生都希望能在七彩陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。將正確的道德觀(guān)念滲入到學(xué)生的內心世界，像甘露滋潤干涸的心田一樣，嘗試著(zhù)去體會(huì )和理解他們內心深處不為人知的想法并加以正確的引導，這是班主任管理班級工作中的重中之重。班主任要在德育教育工作中教會(huì )他們領(lǐng)悟生活，領(lǐng)悟生命中每一個(gè)情感瞬間。隨著(zhù)他們閱歷的豐富、情感世界的充實(shí)，善良就會(huì )慢慢地進(jìn)駐他們的心靈，藏于他們內心的美德就會(huì )像寶石一樣，歷經(jīng)歲月的雕琢，越來(lái)越熠熠閃光。
鑒于此，我想對班級的教育工作談以下幾點(diǎn)：
一、精心組織班會(huì )，讓學(xué)生每周都經(jīng)受靈魂的洗禮
每個(gè)周一舉行的班會(huì )活動(dòng)，是我的班主任管理工作的重頭戲。每次班會(huì )我都提前一周精心策劃，不敢有絲毫疏忽。周二以前，我組織班委會(huì )搜集十天之內國際國內的，選擇五個(gè)不僅具有鮮明的道德傾向而且有助于培養學(xué)生某一良好品質(zhì)的主題，然后我再拍板決定，從中選出一個(gè)既能體現學(xué)校本階段思想教育的重點(diǎn)又能成為班集體近期行動(dòng)口號的題目。周四以前，讓班委會(huì )發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，匯集近期內班級圍繞這一主題的優(yōu)秀事跡，再從社會(huì )上尋找這一方面的先進(jìn)事跡，根據匯集的情況及普通話(huà)水平，競選出兩個(gè)班會(huì )主持人，確立班會(huì )的發(fā)言代表。通過(guò)這樣精心組織的班會(huì )，每次都能有計劃地突出德育的某一方面，讓學(xué)生每周都能經(jīng)受一次靈魂的凈化，既增加了學(xué)生的參與意識，又提高了他們的活動(dòng)能力，從而形成了班級以德為友、情意融融的和諧氛圍。
二、協(xié)調溝通任課老師，全方位加強品德教育
教育學(xué)生，人人有責。班主任并不是學(xué)生品德教育的唯一角色，任課教師在學(xué)科教學(xué)中滲透的情感教育也是學(xué)生品德教育的有機組成部分。
班主任要善于和任課老師溝通，成為聯(lián)系任課老師和學(xué)生的紐帶。我平時(shí)經(jīng)常和任課老師接觸，了解班里每科的學(xué)習狀況，并且定時(shí)召開(kāi)各科課代表會(huì )議，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習心理，創(chuàng )造條件密切師生關(guān)系。高二下學(xué)期的期中考試，我們班的數學(xué)成績(jì)不太理想，于是我召開(kāi)了“精彩數學(xué)·魅力無(wú)限”的主題班會(huì )。我把數學(xué)老師請到班里，讓他介紹了數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)及現階段班級在學(xué)習數學(xué)方面存在的問(wèn)題，然后兩位班會(huì )主持人圍繞“專(zhuān)心·方法·自信”的話(huà)題，采訪(fǎng)數學(xué)老師及班里數學(xué)學(xué)習成績(jì)出色的同學(xué)，最后，在師生互問(wèn)、全班同學(xué)搶問(wèn)搶答的熱烈氣氛中成立了課外數學(xué)興趣小組。邀請任課老師進(jìn)課堂的做法，極大地密切了師生關(guān)系，從而達到了學(xué)生“親其師、樂(lè )其學(xué)、信其道”的良好效果，使各科學(xué)習齊頭并進(jìn)，班級均衡發(fā)展，創(chuàng )造了班級濃郁的學(xué)習氣氛。 三、創(chuàng )造積極向上的班風(fēng)，營(yíng)造和諧的.班級氛圍
一個(gè)班級的班風(fēng)，是整個(gè)班級建設的奠基石。良好的班風(fēng)能使每個(gè)學(xué)生以愉快的心情、飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去。而在一個(gè)積極上進(jìn)的班集體中，每個(gè)學(xué)生會(huì )更加遵守紀律。所以在我擔任班主任時(shí)，總要由全班同學(xué)集體討論制定一套切實(shí)可行、讓每一名學(xué)生沒(méi)有理由不執行的班規。在執行過(guò)程中，獎懲有度，寬嚴結合，讓學(xué)生心服口服。與此同時(shí)，我會(huì )千方百計地營(yíng)造一個(gè)活潑的班風(fēng)，鼓勵同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各項有意義的活動(dòng)，如各科學(xué)習競賽、演講比賽、體育競賽、各類(lèi)征文活動(dòng)、評選文明宿舍等活動(dòng)，同時(shí)把每次活動(dòng)中提出的口號、推出的明星學(xué)生的相片及獲得的榮譽(yù)張貼在教室顯眼的位置。這些做法，豐富了學(xué)生們的學(xué)習生活，促進(jìn)了他們學(xué)習成績(jì)的提高，培養了他們的集體榮譽(yù)感，營(yíng)造了積極向上的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)，能給學(xué)生以自信和勇氣，是一個(gè)班集體的清新空氣，是一種無(wú)形的教育力量，潛移默化地影響了全班同學(xué)的思想和行為，讓優(yōu)秀的班集體茁壯成長(cháng)。
一首好歌，能催人奮進(jìn)；一幅好畫(huà)，能陶冶性情；一次品德教育，能凈化人的心靈。老師抓住教育契機的每次教誨、班級的每次班會(huì )、學(xué)校的每次活動(dòng)，都能把美德帶進(jìn)學(xué)生的內心，讓他們各盡其天性，成為一個(gè)高尚的人。有了陽(yáng)光雨露，幼苗才會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，小草才會(huì )綠便漫山遍野，才會(huì )有這萬(wàn)紫千紅的世界，百花爭艷，美妙絕倫。德育工作不是一句句空話(huà)，也不是泛泛的說(shuō)教，需要我們用激情去感染我們的學(xué)生，用實(shí)事去感動(dòng)我們的學(xué)生，用“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的美德滲透去教育感化我們的學(xué)生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，德育教育工作任重而道遠，作為一個(gè)班主任，我們的責任重大。在實(shí)施德育教育的過(guò)程中，我們要大膽求新、勇于探索，讓美德高懸，照亮學(xué)生成長(cháng)的道路。美德的光芒會(huì )給他們以信心和勇氣，使他們勇敢地面對人生路途中的種種考驗。只有讓學(xué)生用高尚的道德標準來(lái)衡量自己的言行、規范自己的品質(zhì)，才能使學(xué)生養成美德，立足于社會(huì )，奉獻于社會(huì )。
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