體育保健學(xué)的應用現狀與發(fā)展前景論文
摘要：體育保健專(zhuān)業(yè)是一項傳統而又充滿(mǎn)活力的專(zhuān)業(yè)，隨著(zhù)體育事業(yè)的發(fā)展和全民健康意識的覺(jué)醒，對專(zhuān)業(yè)化體育保健人才的需求越來(lái)越大。但由于對專(zhuān)業(yè)設置和專(zhuān)業(yè)內容的認識不足，導致專(zhuān)業(yè)發(fā)展中出現了一些問(wèn)題，亟待國家和社會(huì )進(jìn)行調整和改善。本文研究了體育保健專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷程，分析了目前體育保健專(zhuān)業(yè)面臨的問(wèn)題，并針對性提出建議措施，為體育保健專(zhuān)業(yè)改革發(fā)展提供參考。
關(guān)鍵詞：體育保健專(zhuān)業(yè)；現狀；應用前景；課程改革
我國教育部于19992年和2002分別頒布的《全國高等學(xué)校體育課教學(xué)指導綱要》，都將體育保健課作為高等學(xué)校體育課的重要組成部分，并明確指出：要針對身體異常和病殘弱及個(gè)別高齡等特殊群體的學(xué)生，開(kāi)設以康復、保健為主的體育課程。其目的是幫助身體某部分存在缺陷的學(xué)生而開(kāi)設的，使其身體素質(zhì)得到最大可能的發(fā)展，養成良好的行為習慣，從而具備強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握必要的衛生保健知識和鍛煉方法，改善學(xué)生的健康狀況。隨著(zhù)《健康中國》戰略的提出，我國社會(huì )各界對體育健康認識不斷提高，為體育保健專(zhuān)業(yè)發(fā)展和就業(yè)帶來(lái)了良好的機遇。
１．體育保健專(zhuān)業(yè)情況概述
�。保斌w育保健專(zhuān)業(yè)設置歷史變革
體育保健專(zhuān)業(yè)是在體育保健康復學(xué)科的基礎上發(fā)展起來(lái)的。早在歷史上，我國就有相關(guān)專(zhuān)業(yè)內容，例如，在體育比賽中為運動(dòng)員按摩或治療運動(dòng)損傷等。但作為一個(gè)獨立的、完整的學(xué)科，是在上世紀３０年代由西方建設起來(lái)的，我國體育保健專(zhuān)業(yè)起步較晚，直至上世紀５０年代才逐步建設和發(fā)展，并在此基礎上不斷完善。隨著(zhù)１９９８年《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》修訂版的頒布實(shí)施，對原專(zhuān)業(yè)目錄中的“體育類(lèi)”專(zhuān)業(yè)“體育保健與康復專(zhuān)業(yè)”和“體育生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)”進(jìn)行了合并，調整為“運動(dòng)人體科學(xué)專(zhuān)業(yè)”。２００４年，在教育部頒布的《普通高等學(xué)校高職高專(zhuān)教育指導性專(zhuān)業(yè)目錄（試行）》使用了體育保健這個(gè)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，并在隨后頒布的《本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)對應表》中確定了體育健康專(zhuān)業(yè)。由于體育保健專(zhuān)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，與我國傳統醫學(xué)的融合與應用，使體育保健專(zhuān)業(yè)呈現鮮明的中國特色：醫療體育、保健氣功、保健體操、結穴治療和中醫養生等傳統醫學(xué)理論知識，與現代體育項目實(shí)現了有機結合，促進(jìn)了我國體育保健專(zhuān)業(yè)向著(zhù)專(zhuān)業(yè)化、特色化的方向發(fā)展，成為具有中國特色的專(zhuān)業(yè)課程。
�。保矊�(zhuān)業(yè)培養目標與要求
體育保健專(zhuān)業(yè)的目標是全面發(fā)展的綜合性人才，為我國全面健身運動(dòng)、健康中國２０３０戰略、體育運動(dòng)俱樂(lè )部和體育運動(dòng)基地提供專(zhuān)業(yè)的體育保健指導赫爾衛生服務(wù)，培養能夠為家庭和社區等各種醫療保健機構從事相關(guān)醫療、保健等服務(wù)工作的專(zhuān)業(yè)性技術(shù)人才。體育保健專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生能夠掌握運動(dòng)人體科學(xué)相關(guān)知識，包括體育生物學(xué)、體育保健康復等方面的知識，同時(shí)，還應該具備傳統醫學(xué)、現代醫學(xué)等基本知識和技能，以體育運動(dòng)等相關(guān)知識，能夠以積極的工作熱情投入到體育保健工作中，正確認識“全民健康”國家戰略的要求，能夠運用本專(zhuān)業(yè)知識服務(wù)于大眾，運用體育保健理論指導和服務(wù)大眾開(kāi)展體育健身，主動(dòng)適應人民健康需求，強化自身健康意識和健康責任，推動(dòng)健康產(chǎn)業(yè)轉型升級，堅持將體育運動(dòng)作為簡(jiǎn)單有效的健身方法推廣給社會(huì )大眾，熟悉體育保健的廣泛領(lǐng)域，并結合醫藥衛生、體育運動(dòng)等多學(xué)科知識應用實(shí)踐到體育事業(yè)和保健事業(yè)中，為“健康中國２０３０”戰略的建設作出自己的貢獻。
２．體育保健專(zhuān)業(yè)現狀研究
當前，我國大部分本科院校和高職院校都開(kāi)設了體育保健專(zhuān)業(yè)，部分高校開(kāi)設本課程已有１０余年的歷史，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，培養了許多具有高水平專(zhuān)業(yè)能力的人才，為我國體育保健事業(yè)發(fā)展奠定了基礎。同時(shí)，我們也應認識到體育保健專(zhuān)業(yè)還面臨著(zhù)一些問(wèn)題，主要體現在以下幾個(gè)方面。
�。玻鄙鐣�(huì )認可度不高
由于宣傳普及不足等原因，多數民眾對體育保健專(zhuān)業(yè)缺乏有效的認識，即使有民眾對本專(zhuān)業(yè)有所了解，對就業(yè)形勢也存在錯誤的認知，因此導致體育保健專(zhuān)業(yè)招生困難，就業(yè)渠道不夠暢通。在高校中開(kāi)始體育保健專(zhuān)業(yè)，是經(jīng)過(guò)充分論證研究后才開(kāi)設的，也是基于高校定位和人才培養的需要為出發(fā)點(diǎn)，建設多渠道、多方位和多層次的人才培養陣地，因此，開(kāi)設體育保健專(zhuān)業(yè)不僅是高校的責任與義務(wù)，也是符合社會(huì )發(fā)展的需求，是人才培養多元化的必然趨勢。但在體育保健專(zhuān)業(yè)開(kāi)設后，部分民眾雖然知道體育鍛煉能夠增強體質(zhì)健康，但未能將體育鍛煉與體育保健結合起來(lái)，認為體育保健是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應當學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，體育院校設置體育保健專(zhuān)業(yè)似乎不合理。這些問(wèn)題凸顯了民眾對體育保健專(zhuān)業(yè)設置和專(zhuān)業(yè)內容認識的不足，對體育保健專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)和發(fā)展產(chǎn)生了不利的影響，因此，提高民眾對體育保健專(zhuān)業(yè)的認識是亟待解決的問(wèn)題。
�。玻矊�(zhuān)業(yè)畢業(yè)生沒(méi)有醫療衛生職業(yè)的資格認證
雖然隨著(zhù)我國體育事業(yè)的發(fā)展，社會(huì )對體育運動(dòng)和體育鍛煉的認識不斷提高，對體育保健專(zhuān)業(yè)人才的需求持續增長(cháng)，許多部門(mén)和單位缺乏體育保健專(zhuān)業(yè)人才，供需之間不平衡問(wèn)題日益凸顯，但在現實(shí)生活中，體育保健專(zhuān)業(yè)人才難以被錄用，其原因是多方面的。一方面，根據我國衛生部的要求，非醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不得考取醫師資格證、康復治療師資格證，因此，體育保健專(zhuān)業(yè)學(xué)生無(wú)法取得醫療衛生職業(yè)資格認證，也就難以進(jìn)入醫療衛生體系并從事本專(zhuān)業(yè)工作，即使進(jìn)入了醫療衛生體系，也是在職業(yè)醫師、康復治療師的監督和管理下開(kāi)展工作，一般是相對簡(jiǎn)單的、輔助性的康復性理療工作，例如，為病人進(jìn)行刮痧、拔罐和按摩等，由于這些工作創(chuàng )新性和思想性不足，許多體育保健專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后轉行從事其他工作，即使從事了本專(zhuān)業(yè)工作，也對就業(yè)發(fā)展前景感到迷茫，嚴重影響了體育保健專(zhuān)業(yè)招生工作的開(kāi)展。雖然衛生部就該問(wèn)題下達過(guò)一系列的文件，并將康復室的設置作為醫院定級的必要條件之一，但就實(shí)際而言，很多醫院是為了應付醫院定級而設置康復室，并沒(méi)有招聘專(zhuān)業(yè)性人才，甚至將一些不符合崗位要求的人員安排在康復室，而拒絕接收醫學(xué)康復專(zhuān)業(yè)和體育保健專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，導致體育保健專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后找不到就業(yè)的方向，從而被迫轉入其他行業(yè)，從事非本專(zhuān)業(yè)工作，嚴重影響了學(xué)生選擇體育保健專(zhuān)業(yè)的熱情。專(zhuān)業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)良好的社會(huì )基礎和美好的發(fā)展前景，但由于民眾認識的不足和醫療衛生體制的客觀(guān)原因，導致體育保健專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)困難，制約了體育保健專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。
３．體育保健專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的對策建議
�。常泵鞔_體育保健專(zhuān)業(yè)定位
在專(zhuān)業(yè)內容中，體育保健專(zhuān)業(yè)人才培養個(gè)包含三個(gè)方面：康復保健、休閑保健和健身指導。而就當前客觀(guān)情況來(lái)看，康復保健無(wú)疑處于較為尷尬的境地，衛生部門(mén)不認可該專(zhuān)業(yè)，學(xué)生無(wú)法取得相關(guān)資格證書(shū)，也就無(wú)法從事該專(zhuān)業(yè)工作，因此，我國衛生部門(mén)應認識到專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展上的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調整，適當放開(kāi)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生考取資格證書(shū)的限制，使該方向的'學(xué)生不再面臨“無(wú)證上崗”的尷尬局面。同時(shí)，隨著(zhù)我國全民健身意識的普及，社會(huì )對休閑保健赫爾健身指導專(zhuān)業(yè)人才的需求不斷擴大，因此，高校在專(zhuān)業(yè)設置上，應突出這兩個(gè)方面的人才培養，使學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有較為清晰的認識，從而增強學(xué)生從事休閑保健和健康指導工作的信心，為全民健身事業(yè)作出貢獻。
�。常布訌娐殬I(yè)資格培訓與指導
體育保健專(zhuān)業(yè)課程內容涉及體育健身類(lèi)、體育生物類(lèi)、醫學(xué)類(lèi)、體育保健和體育保健相關(guān)應用類(lèi)等課程，這些課程構建了體育保健教學(xué)體系和整體框架，涵蓋了體育保健專(zhuān)業(yè)主要的教學(xué)內容。在教學(xué)過(guò)程中，教師除了應講授課程理論知識和實(shí)踐操作外，還應該加強與職業(yè)指導教師加強聯(lián)系，共同開(kāi)展職業(yè)資格培訓與就業(yè)指導工作，開(kāi)展保健推拿師、營(yíng)養師等職業(yè)資格技能培訓工作，以就業(yè)為導向，強化職業(yè)教育在教學(xué)實(shí)踐中的應用，構建基礎理論與實(shí)踐操作緊密結合的教學(xué)體系，著(zhù)眼于學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)長(cháng)遠規劃的培養。
４．體育保健專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景
�。矗斌w育保健專(zhuān)業(yè)發(fā)展背景
隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )民眾的健康意識不斷提高，體育鍛煉和保健康復的需求不斷提高。同時(shí)，２０１６年，國務(wù)院印發(fā)了《健康中國２０３０規劃綱要》，將推進(jìn)健康中國建設作為全面建成小康社會(huì )的重要基礎，并從頂層設計層面提出“共建共享、全民健康”的戰略主題，由此可見(jiàn)，健康是未來(lái)發(fā)展的核心內容，也是社會(huì )主義建設的重要方面，體育保健必然成為人們的必然需求，也必然尋求更為專(zhuān)業(yè)的體育保健指導與服務(wù)，從而進(jìn)行更為科學(xué)的體育鍛煉，因此，體育保健專(zhuān)業(yè)人才面臨個(gè)人發(fā)展的良好機遇。
�。矗搀w育保健專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景
競技體育是我國體育事業(yè)的組成部分，以足球、籃球和乒乓球為例，不僅有著(zhù)十分廣泛的群眾基礎，而且部分項目在國際上保持著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，是我國綜合實(shí)力不斷上升的具體體現。在現代體育運動(dòng)鍛煉中，雖然體育鍛煉方法越來(lái)越科學(xué)，但隨著(zhù)運動(dòng)難度和強度不斷加大，對運動(dòng)員的身體造成巨大的壓力，在運動(dòng)過(guò)程中，身體損傷是競技體育中的必然現象，成為制約競技體育運動(dòng)員進(jìn)一步提高成績(jì)的重要因素，因此，體育保健在競技體育中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。多數省份為競技體育運動(dòng)員體育康復中心，為競技體育運動(dòng)員進(jìn)行傷病康復和體育恢復提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而保障了競技運動(dòng)員訓練質(zhì)量和身體健康水平，保證了我國競技體育運動(dòng)成績(jì)。隨著(zhù)健康中國２０３０戰略規劃的提出，可以預期在較長(cháng)的時(shí)間內，體育保健將成為熱門(mén)行業(yè)，尤其是在當前膳食營(yíng)養指導、養生康復和體育康復指導等方面的從業(yè)人員非常上，人才缺口非常大，與人們不斷增長(cháng)的體育保健需求之間的矛盾越來(lái)越突出，制約了全民健身事業(yè)的發(fā)展，因此，在人才市場(chǎng)中將出現體育保健人才供不應求的現象。
５．結語(yǔ)
體育保健專(zhuān)業(yè)是依據我國國家戰略要求的專(zhuān)業(yè)，也是新時(shí)期人們健康意識不斷增強的實(shí)際背景下培養專(zhuān)業(yè)人才的迫切需求，面對復雜的社會(huì )形勢，高校一方面應加強宣傳普及，提高民眾對體育保健專(zhuān)業(yè)的認識，另一方面，應結合職業(yè)培訓和指導，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，拓展學(xué)生的就業(yè)空間，充分挖掘體育保健專(zhuān)業(yè)就業(yè)優(yōu)勢，結合市場(chǎng)實(shí)際需求和發(fā)展前景，培養高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的體育保健人才隊伍，促進(jìn)我國體育保健事業(yè)健康發(fā)展。
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