環(huán)境科學(xué)工程質(zhì)量保障途徑論文
1當前研究生教育存在的問(wèn)題
我校屬于地方省屬重點(diǎn)高校,又是以“財經(jīng)類(lèi)”高校而聞名,對于工科的研究生招生相對很是被動(dòng),成為制約環(huán)境科學(xué)與工程研究生教育發(fā)展的一個(gè)重要方面。第一志愿報考以本校和市內考生為主,報考人數少,學(xué)生素質(zhì)偏低,造成第一志愿考生上線(xiàn)率偏低,對后續招生產(chǎn)生更大壓力�？v觀(guān)往屆招生情況,以調劑生為主,而且大都來(lái)自其他地方高校,有一部分生源則是各類(lèi)專(zhuān)科和自考在職生。因此,相對于其他高校我校研究生生源綜合素質(zhì)普遍偏低。在導師指導環(huán)節,大多數學(xué)生傾向于選擇資格老、擔任有一定行政職務(wù)的導師,他們本身就負有繁重的本科教學(xué)和管理職責,難以有更多的時(shí)間和精力指導研究生,尤其是身處實(shí)驗一線(xiàn)指導研究生進(jìn)行實(shí)驗操作的時(shí)間更少。其次,對研究生的要求偏低。按照現在環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)研究生培養方案,碩士研究生答辯前,只要能在公開(kāi)出版物上至少發(fā)表(含錄用通知)與研究課題相關(guān)的1篇研究性論文(碩士研究生為第一作者,或導師為第一作者、碩士研究生為第二作者)就可順利畢業(yè)。要求偏低,學(xué)生易懈怠,進(jìn)而失去創(chuàng )新能力,不但制約了他們自身能力的開(kāi)發(fā),也影響了學(xué)校培養研究生的整體質(zhì)量。最后“,低投入”是制約研究生培養質(zhì)量的經(jīng)濟因素。隨著(zhù)近幾年研究生招生規模的不斷擴大,教學(xué)經(jīng)費、科研經(jīng)費的投入以及實(shí)驗室建設并沒(méi)有相應跟上;同時(shí),這兩年物價(jià)上漲過(guò)快,研究生的生活補助并不見(jiàn)漲,很多學(xué)生在外兼職打工賺錢(qián)為生計而犯愁,無(wú)法全身心地投入到學(xué)習研究中去。因此,必須在招生規模與經(jīng)濟投入間尋求一個(gè)平衡點(diǎn)。
2提高環(huán)境科學(xué)與工程研究生培養質(zhì)量的建議
2.1加強招生宣傳,保證研究生的數量及質(zhì)量
受客觀(guān)因素影響,研究生生源成為影響我校環(huán)境科學(xué)與工程碩士點(diǎn)發(fā)展的一個(gè)不利因素。我們應積極擴大影響,增加研究生招生的輻射面。主要采取以下措施:一是積極利用互聯(lián)網(wǎng)等現代化通訊設施,與外省市兄弟學(xué)�；ネㄓ袩o(wú),加強聯(lián)系與溝通建立對接渠道,擴大我校研究生的來(lái)源地,同時(shí)擴大我校的影響力及吸引力。二是通過(guò)各種渠道促使更多的考生報考我校。為了獲得更多的優(yōu)秀生源,注重發(fā)動(dòng)老校友、同學(xué)、教師,以及導師的各種關(guān)系,推薦合格的學(xué)生報考我校環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)。三是注重宣傳優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生的去向及發(fā)展情況,建立聯(lián)系網(wǎng)群。往屆大部分畢業(yè)生進(jìn)入各級環(huán)保局、環(huán)科院、監測站、環(huán)保公司,及考上公務(wù)員,這對吸引考生并鼓勵在校生意義重大。
2.2加強年輕導師隊伍建設,實(shí)行“雙導師”制
對碩士研究生的指導,理工科與文科既有相似之處又存在差別,對于后者可能需要資深的',社會(huì )閱歷和經(jīng)驗豐富的導師去指導研究生,理工科的導師除具備這些素質(zhì)外,尤其對于環(huán)境科學(xué)與工程這類(lèi)實(shí)驗研究性質(zhì)的碩士點(diǎn),還要求導師親自去指導研究生的實(shí)驗操作,儀器使用,樣品檢測等。目前的現狀是大多資深導師都是“雙肩挑”人員,除了擔任學(xué)校的行政職務(wù)外,還在業(yè)內身兼數職。而一些年輕導師(博士)參加工作不久,也不存在過(guò)多行政職務(wù),正在全心全意為教學(xué)、科研工作奮戰在一線(xiàn);此外,他們也掌握了最新科學(xué)儀器的操作方法,有更多的時(shí)間和精力可以指導研究生的實(shí)驗技能。當然,年期導師(博士)也存在他們的弊端,即影響力不夠、資歷尚淺,缺乏項目支撐。這樣可以與資深導師們形成優(yōu)勢互補,實(shí)行“雙導師”制,主導師(資深導師)負責全面管理及指導學(xué)生的研究計劃,制定合適的研究計劃及檢查研究進(jìn)展;副導師(年輕導師)協(xié)助主導師,承擔一定的實(shí)驗指導工作,提供專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)。這樣便于培養更加全面優(yōu)秀的研究生。
2.3提高研究生畢業(yè)要求,加強培養環(huán)節管理
對研究生的畢業(yè)要求不能僅僅依據學(xué)校類(lèi)型來(lái)制定,環(huán)境科學(xué)與工程的研究生根據自身特點(diǎn)依然能夠取得高水平的研究成果。要求偏低,容易達到,使研究生在三年(兩年)的學(xué)習、研究工作中容易放松自己,產(chǎn)生懈怠心理。提高畢業(yè)要求,如必須發(fā)表“CSCD”級別以上期刊,使研究生在剛入學(xué)的時(shí)候就產(chǎn)生緊張心理,意識到在今后的學(xué)習研究中一定要做出些“東西”,這樣才能時(shí)時(shí)鞭策自己,嚴格要求自己,產(chǎn)生高質(zhì)量的研究成果及畢業(yè)論文,使自身的能力得到提高并被就業(yè)單位認可。與其他高校相比較,我校環(huán)境科學(xué)與工程研究生管理機制已較健全,甚至與一些一流大學(xué)碩士點(diǎn)差距亦不大。但對制度的有效實(shí)施方面仍需加強,改變以往研究生培養“嚴進(jìn)寬出”的觀(guān)念,杜絕“走過(guò)場(chǎng)”,實(shí)行“嚴進(jìn)嚴出”的政策。此外,頻繁的學(xué)術(shù)交流,良好的學(xué)術(shù)氛圍有待加強,經(jīng)常邀請國內外知名專(zhuān)家學(xué)者前來(lái)講學(xué)交流,或者派研究生參加一到兩次的國內外相關(guān)學(xué)術(shù)交流,都會(huì )起到積極的作用。
2.4增加實(shí)驗室場(chǎng)地,更新儀器設備,建立資料數據庫
從各方面增加對研究生培養的投入,擴建實(shí)驗室,購買(mǎi)實(shí)驗儀器設備,建立符合研究生要求的文獻資料數據庫,才能為研究生取得高水平成果,為學(xué)校培養出創(chuàng )造性人才提供有利的物質(zhì)保障。同時(shí),在國家對研究生的補助不變的情況下,學(xué)校應根據內外環(huán)境,多增設針對研究生的獎學(xué)金、助學(xué)金項目,并適當加大力度;亦可通過(guò)設立研究生創(chuàng )新型項目,自主申請,擇優(yōu)批準,賦予一定額度的科研經(jīng)費,鼓勵研究生潛心做研究,幫助樹(shù)立正確的價(jià)值取向。
【環(huán)境科學(xué)工程質(zhì)量保障途徑論文】相關(guān)文章：
環(huán)境科學(xué)學(xué)科實(shí)踐能力提升途徑論文04-13
環(huán)境科學(xué)概論課程教學(xué)科研結合途徑探析論文04-16
環(huán)境與科學(xué)論文11-15
環(huán)境科學(xué)與工程論文03-12
人文教育與科學(xué)教育整合途徑論文04-26