陽(yáng)光體育運動(dòng)可持續性發(fā)展研究論文
摘要：當今，陽(yáng)光體育在各小學(xué)校園中開(kāi)展的如火如荼，究其原因，最近一二十年來(lái)，我國青少年體質(zhì)狀況每況愈下令人擔憂(yōu)。小學(xué)生陽(yáng)光體育開(kāi)展的目的是激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，主動(dòng)參與到運動(dòng)中，并且培養終身體育鍛煉的意識，是學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育必不可少的一部分，其有效開(kāi)展能夠大大的促進(jìn)學(xué)生參與運動(dòng)的積極性，為終身體育奠定好的基礎。
關(guān)鍵詞：蘇州市小學(xué)；陽(yáng)光體育運動(dòng)；開(kāi)展現狀；調查分析
一、研究對象與研究方法
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本文是以蘇州市6城區（姑蘇區、新區、園區、吳中區、相城區、吳江區）以及4縣市（昆山市、張家港市、常熟市、太倉市）部分小學(xué)的小學(xué)生們開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)的情況為研究對象。
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1.文獻資料法。通過(guò)檢索中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)查閱相關(guān)方面的論文了解了本研究領(lǐng)域的研究現狀和前沿動(dòng)態(tài)，為本論文的研究起到啟發(fā)和借鑒作用。2.調查訪(fǎng)談法。根據本論文研究的需要，事先設計好了訪(fǎng)談綱要，然后主要以走訪(fǎng)的形式對蘇州市城區以及縣市部分學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)在學(xué)校的開(kāi)展情況。3.問(wèn)卷調查法。遵循體育科研方法關(guān)于問(wèn)卷設計的基本要求進(jìn)行了問(wèn)卷的設計，問(wèn)卷能夠給所要研究的課題提供有用數據。調查問(wèn)卷采用當場(chǎng)發(fā)放，當場(chǎng)回收的收集方式。
二、調查研究結果與分析
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1.蘇州市各區小學(xué)生對陽(yáng)光體育運動(dòng)的認知程度。蘇州各區、縣市小學(xué)生的學(xué)業(yè)很繁重，每天除了需要完成在學(xué)校的學(xué)習任務(wù)，走出校門(mén)還要參加各種補習班或興趣班，課外鍛煉的時(shí)間很少，真正算是鍛煉身體的時(shí)間就是在體育課上以及陽(yáng)光體育的時(shí)間。陽(yáng)光體育運動(dòng)最大的特點(diǎn)就是活動(dòng)地點(diǎn)在室外，作為面臨緊張學(xué)業(yè)的小學(xué)生，能夠到走到室外，充分的接觸大自然，呼吸新鮮空氣，參加體育鍛煉，對他們身心健康的發(fā)展起到很好的促進(jìn)作用。
2.學(xué)校領(lǐng)導與教師對開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”的重視程度。陽(yáng)光體育運動(dòng)能夠促進(jìn)身體健康，提高團結合作意識，并能提升競爭意識。但許多學(xué)生家長(cháng)與學(xué)科老師對陽(yáng)光體育活動(dòng)有很大意見(jiàn)，認為過(guò)多的體育運動(dòng)會(huì )影響孩子的學(xué)習。學(xué)校針對這部分家長(cháng)和老師的這一疑問(wèn)進(jìn)行了專(zhuān)家論證，并請學(xué)生家長(cháng)代表及教師代表參與，為動(dòng)員全員參與營(yíng)造了良好的運動(dòng)氛圍，使全體家長(cháng)與教師統一思想、更新觀(guān)念，保證了陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施。
3.家長(cháng)對“陽(yáng)光體育運動(dòng)”的認知態(tài)度。在教育過(guò)程中，需要教師、家長(cháng)、學(xué)生三者相互之間的配合才能達到良好的效果。同樣，體育教育也是一個(gè)系統的、長(cháng)期的工程，在體育教育過(guò)程中需要學(xué)校、社會(huì )、家庭共同承擔起對小學(xué)生身體、心理教育的責任。有許多家長(cháng)的教育觀(guān)念錯誤、落后，對學(xué)生的培養僅僅局限于智力的發(fā)展，認為只有文化課成績(jì)好才是學(xué)生成功的必要條件，孩子參加體育鍛煉會(huì )影響學(xué)習，而對學(xué)生身體素質(zhì)的提升漠不關(guān)心，甚至出現抵觸心理，高能量的食物攝入無(wú)法得到消耗，最終導致了學(xué)生體質(zhì)的下降，出現了一個(gè)個(gè)的“小胖墩”。
4.蘇州市小學(xué)陽(yáng)光體育運動(dòng)開(kāi)展的形式與內容。目前蘇州市小學(xué)生每天的體育鍛煉活動(dòng)方式大多數是由體育課、校本體育特色課、大課間及體育興趣小組或社團活動(dòng)等組成。學(xué)生們在學(xué)校里每周可以上三節以上的體育課，每節課40分鐘，其中包括一節校本體育特色課，并且都是由專(zhuān)職的體育教師進(jìn)行授課。體育課的內容主要以田徑類(lèi)項目為主，包含跑、跳、投，值得一提的是在一些師資隊伍配備完整的學(xué)校，還有專(zhuān)職教師進(jìn)行足球、健美操、武術(shù)等項目的教學(xué)。
5.蘇州市小學(xué)生參與陽(yáng)光體育運動(dòng)的時(shí)間。學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的是否順利、有效、完整，除了看活動(dòng)的豐富性、學(xué)生的參與度、教師的組織管理等方面，最重要的是學(xué)生參與活動(dòng)的時(shí)間。學(xué)生的身體素質(zhì)的提升僅僅依靠豐富多彩的形式及內容，缺少時(shí)間的保證是無(wú)法達到的，因此，要想讓學(xué)生的身心得到全面持續的健康發(fā)展，必須要保證學(xué)生的運動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生達到一定的運動(dòng)量及運動(dòng)密度。按照國家的有關(guān)規定，每天中小學(xué)生在校的時(shí)間是一定的`，而文化課的學(xué)習時(shí)間必須予以保證，因此，留給學(xué)校安排學(xué)生參加體育活動(dòng)的時(shí)間受到限制。
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1.運動(dòng)傷害影響陽(yáng)光體育運動(dòng)有序開(kāi)展。運動(dòng)中一旦有意外傷害事故，學(xué)生家長(cháng)和學(xué)�？倳�(huì )就索賠問(wèn)題發(fā)生爭執，學(xué)校體育工作就會(huì )面臨巨大的壓力。正常的體育活動(dòng)開(kāi)展會(huì )受到很大的影響，比如，對抗性較強的摔跤、體操投擲等項目。學(xué)校擔心出事故，體育教師不敢教，久而久之，學(xué)生的體質(zhì)可想而知，造成了一種惡性循環(huán)。
2.體育教師的專(zhuān)業(yè)素養及地位有待提高。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不但擔負有教書(shū)的義務(wù)，在育人方面同樣承擔著(zhù)重要的責任。體育教師要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能水平，理論聯(lián)系實(shí)踐多思考多總結，做一名充滿(mǎn)正能量的體育教師。
3.進(jìn)行體育運動(dòng)的場(chǎng)地和器材匱乏。各區學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)最突出的矛盾還是運動(dòng)場(chǎng)地不足。在許多鄉鎮學(xué)校中，學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地有限，體育器材破損嚴重，喪失了可用性，教學(xué)活動(dòng)想要順利的開(kāi)展成為一種奢望，這是讓體育老師最為頭疼的。學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地及設施不足成了普遍現象。
三、結論
1.在實(shí)施陽(yáng)光體育運動(dòng)的過(guò)程中，城區中園區與姑蘇區的開(kāi)展情況最好，新區、吳中區、相城區、吳江區有待提高；縣市中，張家港市與昆山市開(kāi)展情況最好，常熟與太倉有待提高。2.在家長(cháng)對陽(yáng)光體育運動(dòng)的認知程度上，以園區、姑蘇區、高新區、吳中區、昆山市、張家港市情況最好，其他地區亟待提高。
3.在陽(yáng)光體育運動(dòng)開(kāi)展的形式與內容上，大部分學(xué)�；灸軌驖M(mǎn)足學(xué)生的基本要求，但也有個(gè)別學(xué)校只是簡(jiǎn)單地、單一地組織學(xué)生參加廣播體操及眼保健操活動(dòng)，而對于其他的傳統體育項目及新興體育項目沒(méi)有涉及。
4.在學(xué)生參與陽(yáng)光體育運動(dòng)的時(shí)間上，活動(dòng)時(shí)間在60分鐘以上的人數所占比例，以園區、姑蘇區、高新區、吳江區為最高，大部分學(xué)�；痉蠂谊P(guān)于體育大課間活動(dòng)鍛煉每天不少于1小時(shí)的文件規定，這說(shuō)明大部分學(xué)校的陽(yáng)光體育運動(dòng)開(kāi)展情況良好。
5.蘇州城區及縣市中，園區及高新區在場(chǎng)地、器材的充裕性及豐富性上占有明顯的優(yōu)勢，究其原因，主要是因為，園區及高新區有很大一部分是新學(xué)校，在學(xué)校規模及場(chǎng)地的規劃上都投入了大量的資金，能夠保證學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地及器材的豐富性，但是最關(guān)鍵的還是學(xué)校領(lǐng)導層面的管理及教師的組織工作做得比較到位。6.部分學(xué)校的體育教師上課不專(zhuān)業(yè)、活動(dòng)老套、素質(zhì)不高，從而導致了體育課的單調乏味，學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣慢慢消減，對學(xué)生終身體育意識的養成造成很大的阻礙。
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