中學(xué)體育教學(xué)課堂常規初探論文
論文關(guān)鍵詞：課堂常規；課的形式；隊伍調動(dòng)
論文摘要：課堂常規是體育教學(xué)中的一項基礎性建設工作，它對完成課堂的任務(wù)．提高教學(xué)質(zhì)量．具有直接影響。本文結合農村中學(xué)的一些實(shí)際，提出了一些必要的課堂常規建設。
中學(xué)體育教學(xué)大綱中明確指出。上好體育課，提高體育教學(xué)的實(shí)效性．是實(shí)現學(xué)校體育目的任務(wù)的基本途徑。而要上好體育課，就要重視建立健全課堂常規這項工作。體育教學(xué)中雖然沒(méi)有完成“課堂常規”這項任務(wù)，但實(shí)踐證明：常規建立得比較完善的學(xué)校，且執行得認真嚴格的教師，課堂組織就顯得有條不紊，為精講多練奠定了基礎，課堂氣氛既嚴肅認真、又生動(dòng)活潑、教育效果明顯提高。
我們根據省、市對常規的要求，以及多年實(shí)踐經(jīng)驗的積累，制訂了適合于我們學(xué)校的課堂常規，可能不夠完善或者有這樣那樣的問(wèn)題，希望和大家一起討論，共同學(xué)習、共同提高。目的`是把我們的體育課上得更好。
一、上、下課的形式
1．上課集合的地點(diǎn)。
采取相對固定的辦法。如有變化，則在上一堂體育課結束時(shí)集體通知或在課前由體育委員把教師的意圖轉告學(xué)生。
2．集合要求。
(1)上課鈴一響．應迅速跑到指定地點(diǎn)，按體育委員的口令手勢整好隊。
(2)隊列、隊形及方向。以橫隊為基本隊形，背對陽(yáng)光和風(fēng)沙而列，若陽(yáng)光與風(fēng)沙來(lái)的方向不一致時(shí)則以有利于學(xué)生一方靈活變化。例如：夏天原則上不要面對太陽(yáng)；冬天則應首先考慮避開(kāi)風(fēng)沙等。根據現在學(xué)生人數(每班45人左右)排成四列橫隊；男右、女左；高個(gè)排右、矮個(gè)排左。個(gè)別班級男、女比例相差懸殊的則采取其它形式的隊列．以有利于課堂教學(xué)而定。
3．體育委員。
(1)課前與體育教師取得聯(lián)系，并把教師的意圖轉告其他學(xué)生。
(2)協(xié)助體育教師做好搬運器材、布置場(chǎng)地等課前準備工作。
(3)上課鈴聲一結束，自己成立正姿勢并發(fā)出“面向我成×列橫隊集合的口令，同時(shí)屈左肘于胸前，舉左拳于眼高(示意排頭站立的一側)；右手側平舉(示意隊伍排列的方向)。
(4)開(kāi)始整隊下達立正、看齊、報數等口令�？待R時(shí)要求前后相距一臂，左右間隔一拳。(空出體育委員和缺席生的位置，根據隊形排列表即可查出缺席人數及姓名)；報數時(shí)要求響亮、短促并用普通話(huà)。整隊完畢向教師清晰、簡(jiǎn)明地報告后、跑步返回隊伍。
4．師生見(jiàn)面。
由體育委員返回隊伍后即發(fā)出立正口令，師生互相行注目禮后開(kāi)始上課。
一課堂的開(kāi)頭象建筑的基礎一樣，必須抓好，接下來(lái)高樓別墅任你雕塑，得心應手。反之則不然。我們曾經(jīng)有過(guò)一位年輕教師，同堂課的其它班級已進(jìn)入“準備部分”了，他的班級隊伍還沒(méi)有整好，這樣的課能上好嗎?始亂至怕，一發(fā)不可收拾。后來(lái)抓好課堂常規，紀律明顯改觀(guān)，他對上好課的自信心也就強了。
5．隊伍調動(dòng)。
(1)開(kāi)始分組活動(dòng)時(shí)由活動(dòng)小組長(cháng)帶領(lǐng)跑步到活動(dòng)地點(diǎn)。
(2)分組輪換隊伍調動(dòng)時(shí)，按規定信號及手勢，由組長(cháng)集中隊伍，跑步至另一活動(dòng)地點(diǎn)。
(3)為便于示范、講解、練習等各種隊形，則統一口令進(jìn)行調動(dòng)。
(4)下課時(shí)教師發(fā)出集合的信號、手勢后，組長(cháng)則迅速帶領(lǐng)隊伍，按規定路線(xiàn)跑步至集合地點(diǎn)。宣布解散時(shí)，學(xué)生應立正向教師行注目禮，后再散開(kāi)。
調動(dòng)隊伍統一口令、手勢后，課堂教學(xué)看上去井井有條，既節約時(shí)間，又增加了練習密度。
二、教學(xué)中的衣著(zhù)規定
多年來(lái)，我們重視了體育課的衣著(zhù)常規教育，一改以往懶散的壞習氣。使學(xué)生逐步養成了愛(ài)清潔、愛(ài)整齊、講文明的好習慣。
1．提倡穿運動(dòng)衣褲。冬天不穿過(guò)長(cháng)、過(guò)厚的衣服；夏天不穿背心、裙子及過(guò)短的褲子；不穿西裝、不穿緊裹的無(wú)彈性的衣褲。衣服要整潔合身。不準敞開(kāi)。
2．不帶手套、帽子、圍巾、口罩及其它裝飾物。
3．要穿運動(dòng)鞋或輕便鞋，不穿拖鞋、皮鞋及有跟的鞋子，鞋帶要系好。
4．集隊時(shí)不準將衣物拿在手里或放在肩上。
三、注意安全衛生
1．教學(xué)中要服從命令聽(tīng)指揮、嚴肅認真刻苦練習。不準打鬧嘻笑。
2．認真做好準備活動(dòng)和整理活動(dòng)。按教學(xué)要求和動(dòng)作要領(lǐng)練習，不做違背和超越自己能力的動(dòng)作。
3．進(jìn)行器械體操、投擲項目練習時(shí)，一定要有安全保護措施。 4．不帶小刀、針等尖硬物品上課。
5．體育課上不準吃東西。上課前后不要暴飲暴食。
6．學(xué)生應主動(dòng)讓教師了解自己的身體情況，特別是患慢性病者。以防發(fā)生不良后果。
這些常規教育。抓與不抓大不一樣。如我們有一位老師在三十多年的課堂教學(xué)中，從未發(fā)生過(guò)一起傷害事故。這與充分重視安全常規教育不無(wú)關(guān)系。但在個(gè)別教師的身上。沉痛的教訓也時(shí)有發(fā)生。近三十年來(lái)，我校先后有六位教師在課堂教學(xué)中，發(fā)生了七次較大的傷害事故。其中包括二次骨折、三次骨裂、二次標槍飛到頭上(一次在前額，一次在太陽(yáng)穴旁。都很危險)。通過(guò)吸取教訓，我們現在已做到連續三年無(wú)事故。
四、體育器材的有關(guān)規定
1．學(xué)生應按教師的規定使用器材，對已布置好的場(chǎng)地、器材、不得隨便移動(dòng)或使用。
2．使用、歸還器材的人員采用每班相對固定的辦法。
3．培養、樹(shù)立愛(ài)護公物的美德。學(xué)生不準坐在單、雙杠及各種球上休息；不用腳踢籃、排球；不用拖、拋、滾的方法搬運體操、投擲等器械。對故意損壞者、不及時(shí)歸還造成遺失者。除批評教育外還要酌情賠償。
我們把這些規定延伸至課外體育活動(dòng)中，嚴格執行，損壞、遺失器材現象逐年減少。為集體節約了不少開(kāi)支。
五、請假與考勤
1．因病、因事未到校的學(xué)生，由體育委員向教師報告。
2．已來(lái)校因故需請假的學(xué)生必須直接向體育教師提出，同意后方可不上課或接受安排見(jiàn)習等。
3．女同學(xué)的特殊情況。則委托班委中的一名女同學(xué)協(xié)助掌握，必要時(shí)課前向教師匯報。
六、考核與考評
學(xué)生考核的內容、評分標準及合格標準的評定。根據“省中學(xué)生體育與健康課考核標準，結合“市中學(xué)體育與健康課考評標準而定。
體育課常規是對學(xué)生的基本要求，它既可保證體育教學(xué)的正常進(jìn)行。又能培養學(xué)生良好的思想作風(fēng)和行為習慣，但要真正做好實(shí)在不是一件容易的事，需要我們經(jīng)常地、耐心地宣傳教育。并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)、充實(shí)、提高。在具體執行中教師要啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)養成習慣，嚴格要求、嚴格管理，自己更要以身作則：要求學(xué)生做到的自己首先要做到，言必行、行必果，賞罰分明，持之以恒，必有良好的效果。
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