關(guān)于趣實(shí)的新活的論文

　　教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法，趣實(shí)新活。前人探討成功的教法很多，但任何事物都不是一成不變的，關(guān)鍵在于科學(xué)繼承，靈活應用，更在于不但創(chuàng )新。在語(yǔ)文教學(xué)中如何創(chuàng )新?筆者在此例執已見(jiàn)------“趣、實(shí)、新、活”。

　　“趣”，即情趣，樂(lè )趣。教學(xué)中，教師根據課堂教學(xué)內容，主動(dòng)進(jìn)入角色，設法與課堂教學(xué)內容形成和諧統一，往往會(huì )產(chǎn)生出乎意料的效果。這種“情趣”教學(xué)適時(shí)用于小說(shuō)的閱讀和欣賞，用于習作的指導和語(yǔ)文活動(dòng)的開(kāi)展，可以收到良好的效果。其目的在于溝通學(xué)生學(xué)習內容以及學(xué)生、教師三者之間的情感聯(lián)系，使整個(gè)課堂形成和悅的氣氛，促成學(xué)生更好地實(shí)踐、領(lǐng)悟、掌握和運用。試想，如果板著(zhù)面孔去引導學(xué)生分析一尊滑稽的人物形象，或欣賞一篇文質(zhì)兼優(yōu)的抒情散文，或指導學(xué)生寫(xiě)一件“趣事”，其預期效果也是很難達到的。

　　“實(shí)”即要求教師在教學(xué)中做到踏踏實(shí)實(shí)。從教師的角度，鉆研大綱和教材要實(shí)，了解學(xué)生學(xué)情要實(shí)，教學(xué)方法選擇符合學(xué)生學(xué)情要實(shí)。從學(xué)生的'角度，要求學(xué)生字要規規矩矩地寫(xiě)，課文要仔仔細細地讀，練習要一絲不茍地做，作文要認認真真地完成。要通過(guò)精選教法和學(xué)法抓實(shí)讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)，提高課堂教學(xué)效率�！皩�(shí)”是教師創(chuàng )新教學(xué)的具體體現，“實(shí)”是學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習品質(zhì)的可靠載體。

　　“新”，教法、學(xué)法要時(shí)時(shí)更新，要有創(chuàng )造性。創(chuàng )新的內容是多方面的。就教師的課堂教學(xué)而言，主要體現在課堂結構的創(chuàng )新和引導學(xué)生和創(chuàng )新思維的培養上。教師應挖出課文或作品的“創(chuàng )新點(diǎn)”，追求做到“每課一個(gè)模式而不是課課一個(gè)模式”。我在教茅盾的《自傳》時(shí)采用“逆教程教法”。由“自傳”在生活中的實(shí)用意文引出“終極目標”(寫(xiě)一份《自傳》)----“終極目標”達成活動(dòng)(提示“自傳”寫(xiě)作要領(lǐng)----自讀課文悟寫(xiě)法----運用“研悟”進(jìn)行寫(xiě)作)----落實(shí)“過(guò)程目標”(分組交流寫(xiě)作體會(huì )----組級體會(huì )集體交流----教師評價(jià)強調及補正)----檢查“終極目標”達成度(據交流所得修改《自傳》----當堂抽查講評)，收到了良好的效果。就學(xué)生的主體學(xué)習而言，其創(chuàng )新表現在學(xué)習過(guò)程中思維的創(chuàng )新以及寫(xiě)作的創(chuàng )新上。我要求學(xué)生隨教材進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)“新聞”后寫(xiě)新聞，學(xué)“小說(shuō)”后寫(xiě)小說(shuō)，學(xué)“詩(shī)歌”后試著(zhù)創(chuàng )作詩(shī)歌，并整理成“學(xué)生創(chuàng )寫(xiě)文集”進(jìn)行交流，收效良好。

　　“活”，教法學(xué)法均要活；教學(xué)聯(lián)系實(shí)際要活，聯(lián)系生活要活。語(yǔ)文學(xué)習的方法很多，如預習法、自學(xué)法、朗讀法、講演法、品評法、鑒賞法等。無(wú)論哪一種方法，都是幫助學(xué)生學(xué)習的一種手段。只有活用其本的方法，才能做到因材施教，因人而宜。學(xué)習的目的在于理解生活，認識生活，要善于讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際做到“活學(xué)活用”。如組織學(xué)生進(jìn)行“社會(huì )實(shí)踐調查”，讓學(xué)生真正走進(jìn)社會(huì )去調查，去觀(guān)查分析，然后寫(xiě)出《調查報告》，組織“社會(huì )調查回報會(huì )”進(jìn)行交流。又如讓學(xué)生走出教室了解想寫(xiě)的人、想談的事，進(jìn)行面對面的談話(huà)，進(jìn)行心與心的交流，然后“寫(xiě)真人真事，抒真情實(shí)感”。這樣，才不至于寫(xiě)出來(lái)的文章是“死”的。同時(shí)，盡量讓學(xué)生參與社會(huì )生活，又可以真正讓學(xué)生“活”起來(lái)，體味“做人”的精神。（郵編:444315）

　　趣實(shí)新活

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