六環(huán)節螺旋教學(xué)法論文參考
1六環(huán)節螺旋教學(xué)法的實(shí)驗設計
空乘專(zhuān)業(yè)的形體教學(xué)的教學(xué)目標是培養具有良好形體，文明禮儀，高職業(yè)素養的復合型人才，傳統三段式形體教學(xué)方法的困境在于所學(xué)內容缺乏職業(yè)教育的特色，50min的舞蹈教學(xué)對于沒(méi)有基礎的學(xué)生太難且實(shí)用性不強，而六環(huán)節螺旋教學(xué)法是針對空乘形體的實(shí)際需要設計的。具體特點(diǎn)如下。
1.1調整教學(xué)環(huán)節
將傳統的準備部分、基本部分、結束部分的三段教學(xué)方法改為熱身、姿態(tài)訓練、氣質(zhì)訓練、表現力訓練、塑身訓練、放松與心理訓練這六個(gè)模塊順序進(jìn)行教學(xué)。六環(huán)節螺旋教學(xué)法與三段式形體教學(xué)法比較增加了形體糾型、形體禮儀姿態(tài)訓練、塑型訓練三個(gè)模塊，增加的內容模塊使形體訓練更具有職業(yè)性、針對性、實(shí)用性，如形體糾型訓練不僅能幫助學(xué)生糾正不良的體態(tài)和強化優(yōu)美身型，還能在雙人互相協(xié)助中提高練習的趣味，塑身訓練模塊設計是希望將實(shí)用的塑身練習方法教給學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
1.2增加職業(yè)技能訓練
職業(yè)院校的課程主要是為學(xué)生能順利適應工作崗位而開(kāi)設的，六環(huán)節螺旋教學(xué)法中的第三環(huán)節結合航空公司對員工的形體、禮儀姿態(tài)等方面的要求進(jìn)行模擬場(chǎng)景實(shí)訓，希望將實(shí)用的空姐禮儀規范與形體相結合，使學(xué)生覺(jué)得學(xué)有所用，能在空乘面試時(shí)以?xún)?yōu)雅的禮儀姿態(tài)給評委留下好的印象。
1.3降低舞蹈教學(xué)難度
在三段式傳統教學(xué)中，舞蹈教學(xué)是課程的重點(diǎn)，50min較復雜的教學(xué)學(xué)生深感疲憊，而且學(xué)生因為舞蹈功底跟不上又有了畏懼心理。因此，在新的教學(xué)法設計中我們弱化了成品舞蹈教學(xué)，將時(shí)間減少到了30min，同時(shí)也降低了難度，重在培養學(xué)生的表現能力、姿態(tài)的展現和情感的表達上。
1.4螺旋循環(huán)遞進(jìn)教學(xué)
學(xué)生優(yōu)雅姿態(tài)的養成是不斷練習形成一種習慣的過(guò)程，而習慣是需要長(cháng)時(shí)間的'重復才會(huì )穩定。因此在新的教學(xué)法設計中，我們考慮到了學(xué)生自身水平和發(fā)展的需要，及學(xué)生技能與姿態(tài)掌握規律，建立了螺旋循環(huán)的形體教學(xué)體系，在整個(gè)形體教學(xué)過(guò)程中不斷重復訓練和提升難度，來(lái)學(xué)習技能和掌握姿態(tài)形成穩定的習慣。
2結論
根據此次實(shí)驗結果表明，采用“六環(huán)節螺旋教學(xué)法”對提升學(xué)生職業(yè)形象與氣質(zhì)有一定的效果，有助于提升學(xué)生航空公司面試初試通過(guò)率。采用“六環(huán)節螺旋教學(xué)法”提高了學(xué)生對課堂教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，活躍了課堂氛圍，提高了課程的實(shí)用性，提升了學(xué)生對形體課的滿(mǎn)意度。
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