會(huì )計教學(xué)實(shí)踐論文
會(huì )計實(shí)踐教學(xué)法包括現場(chǎng)指導法、案例總結法、實(shí)驗模擬法、第二課堂教學(xué)活動(dòng)和文本指導法。以下是小編精心準備的會(huì )計教學(xué)實(shí)踐論文，大家可以參考以下內容哦！
摘要：隨著(zhù)課程改革工程的循序推進(jìn)與漸漸深化，在全新的教學(xué)理念下將探究式、開(kāi)放型、創(chuàng )新化的教學(xué)思維、學(xué)習方法融入會(huì )計綜合教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節，適當合理地引入計算機輔助設計的新元素、充分增加鮮活案例、切實(shí)延伸實(shí)踐教學(xué)視角、細化規范校外實(shí)踐操作，側重組織開(kāi)展多人小組聯(lián)合協(xié)作。從而將多元化的實(shí)踐教學(xué)模式具體有效地轉化為激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情、培養學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力的動(dòng)力源泉，最終實(shí)現會(huì )計實(shí)踐教學(xué)模式的轉變改進(jìn)與學(xué)生群體學(xué)習應用能力拔高提升的協(xié)調雙贏(yíng)。
關(guān)鍵詞：會(huì )計實(shí)踐 教學(xué)更新 策略創(chuàng )設 具體舉措
會(huì )計教學(xué)是一門(mén)基于財務(wù)數據統籌操作的要求一系列頻繁檢驗、反復求證、嚴格歸類(lèi)、并最終應用于社會(huì )生產(chǎn)經(jīng)濟運作的教育活動(dòng)，涉及財務(wù)預算、簿記統籌、核數審查、年結編排、賬目管理以及成本分析等等細碎復雜的諸多流程的實(shí)踐教學(xué)。而會(huì )計實(shí)踐教學(xué)作為理論轉化為實(shí)踐、實(shí)踐檢驗理論所學(xué)的關(guān)鍵試金石與調節劑，尤其是在現階段社會(huì )經(jīng)濟財務(wù)結構發(fā)生巨大改變、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)呈現實(shí)用化、集約化、科技化的全新導向的時(shí)代背景下，多元集約、實(shí)用創(chuàng )新的教學(xué)模式就顯得更為關(guān)鍵而必要。進(jìn)一步細化具體會(huì )計教學(xué)實(shí)踐環(huán)節的適配創(chuàng )設，拓寬實(shí)踐教學(xué)的理念深度與模式廣域，穩步加強學(xué)生的實(shí)踐操作能力與自主創(chuàng )新意識，從而使得會(huì )計實(shí)踐教學(xué)環(huán)節不單單地局限為應用所學(xué)知識理論的試驗地，也可以擴展成為鍛煉技能、提升自我的催化場(chǎng)。
一、結合計算機輔助設計的高效性，增強課程實(shí)踐設計的多樣化
計算機技術(shù)由于其科技性、高效性、智能性，不僅可以方便快捷地解決會(huì )計實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的實(shí)踐參考資料匱乏、實(shí)時(shí)財會(huì )資訊獲取渠道單一等普遍難題，而且也使得側重計算機操作的賬目核算的教學(xué)設計模式更為多樣豐富與集約實(shí)用。
現階段的會(huì )計作業(yè)都實(shí)現了現代化的計算機電算普及，而切實(shí)靈活地將計算機適配應用與會(huì )計實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節流程緊密結合起來(lái)，巧妙科學(xué)地輔助課程設計、課件制作、知識點(diǎn)點(diǎn)撥、上機操作演示操練等等，都將極大提升會(huì )計實(shí)踐教學(xué)模式的更新調節。而在具體實(shí)際的實(shí)踐教學(xué)之中，一方面相關(guān)教師可以通過(guò)DreamWaver、ACD等繪圖編輯軟件的操作應用，靈活巧妙地結合會(huì )計實(shí)踐的科目?jì)热�、試驗要求以及活�?dòng)特點(diǎn)，設計編輯出嚴密精準而又趣味的基本實(shí)踐場(chǎng)景、試驗流程、互動(dòng)效果圖，譬如某公司企業(yè)的年度財務(wù)預算、簿記統籌，細致生動(dòng)地將這一操作流程進(jìn)行播放演示；另一方面也可以組織學(xué)生自己上機操作，按照實(shí)踐教學(xué)的細則要求，大膽創(chuàng )新地進(jìn)行核數審查的具體應用、賬目管理的全面探究，從而在合理應用計算機技術(shù)輔助教學(xué)設計的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的發(fā)散探究思維、穩步鍛煉學(xué)生操作應用能力。
二、充分增加鮮活案例、切實(shí)延伸實(shí)踐教學(xué)視角
現代化會(huì )計是以塑造、鍛煉實(shí)用型、創(chuàng )新型、綜合型的財會(huì )人才為最終目標的，而與之相適配的則是制度性的創(chuàng )設與流程化的培訓，鑒于此，實(shí)踐教學(xué)管理系統的教師群體應當切實(shí)依據一系列涉及財會(huì )的法律法規、方針細則、協(xié)議制度進(jìn)行交互應用、靈活及時(shí)地在實(shí)踐教學(xué)之中進(jìn)行合理穿插，尤其需要將涉及企業(yè)系統會(huì )計實(shí)務(wù)的手工做賬、軟件操作作為重點(diǎn)進(jìn)行強化講解、集中訓練，從而使得學(xué)生群體得以熟練掌握計算機電算操作應用，真正協(xié)調快速地應對解決企業(yè)財務(wù)運轉系統之中的`實(shí)際問(wèn)題。
相關(guān)教師需要靈活合理地在進(jìn)行實(shí)際具體的實(shí)踐教學(xué)之中要牢記“能力為先，實(shí)踐為本”的基本理念，務(wù)必盡量契合學(xué)生群體日常的學(xué)習場(chǎng)景與社會(huì )經(jīng)驗層次，從而增強其對一系列會(huì )計課本教材的基礎知識的熟悉感、認知度，更好地激發(fā)學(xué)生群體的學(xué)習興趣與求知欲望。會(huì )計本身即是以實(shí)踐應用為價(jià)值目標的社會(huì )學(xué)科，所以相關(guān)教師需要切實(shí)立足核算技能強化培養這一核心原則，切實(shí)兼顧企業(yè)系統的財務(wù)數據分析、經(jīng)濟運作評價(jià)、管理水準提升的適配拔高，真正將會(huì )計實(shí)踐教學(xué)的操作性、應用性、實(shí)效性凸顯出來(lái)，有力延伸實(shí)踐教學(xué)的廣闊視角。
三、細化規范校外實(shí)踐操作，側重組織開(kāi)展多人小組聯(lián)合協(xié)作
我們開(kāi)展會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)多元模式的創(chuàng )設應用，就是要在最真實(shí)、最實(shí)際、最契合的財務(wù)運營(yíng)場(chǎng)地之中鍛煉學(xué)生群體的動(dòng)手操作技能、現場(chǎng)突發(fā)情況處理應對技巧以及發(fā)散創(chuàng )新的靈活實(shí)用能力。由于校外財會(huì )教學(xué)實(shí)踐涉及到實(shí)習單位溝通聯(lián)絡(luò )、工程實(shí)踐教學(xué)器材設備運輸、師生教學(xué)住宿等細碎方面的諸多因素，所以加強校外實(shí)踐的具體操作，規范實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)程序環(huán)節、注重組織開(kāi)展多人小組協(xié)作實(shí)踐就顯得必要而關(guān)鍵。
校方的相關(guān)領(lǐng)導管理人員需要事先做好實(shí)習單位的篩選聯(lián)絡(luò )，統籌安排實(shí)習師生基本的學(xué)習生活事宜的妥善貼心；其次則是通過(guò)分派相關(guān)督導人員進(jìn)行跟隊，實(shí)時(shí)對師生群體的課堂教學(xué)、試驗操作進(jìn)行記錄反饋，規范師生群體的實(shí)踐操作，并及時(shí)對其進(jìn)行溝通交流，迅速解決師生群體在實(shí)踐教學(xué)中遭遇的集中性問(wèn)題；最后則要加強在實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)一步組織開(kāi)展學(xué)生的小組協(xié)作實(shí)踐活動(dòng)，要讓學(xué)生在頻繁的實(shí)驗實(shí)踐中不斷提升動(dòng)手操作技能、小組團隊意識以及協(xié)作解決能力。
四、結束語(yǔ)
會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)多元模式的引入推進(jìn)是一項輔助性、組件化、系統式的綜合教學(xué)實(shí)踐工程，在整個(gè)財會(huì )教育教學(xué)體系之中發(fā)揮著(zhù)改進(jìn)調節教學(xué)架構、更新提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵效用，也是實(shí)現財會(huì )專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)創(chuàng )新化、集約化、實(shí)用化的重要手段。持續深化改進(jìn)會(huì )計實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的整體架構，進(jìn)一步推廣適配多元集約的實(shí)踐教學(xué)模式途徑的應用普及，鋪設推進(jìn)具體細致的教學(xué)策略的流程步驟，穩步提升學(xué)生群體的發(fā)散創(chuàng )新思維與操作應用能力，從而有力助推會(huì )計實(shí)踐教學(xué)系統快速、協(xié)調、長(cháng)效地延伸拓展。
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