關(guān)于尊師的議論文
古往今來(lái)，教師一直是被人們尊重的職業(yè)。古有“孔子拜師”“程門(mén)立雪”，今有“孟二冬的精神”“徐本禹的執著(zhù)”。古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“教育兒童的教師應得到比父母更多的尊敬，父母只是生養了兒童，而教師則賦予他有益的人生�！毕旅娲蠹乙黄饋�(lái)看看關(guān)于尊師的議論文吧!
關(guān)于尊師的議論文篇一：
每一個(gè)人都應該尊敬老師。
當我們牽著(zhù)媽媽的手第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，一個(gè)高大的形象就占據了我們幼小的心靈，那，就是老師。從老師嘴里，我們知道了許多聞所未聞的知識、趣亊!為什么小船會(huì )浮在水上，為什么會(huì )刮風(fēng)下兩……從那時(shí)起，我們頭腦中那幾乎是空白的知識畫(huà)冊，一頁(yè)又一頁(yè)地添上了各種圖案—色彩斑斕。
老師不僅是我們學(xué)識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活的益友。老師為我們嘔心瀝血，獻出了自己的一切。他們愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的親人。有位老師，他五歲的獨生女兒不幸死于車(chē)禍，巨大的悲痛使他一夜間白了頭，可是第二天，他仍然堅強地出現在講臺上。難道他不愛(ài)自己的女兒?jiǎn)?不，不，他心里裝著(zhù)他的學(xué)生啊!學(xué)生，就是老師的一切。老師為了上好45分鐘的一堂課，要查閱資料，翻參考書(shū)，花去的何止兩個(gè)、三個(gè)45分鐘。老師的工作沒(méi)有8小時(shí)的界限。他們?yōu)榱藢W(xué)生，即使皺滿(mǎn)額頭、霜染青絲，也在所不辭。老師為我們操碎了心，我們還能不尊敬他們嗎!
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師;老師，是護花園丁;老師，更似那擺渡的船工，他們用自己的“楫槳”送走了一批又一批的求知者，使他們朝著(zhù)確定的.方向前進(jìn)，而自己，卻把青春年華流逝在此地彼岸之間，如同那慷慨的紅燭，照亮了他人而耗盡了自己。老師們唯一的愿望，便是青出于藍而勝于藍，讓學(xué)生超過(guò)自己，使我們的民族前進(jìn),老師，作為利人主義的典型，理應受到舉國尊敬。
古語(yǔ)說(shuō)：“一日為師，終身為父”。尊師，是我們這個(gè)文明古國的傳統。世界十大思想家之一的孔子，早在兩千年前就提出了“師道尊嚴”這個(gè)論理觀(guān)念。一個(gè)人,若是連他的前途指引者—老師也不尊敬的話(huà)，那就不敢想象他會(huì )孝順父母，熱愛(ài)祖國，為祖國建設出力了!他只是一個(gè)忘恩負義的自私自利者,一個(gè)道德敗壞的人。他只會(huì )受到人們唾棄!
在滾滾的歷史長(cháng)河中，古今中外有哪一位偉人不是將自己的老師敬若上賓的呢?曾獲兩次諾貝爾獎的著(zhù)名物理學(xué)家居里夫人在她成名以后，還念念不忘她妁小學(xué)教師，并在公開(kāi)場(chǎng)合向她致敬，奉獻給她一束鮮花。偉大的革命導師毛澤東同志對他的老師徐特立先生也十分尊敬，他在祝賀徐老60歲生日的信中說(shuō)：“徐老同志，你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生……”偉人們尚且如此，更何況我們呢?
老師的工作不僅是辛苦的，而且是崇高的。四個(gè)現代化的關(guān)鍵在科學(xué)技術(shù)現代化;科學(xué)技術(shù)現代化的關(guān)鍵在科學(xué)技術(shù)人才;科學(xué)技術(shù)人才的基礎在教育。我們的老師，就正是從事著(zhù)這項最基本而又最重要的教育工作。有了老師的辛勤勞動(dòng)，中國才能成為世界強國;有了老師的辛勤勞動(dòng)，中國革命才后繼有人;有了老師的辛勤勞動(dòng)，中國才能保持文明古國稱(chēng)號……。老師們的具有創(chuàng )適性的勞動(dòng)，應該受到全社會(huì )的蕁重。
讓我們牢牢記住鄧小平同志的名言—“整個(gè)社會(huì )都應該尊敬老師”吧!
關(guān)于尊師的議論文篇二：
我有一個(gè)同學(xué)，他似乎對所有的任課老師都存在著(zhù)看法，經(jīng)常在我面前說(shuō)這個(gè)老師的教學(xué)方法怎么怎么樣，又說(shuō)那個(gè)老師的教學(xué)態(tài)度怎么怎么樣，聽(tīng)得我左右為難，說(shuō)得他來(lái)呢，又怕他說(shuō)我很虛偽，不說(shuō)他來(lái)呢，我又很看不慣他這樣。唉，真是拿他沒(méi)辦法!
尊師重道，是中華民族自古以來(lái)的傳統美德。古往今來(lái)，代代相傳，它從另一個(gè)側面體現了中華民族的聰明與智慧。字典中是這樣解釋的，尊師重道是指尊敬師長(cháng)，重視老師的教導，最早出現在《后漢書(shū)·孔僖傳》中：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道�！痹诠糯�，尊師重道是很盛行的。
在宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)道：“又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)。先達德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉�！惫湃松心転榍髮W(xué)問(wèn)對老師如此畢恭畢敬，更何況今天這生產(chǎn)力高度發(fā)達的社會(huì )呢?
但是，因為當今社會(huì )上大多數學(xué)生都屬于獨生子女，是父母的掌上明珠，父母把他們含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，對他們百依百順，把他們當做小皇帝小公主來(lái)供養著(zhù)，所以他們深受父母的溺愛(ài)，逐漸養成了一種“唯我獨尊”的戾氣。他們狂妄自大，公然搗亂課堂，影響課堂秩序，老師與其講理，非但不聽(tīng)，而且裝出一副欠扁的樣子與老師爭吵起來(lái)，使老師顏面掃地，有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老師一人在后面叫喊著(zhù)他的名字。
記得曾經(jīng)一位老師對我們說(shuō)過(guò)：“我希望今后我在課堂上是你們的老師，而在課后是你們的朋友，你們有什么事情可以和我說(shuō)說(shuō)�！币虼�，我十分喜歡有事沒(méi)事就去老師聊天，這樣不僅能夠使老師很快地了解自己，而且也能給老師留下個(gè)好印象，今后更能記住自己。
如今，高二是關(guān)鍵性的一年，為了能夠更好地學(xué)習，就必須擺脫心中的苦悶，為了能夠擺脫心中的苦悶，就必須要找到一種好的方法去解決它，而去找老師聊天就是一種最佳的方法，因為老師不僅是個(gè)過(guò)來(lái)人，而且經(jīng)常與學(xué)生打交道，能夠幫助我們更好地去解決問(wèn)題。
一個(gè)人是否尊師重道代表著(zhù)他是一個(gè)人品怎樣的人。俗話(huà)說(shuō)得好，一日為師終生為父，老師不僅教會(huì )我們知識，并且教會(huì )我們如何做人，要想做一個(gè)完整的人，光靠知識豐富是不夠的，還要養成良好的道德修養，而要養成良好的道德修養，其中尊師重道又是必不可少的。一個(gè)人連尊師重道都做不到，那他今后在社會(huì )上是干不出什么大事業(yè)的，因此，要想成就今后偉大的事業(yè)，尊師重道就是我們必不可少的一個(gè)重要步驟。
讓我們養成尊師重道的品性，去完善我們的道德修養吧!!!
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