導語(yǔ)：我們一直在成長(cháng)，帶著(zhù)一種期盼的心情悄悄的成長(cháng)。小編給大家帶來(lái)了四篇關(guān)于感悟的作文，希望對您有所幫助。
篇一：感悟人性之光——讀《最美中國人》有感
當危險向別人迎面而來(lái)時(shí)，當死神悄悄地走近他人時(shí)，他們兄弟倆奮不顧身把一個(gè)個(gè)人從死神的手中搶了過(guò)來(lái)，他們用雙肩托起了生命的橋梁，他們這種堅持的精神
散發(fā)出了圣潔的耀眼的光芒。2012年8月18日凌晨5時(shí)23分，一輛從廣東開(kāi)往廣西的客車(chē)在防城區路上被洪水圍困熄火，車(chē)上多名乘客被困，客車(chē)一半車(chē)身已經(jīng)淹沒(méi)，就在沒(méi)有制定好合理的救援方案時(shí)，他們兄弟倆譚忠能，農本豪用自己的肩膀為他們搭起了生命之橋，救出了被困乘客。當他們上岸后，他們肩膀磨破了，腳也麻了。但是，被他們救出的26個(gè)人心中都永遠記住了他們。
讀了《走進(jìn)最美中國人》，我們在為逝去的英雄們感到驕傲時(shí)，同時(shí)也要為當今社會(huì )有這樣的人感到欣慰，除了“最美消防員”譚忠能，農本豪的事跡外，還有“最美教師”張麗莉、“最美軍人”雷湘君、“最美警察”陳莉、“最美司機”吳斌、“最美少年”梁燕等人的動(dòng)人故事。
書(shū)中的人物并不是很特別，普通的司機、普通的教師、普通的警察……為什么他們會(huì )被冠“最美中國人”的稱(chēng)號呢?那是因為他們把雷鋒的精神永遠的記在了心中。
現代社會(huì )，在網(wǎng)絡(luò )電視上，經(jīng)常會(huì )出現老人跌倒沒(méi)人扶、小孩被撞沒(méi)有人救的等事件，現在的人們大部分已經(jīng)被金錢(qián)所迷惑，而《走進(jìn)最美中國人》中的人物就在危急時(shí)刻體現出中華民族勇于奉獻的精神。
其實(shí)，在生活中也有著(zhù)擁有這種精神的人，雖然沒(méi)有這樣奮不顧身、勇于奉獻的勁，但是，他們擁有著(zhù)一顆樂(lè )于助人的心，比如，我身邊的李振昊。記得有一次，我們班兩位同學(xué)鬧矛盾，其中有一位同學(xué)的手一不小心受傷了，李振昊立即走上前去安慰并看望她的傷勢，把自己要用的創(chuàng )可貼給她。事后李振昊將整件事情的經(jīng)過(guò)詳細的告訴老師。雖然這些都是一些微不足道的舉動(dòng)、小事，但是，在當今社會(huì )中，如果10個(gè)人里面有3個(gè)人像他一樣，那么，世上就會(huì )少一些意外。
就像一個(gè)老人摔倒在地上，你扶不扶一樣。因為受金錢(qián)的誘惑，有些人會(huì )不扶，心里肯定會(huì )想：如果扶了，那萬(wàn)一老人訛上我怎么辦，那我不就吃了大虧了嗎?算了吧。而還會(huì )有一些重視的人，會(huì )把老人扶起來(lái)，心里會(huì )想：人倒了不扶，那人心就倒了，人心要是倒了那就想扶都扶不起來(lái)了。正是因為有著(zhù)一顆善良的心，才會(huì )出現這些令人溫暖的畫(huà)面。
讀了《走進(jìn)最美中國人》這本書(shū)，我更加堅定自己的夢(mèng)想，也一定會(huì )努力學(xué)習去實(shí)現它。
篇二：生活中的感悟
生活是一位睿智的長(cháng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它，常常春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的為我們指點(diǎn)迷津，給我們人生的啟迪。
記得一次，我感冒了，去一家私營(yíng)的診所打針，到了那，一個(gè)仙風(fēng)道骨的醫生便開(kāi)始吹噓他的醫術(shù)多模的高明，準備好了藥，就在尖銳的針尖就要進(jìn)入我的血管的時(shí)候，從屋里出來(lái)一個(gè)滿(mǎn)臉正義感的女子，她尖叫道“那不是過(guò)期了的藥么?你怎么還給孩子打?”聽(tīng)到這里，我一臉的茫然，那個(gè)男子又嚴聲厲色的對她說(shuō)“有你什么事?回去”那女子好像很怕他，就慢慢的回屋去了，一邊走一邊還不斷的對我使眼色，我馬上明白了他的用意，就離開(kāi)了那家診所，出去的時(shí)候，我聽(tīng)到那名男子大聲的對女子說(shuō)“你插什么話(huà)?這些過(guò)期了的要賣(mài)不出去你吃什么?”接著(zhù)便是瓷器的破碎聲，聽(tīng)到這里，我十分的氣氛，但與此同時(shí)，我竟然還有點(diǎn)擔心那個(gè)女子，他會(huì )不會(huì )遭到那名男子的暴打?她會(huì )不會(huì )因此被趕出家門(mén)?她會(huì )不會(huì )因此流落街頭?我不安的想著(zhù)。
從這件事中我悟到了，做人就要像那名女子一樣，要有正義感。要誠實(shí)，要善良。
生活給予我們的還不止是這些。
一次，太老的死對我的打擊很大，接著(zhù)又經(jīng)歷了考試的失意，這接二連三的事徹底打敗了我，我開(kāi)始自暴自棄，不寫(xiě)作業(yè)，因此班主任常給我的父母打電話(huà)，一次，我有沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，惹怒了老師，他打了我，第二天，叛逆的我沒(méi)有去上學(xué)，但在父母的強迫下，我又上學(xué)了，不過(guò)，我仍不寫(xiě)作業(yè)，于是，那天晚上父母對我說(shuō)：“以后，我想你班老師問(wèn)作業(yè)，你不寫(xiě)，我們寫(xiě)”聽(tīng)到這些話(huà)，我毫不在意，之后每當我睡覺(jué)的時(shí)候，總能看見(jiàn)父母房里的燈在亮著(zhù)——他們在“幫”我寫(xiě)作業(yè)幾天后，我對他們說(shuō)：“以后不用你們幫我寫(xiě)作業(yè)了，我自己寫(xiě)”父母聽(tīng)后很高興，從那以后，我也學(xué)習了，并且取得良好成績(jì)。
從這件事中我悟道了父母的偉大，以及他們對子女的愛(ài)。
生活就是如此的神奇，它讓我們悟出人生的真諦，教我們處世之道。
篇三：觸摸距離，感悟動(dòng)力
把握距離可以使生命鮮活，這是我們在勞動(dòng)中所獲得的收益。幫爺爺給果樹(shù)施肥，我把每撮肥料放置果樹(shù)根處，爺爺驚叫道：“哎呦喲!沒(méi)有生活的孩子，這樣會(huì )把樹(shù)燒死。”于是我蹲下來(lái)虔誠的跟著(zhù)爺爺學(xué)習給果樹(shù)施肥。爺爺捧起肥料，輕輕地將肥料放到距離樹(shù)遠些的地方，然后抬頭意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，記�。耗愕米尫柿细鷺�(shù)有一段距離，這樣，樹(shù)才不會(huì )被肥料燒死。另外，樹(shù)與肥料有一段距離，它才會(huì )追求肥料，長(cháng)得更加旺。”現在回想起來(lái)，總覺(jué)得爺爺是一個(gè)種田經(jīng)驗豐富的老者，他的一個(gè)“旺”字，詮釋出樹(shù)每時(shí)每刻樹(shù)都在盡力伸展枝葉，努力攀向沃土的動(dòng)力。
距離給樹(shù)追求美的空間，距離給人與物同樣美的感覺(jué)。距離產(chǎn)生美由此得名。其實(shí)，距離先產(chǎn)生追求的動(dòng)力。有部電影《海市蜃樓》，旅者在荒漠眼前呈現出都市的繁華和綠洲的潤澤，于是以后聽(tīng)說(shuō)此景的人們風(fēng)塵仆仆前往。漫無(wú)邊際的沙漠，驕陽(yáng)令人們口干舌燥，可是，一股無(wú)法言表的動(dòng)力促使旅者勇往直前，在饑腸轆轆的狀態(tài)下，繼續虔誠奔向海市蜃樓。從腳下到海市蜃樓的距離總會(huì )有追求和憧憬，引發(fā)旅者動(dòng)力。
兩個(gè)人并排走路，沒(méi)有先后之分，一段距離拉開(kāi)，后者就產(chǎn)生追趕的欲望。愛(ài)因斯坦知道與牛頓的距離，奮起直追，相對論問(wèn)世;就是因為中國知道與美國航天事業(yè)的距離，才讓中國航天事業(yè)迅猛發(fā)展，神七飛天，嫦娥順利返回。距離產(chǎn)生動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。