2016年各地高考語(yǔ)文科目考試已經(jīng)結束，下面小編就為大家帶來(lái)完整版2016年全國各地高考作文題，供大家參考!
全國卷I：獎懲之后
(適用地區：河北 河南 江西 廣東 安徽 湖南 湖北 福建 山西)
全國卷II作文：語(yǔ)文素養提升大家談
(適用甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內蒙古、新疆、陜西、重慶、海南)：
今年全國卷高考的語(yǔ)文作文聚焦如何提高學(xué)習語(yǔ)文素養。作文題大意為：談如何學(xué)習語(yǔ)文，1，課上有效的學(xué)習，2，課外大量的閱讀，3，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從自己的角度分析這三種學(xué)習方式，談如何提高學(xué)習語(yǔ)文素養。
全國卷III作文：小羽的創(chuàng )業(yè)故事
(適用于廣西、云南，四川、貴州)
請以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場(chǎng)上出現了不少假冒偽劣，他擔心會(huì )破壞這一市場(chǎng)。于是公開(kāi)工藝流程、并制定行業(yè)標準。最終規范了市場(chǎng)，自己也成了致富帶頭人。”為材料，根據材料自擬題目，寫(xiě)一篇800字的作文。你感覺(jué)怎么樣?
北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的書(shū)簽
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
�、佟栋茁乖献囗懸恢Ю锨弧酚浭隼锨坏难莩雒棵�“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺(jué)。某種意義上，可以說(shuō)“老腔”已超越其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。
請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫(xiě)一篇議論文。
要求：從老腔的魅力說(shuō)開(kāi)去，不要局限于陳忠實(shí)散文的內容，觀(guān)點(diǎn)明確，論據充分，論證合理。
�、跁�(shū)簽，與書(shū)相伴，形式多樣。設想你有這樣一枚神奇的書(shū)簽：它能與你交流，還能助你實(shí)現讀書(shū)的愿望……你與它之間會(huì )發(fā)生什么故事呢?
請展開(kāi)想象，以“神奇的書(shū)簽”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：表現愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的主題;有細節，有描寫(xiě)。
浙江卷：虛擬與現實(shí)
網(wǎng)上購物，視頻聊天，線(xiàn)上娛樂(lè )，已成為當下很多人生活不可或缺的一部分。
業(yè)內人士指出，不遠的將來(lái)，我們只需在家里安裝VR(虛擬現實(shí))設備，便可以足不出戶(hù)地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景;時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫生面對面交流，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀(guān)看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現場(chǎng)目擊者”……
當虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現實(shí)世界中的“現實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是可以遠離，或者與它保持適當距離?
對材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考?寫(xiě)一篇論述類(lèi)文章。
要求
1)角度自選，立意自定。2)標題自擬。3)不少于800字。4)不得抄襲、套作。
上海卷作文：評價(jià)他人的生活
隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn)，這些評價(jià)對個(gè)人和社會(huì )的影響也越來(lái)越大。人們對“評價(jià)他人的生活”這種現象的看法不盡相同，請寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓@種現象的思考。要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。
山東卷高考作文：備好的行囊
材料作文：旅行的時(shí)候行囊中很多東西能用上，很多東西用不上，很多東西會(huì )陪你很久。
江蘇卷高考作文：話(huà)長(cháng)話(huà)短
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。
俗話(huà)說(shuō)，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短。有人卻說(shuō)，有話(huà)則短，無(wú)話(huà)則長(cháng)——別人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話(huà)可說(shuō)處我也許有話(huà)要說(shuō)。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng )新意識的閃現。
天津卷：我的青春閱讀
請根據下面的材料，寫(xiě)一篇文章。
在閱讀方式多元化的今天，你可以通過(guò)手機、電腦等電子設備，在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò )空間中汲取知識;你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著(zhù);你也可以繼續手捧傳統的紙質(zhì)書(shū)本，享受在墨海書(shū)香中與古圣今賢對話(huà)的樂(lè )趣……
當代青年渴求新知，眼界開(kāi)闊，個(gè)性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個(gè)人的體驗和思考，談?wù)?ldquo;我的青春閱讀”。
要求：①自選角度，自擬標題; ②文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明;
�、鄄簧儆�800字;④不得抄襲，不得套作。