2016普通高校招生考試全國卷1作文題已經(jīng)公布，同樣也是漫畫(huà)作文，下面小編就為大家整理了相關(guān)內容，歡迎閱讀!
教育部考試中心(全國Ⅰ卷)：“獎懲之后”
閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
進(jìn)步與退步，表?yè)P與批評，思考評價(jià)與發(fā)展的問(wèn)題。
閱讀漫畫(huà)，結合材料的內容和語(yǔ)義，選好角度，確定立意，明確問(wèn)題，自擬標題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
注意： (適用地區：河北 河南 江西 廣東 安徽 湖南 湖北 福建 山西)
專(zhuān)家點(diǎn)評全國卷作文：解讀漫畫(huà)寓意是關(guān)鍵
作文原題
圖片形式為一幅漫畫(huà)，內容為：第一個(gè)孩子第一次考100分，第二次考98分被家長(cháng)打了一耳光;第二個(gè)孩子第一次不及格，第二次考了61分被表?yè)P了。要求考生以此寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
漫畫(huà)作文題的關(guān)鍵是考解讀漫畫(huà)寓意的思辨能力
這幅漫畫(huà)首先指向的是家庭教育，寓意的是愛(ài)與懲罰及其功能。在我看來(lái)，兩個(gè)巴掌都是不對的，而兩個(gè)吻都很對。仔細分析一下，100分得到的吻是高分掙來(lái)的，是愛(ài)，但愛(ài)的內容比較單一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是錯誤的，家長(cháng)粗暴了，但61分的吻特別溫馨，愛(ài)的內容比較豐富，有親情，還有鼓勵、寬容和等待。從效果看，98分挨巴掌的孩子可能從此戰戰兢兢，學(xué)習心態(tài)受到了極大的破壞，會(huì )進(jìn)入比較機械僵硬的學(xué)習狀態(tài)，甚至可能創(chuàng )造精神也被壓抑，下一次考試變成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻則可能成為一種動(dòng)力，從而形成一種積極向上的精神，孩子的心理會(huì )處于比較寬松自由的健康狀態(tài)，未來(lái)可能有很好的發(fā)展，下一次考試分數會(huì )更高幾乎是可以肯定的。
這幅漫畫(huà)雖然看起來(lái)主要是在跟家長(cháng)們對話(huà)，其實(shí)也是在討論中國的教育。中國教育的一個(gè)重要弊端就是唯分數論，分數決定一切，漫畫(huà)里的吻和巴掌也是分數決定論的后果。分數決定論在教育發(fā)展和人才選拔方面的消極后果已經(jīng)日益顯現，值得全社會(huì )反思。
面對漫畫(huà)作文題，首先要正確而且力求深刻地理解漫畫(huà)的寓意，以此為基礎，展開(kāi)對其寓意的闡釋?zhuān)绻U釋得當，就算一篇合格的作文了。但如果還能夠深化意義，展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)系現實(shí)，甚至反向思維，談出自己的獨到見(jiàn)解，表現自己的思辨能力，得分就會(huì )明顯提高，滿(mǎn)分作文一定會(huì )在獨到見(jiàn)解中產(chǎn)生。
理解漫畫(huà)作文題一定要善于發(fā)現細節，抓住要領(lǐng)，像這幅漫畫(huà)里的幾個(gè)關(guān)鍵要素，應該是孩子、分數、巴掌、吻、眼神和嘴角變化形成的不同表情，以及這幾個(gè)要素之間的關(guān)系。
對比是這幅漫畫(huà)的基本構思，一是兩個(gè)孩子自己的對比，兩個(gè)分數，兩種待遇，二是兩個(gè)孩子相互之間形成的對比，漫畫(huà)家的寓意就在這對比中彰顯。還要注意100和98、55和61之間，漫畫(huà)家選擇的是極其微小的差異，就是這么點(diǎn)差異，家長(cháng)的反應卻反差極大，這是漫畫(huà)藝術(shù)所追求的強烈表達效果，也是我們考生的思維應該關(guān)注的細節。
漫畫(huà)作文題是常見(jiàn)的高考作文命題方式，今年這道題平穩中和，難度不大，所有考生都容易進(jìn)入，但思維空間還是很寬闊的，也足夠優(yōu)秀考生馳騁。作為回歸全國卷的第一年，這道作文題較好地實(shí)現了平穩過(guò)度。
回顧
2015年高考語(yǔ)文考試已經(jīng)結束，以下為2015年新課標I全國(適用地區：河南、河北、山西、江西、陜西)高考作文題：
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
因父親總是在高速路上開(kāi)車(chē)時(shí)接電話(huà)，家人屢勸不該，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報了自己的父親，警方核實(shí)后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上，此事贏(yíng)得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。
對于以上事情，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人，統一以“明華”為寫(xiě)信人，不得泄密個(gè)人信息。
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